Cada niño es una persona independiente y se desarrolla de manera diferente en todos los aspectos. Algunos padres se ponen extremadamente ansiosos cuando ven que sus hijos de la misma edad son mejores que sus propios hijos en una determinada industria y hacen todo lo posible para que sus hijos se pongan al día.
Sin embargo, el desarrollo de un niño está determinado por genes innatos y daños ambientales en las etapas media y posterior, y no se puede cambiar de la noche a la mañana. El enfoque de los padres de "animar a sus hijos" sólo logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Hoy en día, muchos padres han ido haciendo lentamente varios planes de estudio para sus hijos desde que eran pequeños, desde estudiar lentamente hasta varias instituciones de tutoría los fines de semana, dejando a sus hijos sin aliento y sin tiempo para jugar. Esto es lo que se suele decir: "Los niños no pueden quedarse atrás en la línea de salida". Por lo tanto, los padres hacen todo lo posible por aprender más de sus hijos que de otros.
Sin embargo, el desconocimiento del modelo educativo es sumamente anormal. El crecimiento y desarrollo de los niños tiene su propio ciclo y ritmo. El sentido de responsabilidad de los padres por su trabajo hará que los niños se sientan perdidos en cuanto a qué hacer, y pensarán que no están seguros de lo que sus padres quieren, sino que simplemente no son lo suficientemente buenos, desarrollando así un complejo de inferioridad. En cuanto a la educación cultural de sus hijos, los padres deben seguir la norma de "tres puntos de educación y siete puntos de educación".
Los niños cuyas habilidades de expresión lingüística son demasiado complejas no sólo no podrán entender, sino que también les resultará aburrido. Cuando los padres brindan educación cultural a sus hijos, deben intentar comunicarse de manera efectiva, de manera concisa y amigable para los niños. Por ejemplo, para que a los niños les guste más leer, pondrán un trozo de chocolate o miel en el libro para que el niño sienta que "el libro es dulce" y forme la "primera capacidad cognitiva" del niño sobre los libros.
Los niveles cognitivos de los niños son únicos en diferentes edades. Por ejemplo, los niños generalmente pueden caminar cuando tienen aproximadamente un año; cuando tienen 2 años, pueden decir algunas palabras simples. Por tanto, en las diferentes edades, los padres deben captar las capacidades profesionales que deben tener sus hijos y no pueden obligar a sus hijos a superar su edad real.
La "función espejo" significa que los padres deben ser como un espejo para sus hijos a la hora de resolver las conductas diarias de sus hijos. Los niños pueden reflexionar sobre sí mismos de forma integral basándose en lo que sus padres ven como su propio comportamiento. Entonces, en el caso de los niños, los padres no deberían ser el blanco general de su miedo. Sólo deben hacer todo lo posible por ser ellos mismos, dejar que sus hijos sigan su propio ejemplo y comunicarse eficazmente con ellos mismos.
Además de la educación cultural, los padres también deben tener un "sistema de siete puntos" para sus hijos, lo que significa que los padres deben tener cuidado y esperar las tendencias de desarrollo de sus hijos.
Cuando un niño está solo, los padres no pueden dejar que el niño los siga según sus propias necesidades. Sólo deben conceder gran importancia a todo el proceso de rápido desarrollo y crecimiento de sus hijos. Creo que muchos padres han visto la historia de "sacar hámsters por diversión", por lo que los padres no siempre deben sentir que el camino es tan urgente, deben divertirse con sus hijos en cada etapa y estar orgullosos de cada tendencia de desarrollo de sus hijos.