Un buen profesor de educación física no sólo puede dar buenas clases, sino también ser capaz de aprender y superarse en todo momento para poder tener un alto nivel docente. Las siguientes son "Cinco experiencias de aprendizaje de profesores" compiladas por mí únicamente para su referencia. Puede leerlas. Capítulo 1: Experiencia de aprendizaje de los docentes
La construcción de la patria requiere talentos de todos los aspectos, y el cultivo de talentos depende de la educación, y la esperanza de revitalizar la nación radica en la educación. Los docentes son la clave para revitalizar la educación y cultivar talentos; el equipo docente es la clave para el ascenso y la caída de la educación de mi país. Para administrar bien la educación, debemos crear un equipo de maestros de alta calidad con fuerte profesionalismo, estilo de trabajo sólido, excelente ética docente y competencia profesional, que tranquilice al partido y al gobierno y satisfaga al pueblo.
En la actualidad, debido al impacto de la economía de mercado, se han prohibido repetidamente fenómenos contrarios a la ética de los docentes, lo que en cierta medida ha afectado la buena imagen general de los docentes del pueblo. Por ejemplo: los profesores están ansiosos por alcanzar el éxito y a menudo hablan indiscriminadamente, lo que daña la autoestima de los estudiantes; a menudo ocurren fenómenos de castigo corporal en formas disfrazadas, como copiar trabajos por hacer preguntas incorrectas, limpiar la sala por llegar tarde, etc. Los profesores tratan injustamente a los estudiantes. Los estudiantes están claramente divididos en tres, seis o nueve grados y es imposible tratarlos por igual. No es raro "saludar" a los eugenistas con una sonrisa y "mirar con desprecio" a los de bajo rendimiento, causando un gran daño psicológico a los estudiantes, persiguiendo beneficios a corto plazo, impartiendo clases a ciegas y cobrando tarifas arbitrarias. Hay muchos factores que conducen al fenómeno de la anomia ética docente. Creo que los aspectos principales son los siguientes:
Primero, el concepto de formación docente está desactualizado y su concepto aún se mantiene dentro del marco de los exámenes. educación orientada, centrándose únicamente en el desarrollo intelectual de los estudiantes. Se ha ignorado el cultivo de la personalidad de los estudiantes y no se ha prestado atención a la comunicación espiritual.
La segunda es que los profesores carecen de buena calidad psicológica y educar a los estudiantes requiere una buena calidad psicológica. La falta de calidad psicológica puede llevar a difamar a los estudiantes o castigarlos corporalmente.
La tercera es que están ávidos de éxito y ganancias rápidas impulsados por intereses, carecen de amor y no se preocupan por los estudiantes.
Ante la nueva situación, al mismo tiempo que se promueve una educación de calidad y se defienden conceptos educativos actualizados, cómo establecer la imagen de la ética de los docentes en la nueva era se ha convertido en un tema importante al que se enfrentan la mayoría de los docentes a través del estudio de. educación ética docente, tengo algunos sentimientos:
1. Perseverancia
La llamada perseverancia significa ser leal a la causa educativa del partido y dedicar el cuerpo y la mente a la profesión docente. Entre ellos, trabajar duro por la causa educativa del partido y trabajar con eficacia. En la sociedad actual de economía mercantil, bajo la tentación del dinero y las cosas materiales, muchos profesores han abandonado la enseñanza en busca del llamado desarrollo personal; algunas personas consideran la profesión docente sólo como un medio para ganarse la vida; como medio para ganarse la vida; un puesto se utiliza como herramienta para el beneficio personal, etc.; estas personas están llenas de intereses personales y no consideran la educación como una causa noble. Estas personas carecen de entusiasmo por la educación y la enseñanza, son irresponsables. a los estudiantes, han sacudido los ideales y creencias profesionales, y no se puede decir que la indiferencia emocional tenga una buena ética y estilo docente. Aunque estas personas son pequeñas en número, su influencia no es pequeña. Destruirán la piedra angular del edificio de la educación y afectarán el desarrollo de la gran causa de la educación. Debemos aprender de los conmovedores hechos de maestros modelo y de personas avanzadas, aprender de su noble búsqueda de la vida, sus nobles sentimientos morales, su fuerte sentido de responsabilidad y su dedicación desinteresada, y escribir un nuevo capítulo de "educación del amor" en la educación ordinaria y puestos de enseñanza. Capítulo, que muestra la imagen gloriosa y el elevado ámbito ideológico de los maestros del pueblo en la nueva era.
2. Sé amoroso
El amor es el fundamento de la educación; sin amor, no hay educación real, y “el amor llena el mundo”. El maestro Huo Maozheng se dio cuenta después de 60 años de enseñanza: no hay educación sin amor; el maestro Zou Youyun "ama a cada estudiante con todo su corazón" El maestro Lin Chongde también señaló que "el amor del maestro es el alma de la ética del maestro". En la enseñanza, he establecido una visión correcta de los estudiantes, los respeto y confío plenamente en ellos, los trato con una actitud igualitaria, los comprendo profundamente, me preocupo sinceramente por su progreso y crecimiento y me esfuerzo por convertirme en un buen maestro y amigo de los estudiantes. Por supuesto, amar a los estudiantes no significa complacerlos o complacerlos ciegamente. Si bien imponen requisitos estrictos a los estudiantes, también deben ser persuasivos, inspirar pacientemente, explicar la verdad con claridad, explicar los intereses e inspirar. Trate a los estudiantes que violan las disciplinas con razón y emoción, en lugar de actuar según su propia personalidad.
Se debe cambiar el concepto de educación, establecer una conciencia de servicio con los estudiantes como cuerpo principal y crear una nueva relación maestro-alumno de respeto, confianza, tolerancia y amistad.
3. Prestar atención a la mejora de la calidad profesional
Con el uso de equipos didácticos de alta tecnología como cámaras, faxes, ordenadores y proyectores en la enseñanza, el nuestro tradicional. De esta manera, los métodos de enseñanza misioneros y intensivos se han visto afectados. La popularización de las computadoras y el desarrollo de la tecnología de redes también han ampliado las fuentes de conocimiento y el alcance del conocimiento. El modelo de enseñanza ha experimentado cambios cualitativos. Nuestros docentes deben reconocer el papel de la asignatura en la construcción, prestar atención al mejoramiento de la calidad integral, "recargarse" constantemente, aprender y dominar la tecnología educativa moderna y adaptarse a los métodos de enseñanza y a la información que trae. mediante cambios en los métodos de la educación, en la enseñanza de la nueva reforma curricular, utilizar audazmente la tecnología educativa moderna para lograr la interacción maestro-alumno, transformar la "enseñanza" tradicional original en "orientación" y promover el desarrollo saludable de la educación. nueva reforma curricular.
4. Desde el propio trabajo, enseñar y educar a las personas.
Creo que un profesor competente debe empezar por sí mismo y empezar por las pequeñas cosas. En el proceso de enseñanza específico, cada lección debe enseñarse bien, cada tarea debe calificarse cuidadosamente, la investigación docente debe realizarse cuidadosamente, los métodos de enseñanza deben estudiarse y se deben realizar resúmenes y mejoras continuas en el proceso de enseñanza. Estudiar mucho y luchar por la excelencia son las necesidades de la profesión docente y la encarnación del sentido de responsabilidad moral de los docentes. El nivel de tus habilidades docentes, habilidades y conocimientos en la docencia incide directamente en tu prestigio entre el colectivo estudiantil. La educación es un arte, que no se trata sólo de impartir conocimientos, sino, más importante aún, de motivar, despertar e inspirar. Y todo esto se basa en la imagen de modelo a seguir de los profesores. Por lo tanto, los docentes deben optimizar su propia imagen, comenzando por establecer una imagen docente de "enseñanza basada en la moralidad, liderazgo en el ejemplo, rigor consigo mismo y dedicación desinteresada", combinando la imagen externa con fuertes cualidades internas, y inspirador y edificante con buen estilo y ética docente. Los estudiantes deben mejorar la credibilidad de los educadores. Los docentes deben mejorar su civismo en comportamiento, temperamento y alfabetización.
“Lo que dices debe hacerse, y lo que haces debe dar fruto”. La acción y la práctica son mucho mejores que la predicación. En el día a día de la educación y el trabajo docente, se deben utilizar acciones para interpretar la verdadera connotación de la ética y el estilo de los docentes. Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. ¡Trabajemos juntos para apoyar el cielo azul de la educación con una buena ética docente! Capítulo 2: Experiencia de aprendizaje de los docentes
Realizar una variedad de actividades deportivas de manera decidida y planificada en la enseñanza, para que los niños puedan aprender a través del juego y la práctica para promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente para lograr el objetivo de El ejercicio físico permitir que los estudiantes experimenten la diversión de las clases de educación física no solo puede dar rienda suelta a las ideas de enseñanza de la educación física, sino también hacer que el aprendizaje de educación física de los estudiantes sea amigable, libre y alegre, y desempeñar un papel multiplicador en la mejora de la efectividad. de la enseñanza de la educación física.
1. Crear situaciones y estimular emociones
Las emociones humanas siempre se generan en determinadas situaciones. Crear una buena situación de enseñanza juega un gran papel en la generación de emociones de aprendizaje de los estudiantes. La enseñanza de la educación no es una excepción. Una buena situación de enseñanza puede estimular su gran curiosidad. Una gran curiosidad es un factor importante para mantener una fuerte motivación de aprendizaje y una condición importante para el éxito. Por ejemplo, en la sección de enseñanza del front roll se decía, niños, hoy miremos al cielo. Cuando los niños escucharon que había algo extraño en esto, todos miraron al cielo. En ese momento, volvió a decir la maestra, pero la forma en que miramos el cielo hoy es un poco especial. Esta fuerte curiosidad atrajo a los niños. ¿Cómo mirar al cielo? Dijo la maestra, mirémoslo desde la entrepierna. Quien pueda darse la vuelta con las manos en la colchoneta y ver el cielo será el héroe de esta clase. Después de escuchar la historia del maestro, todos los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y nadie se quedó atrás. Por lo tanto, es necesario estimular el interés de los estudiantes por los deportes, crear situaciones que satisfagan sus deseos de aprendizaje, dar rienda suelta a su aprendizaje creativo y cultivar buenas cualidades ideológicas y morales para practicar deportes felices durante toda la vida.
2. Deja que la música entre en el aula y fomenta el ambiente de educación física
Las clases de educación física son ejercicios monótonos y repetitivos para ejercitar el cuerpo. Esta es la definición que dan muchas personas al físico. clases de educación. Aquí quiero decirles a todos que el ejercicio físico no tiene por qué ser así. Todavía disfrutamos hermosamente en la clase de educación física. Se trata de llevar la música al aula.
Por ejemplo: siguiendo la explicación y demostración del maestro, se toca música ligera, se toca música ligera de los niños durante la práctica de los alumnos y se utiliza música y danza para finalizar el curso al final de la clase de educación física. Además de aumentar el ambiente agradable del aula, esto también puede reducir la fatiga por ejercicio de los estudiantes y aumentar el interés de los estudiantes en las clases de educación física. Esto no es sólo una necesidad de clases de educación física de alta calidad, sino también una necesidad de futuras clases de educación física. Por lo tanto, ante la monotonía de las actividades deportivas, los docentes deben crear un ambiente de enseñanza alegre y relajado para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio, para que puedan realizar diversas actividades en el mejor estado psicológico y entretenerlos con educación.
3. Gamificación del deporte para aumentar el interés por la educación física
Mucha gente piensa que las clases de educación física deberían consistir en correr, saltar y dejar que los alumnos practiquen mecánicamente una y otra vez. De hecho, según las características físicas y psicológicas de los niños, los juegos son su paraíso. Si la enseñanza de la clase de educación física es mecánica y sin vida, los estudiantes no estarán interesados y será aburrida y aburrida. Desde la antigüedad, a los profesores se les ha llamado "jardineros trabajadores", mientras que los estudiantes son como los pequeños capullos o flores en plena floración en el jardín de flores. Siempre que prestes un poco de atención en la clase de educación física, encontrarás que algunas flores están "apáticas". Su "apatía" se debe precisamente a los aburridos y aburridos ejercicios mecánicos repetitivos en las clases de educación física. En este momento, sólo necesitamos pensar más en el uso de juegos para aumentar el interés y hacer que la clase sea más animada y colorida. Los estudiantes la escucharán de manera interesante y se moverán vigorosamente.
4. Profesores y estudiantes participan juntos en actividades para aumentar el entusiasmo por la educación física.
La educación física es una actividad bidireccional, multilateral y compleja. Los profesores de educación física controlan la dirección, el ritmo y el contenido de la enseñanza. Incluso si hay música relajante y juegos ricos e interesantes en la clase de educación física, el maestro no participa en las actividades y simplemente deja que los estudiantes se muevan. Estos juegos no tienen vida y los estudiantes pierden el interés después de jugar por un tiempo. Con los niños, el efecto es muy ideal. Por lo tanto, la participación conjunta de profesores y estudiantes en las actividades es un puente para el feliz deporte de los estudiantes. La teoría deportiva tradicional cree que la relación entre profesores y alumnos es de mando y obediencia. La expresión del profesor es seria y no puede ser cuestionada. De esta forma, si los alumnos obedecen lo que dicen, no hay felicidad alguna. El deporte feliz es establecer una relación armoniosa, coordinada e igualitaria entre profesores y alumnos.
5. Mejorar continuamente los estándares profesionales y fortalecer la consolidación de la enseñanza de la educación física.
Un buen profesor de educación física no puede limitarse a impartir una buena clase de educación física, sino que también debe permitir que los estudiantes experimenten la experiencia Alegría de las clases de educación física en cualquier momento. Divertida, cada clase tiene sensaciones nuevas, me gusta tomar clases de educación física. Los estudiantes estarán muy interesados en jugar el juego "El águila atrapa pollo" por primera vez en clase. También pueden estar interesados en él la segunda vez, la cuarta vez y cuántos años después. La sociedad avanza, la educación y la enseñanza están innovando, pero los estudiantes se sentirán cansados y aburridos después de aprender los mismos conocimientos y métodos durante mucho tiempo. Sólo mejorando continuamente el nivel profesional de los docentes podremos promover el desarrollo de la enseñanza y hacer que los deportes felices sean realmente felices. Capítulo 3: Experiencia de aprendizaje de los docentes
Como docente, es particularmente importante obtener conocimientos de los libros. La riqueza de conocimientos creados por los seres humanos es como un vasto océano, amplio y profundo. Como nuestros maestros, necesitamos fortalecer nuestra cultivación en todos los aspectos para mejorarnos a nosotros mismos. Por lo tanto, deberíamos leer más, usar libros para purificar nuestras almas y usar el conocimiento de los libros para enriquecernos. Los docentes, como profesión, asumen la importante tarea de difundir el pensamiento y la cultura humanos y desempeñan un papel de puente y vínculo en el desarrollo de la sociedad humana. Con la implementación de la nueva reforma curricular, la "única palabra" de los maestros ha sido completamente negada. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, los maestros son los guías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y los maestros deben convertirse en investigadores, expertos y maestros famosos.
La lectura me ha dado una comprensión más profunda de la democracia de la educación. A los ojos de los estudiantes, los maestros pueden ser iguales a ellos y su psicología será equilibrada. Los estudiantes están dispuestos a acercarse a mí y a menudo me cuentan lo que tienen en mente, me cuentan sus problemas y me confían sus dificultades. Por lo tanto, a menudo me comunico con los estudiantes, lo cual no puede dejar de decirse que es la riqueza más preciosa. .
En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados, el período de aplicación del conocimiento es cada vez más corto y la innovación del conocimiento es cada vez más obvia, lo que requiere que los docentes absorban constantemente nueva información, nuevos conocimientos. y nuevas ideas, se enriquecen constantemente y siempre están a la vanguardia del conocimiento, debemos mejorar constantemente la estructura del conocimiento, estar bien informados y mantenernos al día, para que los estudiantes puedan "conocer a sus profesores y creer en ellos". sus enseñanzas"; deben saber qué son y por qué se enseñan para poder comprenderlas. Los puntos clave, sacar inferencias de un caso, establecer analogías y aplicarlas libremente pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender. Adquirir conocimientos culturales y mejorar la calidad general. Como docente, no solo debe aprender conocimientos profesionales y dominar estos conocimientos profesionales, sino también aprender conocimientos humanísticos relacionados con este tema, como sociedad, psicología, tecnología de la información, etc., y esforzarse por tener conocimientos integrales. Sólo cuando mejoren sus conocimientos profesionales y su nivel empresarial, estará más entusiasmado con la educación y la enseñanza y su actitud será más positiva.
1. Esté siempre atento a sí mismo
Para los maestros, el amor es indispensable. Sólo con el amor verdadero como base, los maestros dedicarán su energía, activarán la sabiduría y pondrán su propio Todo. su entusiasmo e incluso su vida estuvieron dedicados a la causa y a los estudiantes que amaba. Los maestros efectivos tienen una inocencia infantil inquebrantable. Siempre son sinceros, entusiastas, optimistas y positivos. Están muy dispuestos a realizar actividades, juegos, risas y preocupaciones con los estudiantes. El maestro Qian Menglong dijo: Los maestros sólo tienen el comienzo Sólo con un "corazón inocente". "Podemos descubrir el corazón de los estudiantes con el nuestro. "Cámbiate más a ti mismo y culpa menos al medio ambiente" es una regla para cultivar el temperamento resumida por el Sr. Wei Shusheng. La inspiración que esto me da es que los profesores deben dedicarse a trabajar con un estado de ánimo estable y feliz, y ser buenos para crear una atmósfera educativa cordial, armoniosa y agradable, para que los estudiantes puedan entrar en el mejor estado de aprendizaje y estimular su vida, aprendizaje y desarrollo vivos y activos. En el trabajo futuro, seguiremos el ejemplo de profesores famosos y nos esforzaremos por convertirnos en buenos profesores y amigos serviciales de los estudiantes.
2. Mejore continuamente en la cooperación y los intercambios
Los nuevos estándares curriculares consideran claramente la "cooperación y el intercambio" como un objetivo importante para crear una nueva atmósfera en el aula y cultivar políticas inconstitucionales. Como profesor, es más importante comprender la importancia de la cooperación y la comunicación. Tenga la mente abierta y esté dispuesto a comunicarse con fluidez, sin ser admirativo ni encerrado en sí mismo. Comunicarse estrechamente con los estudiantes, tener diálogos equitativos y comunicarse con sinceridad. Los colegas, superiores y subordinados deben ser sinceros entre sí y apoyarse mutuamente. El crecimiento de los maestros no puede separarse del nombramiento y la ayuda de los mayores y maestros famosos que los rodean. El poder de la unidad es grande y la sabiduría del colectivo es siempre mayor que la del individuo.
Ser de mente abierta y generoso con los demás, no quisquilloso con las cosas y no "faltarle el respeto a los demás" son también las condiciones que debe tener un profesor eficaz. Autorreflexión continua, mejora continua y superación personal continua en la cooperación y los intercambios.
3. Basado en los propios deberes y hacer un buen trabajo.
Dedicarse al trabajo y fortalecer el cultivo moral de los docentes. Dado que la profesión de los docentes es educar a las personas y moldear el alma, la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los docentes, e incluso sus palabras y hechos, tendrán un impacto sutil y profundo en los estudiantes. Por lo tanto, los maestros siempre deben prestar atención al cultivo de sus propios sentimientos morales a través de preceptos y hechos, deben impartir conocimientos e incorporar principios de conducta humana para ayudar a los estudiantes a formar personalidades saludables y construir una base sólida para sus vidas felices en el futuro.
Educar cuidadosamente a las personas y establecer relaciones de igualdad. Los profesores trabajan con la gente, y la gente tiene emociones y necesita el cuidado y la preocupación de los profesores. Los docentes deben brindar atención en la vida, el pensamiento y la emoción. Por lo tanto, los docentes deben aprender a acortar la distancia emocional con los estudiantes, ser buenos para descubrir los cambios psicológicos de los estudiantes, ponerse en el lugar de los estudiantes y comprender sus dificultades y preocupaciones en el proceso de crecimiento; deben establecer un nuevo tipo de igual; relación maestro-alumno para acercarnos. Sólo manteniendo una distancia espiritual con los estudiantes y comunicando emociones podemos verdaderamente enseñar y educar a las personas.
Ya que has elegido la profesión de "maestro", ¡no debes arrepentirte! Responsable del proceso de enseñanza. Para mejorar continuamente su nivel de enseñanza, debe insistir en estudiar regularmente temas de actualidad, política, teorías profesionales, etc., debe escuchar más conferencias, pedir consejos con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de la enseñanza. enseñar; cada clase que tomes, debes aprender en función de las características de los materiales didácticos y las necesidades de los estudiantes, diseñar planes de lecciones de acuerdo con la situación real, hacer todos los preparativos y completar cuidadosamente cada enlace de enseñanza. Ser responsable del futuro de los estudiantes.
La educación es un proceso entrelazado a largo plazo. Los defectos en un eslabón afectarán a otros eslabones, afectando así el crecimiento normal de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben basarse en el hoy, mirar hacia el futuro, disfrutar del sufrimiento, estar dispuestos a estar solos, actuar como una escalera, ser responsables de los padres, los estudiantes, la sociedad y la gran causa de nuestra gran patria. Responsable de alumnos con dificultades de aprendizaje. Ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje es una tarea importante en la enseñanza, porque siempre hay estudiantes con dificultades de aprendizaje en una clase. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, los maestros deben prestar especial atención a la enseñanza y las emociones, como hacer más preguntas, inspeccionar más y brindar más orientación en clase, y afirmar y elogiar rápidamente sus logros para que puedan generar confianza y estimular el interés por el aprendizaje. .
Los profesores deben tener el coraje de abandonar las cosas viejas y aceptar las nuevas. Deben ser muy conscientes de las nuevas ideas, estudiar seriamente nuevas teorías, aprender nuevos conocimientos de forma proactiva y entusiasta, seguir adelante, actualizar conceptos y siempre. estar a la vanguardia de los tiempos ¡Solo cuando estemos a la vanguardia de la tendencia podremos "avanzar más"! Capítulo 4: Experiencia de aprendizaje de los profesores
Recientemente, tuve el gran honor de asistir a clases en la escuela primaria de la ciudad de Guanyin. En primer lugar, escuché a cinco profesores de diferentes escuelas dando conferencias, lo que me ayudó a saber cómo hacerlo. Explica bien la clase. Luego, escuché las clases de dos profesores, Wang Hongting y Fan Xiaohong. Clases tan simples e interesantes me dieron una nueva comprensión de la enseñanza del chino en la escuela primaria y aprendí mucho. Permítanme hablarles de algunas de mis experiencias a continuación:
1. El encanto del idioma chino
Enseñar es un arte y enseñar un idioma es un arte. ¿Quién puede interpretarlo mejor? puede impactar las mentes de los estudiantes. Cuando escuché las clases de estos dos profesores, su lenguaje era amable, natural, conciso y preciso. Utilizan un lenguaje expresivo para llevar a los estudiantes a través del contexto creativo del texto y llevarlos a experimentar el texto.
2. El arte docente del profesor
1. Comprender a fondo los materiales didácticos es lo más fundamental. Los dos profesores tienen conocimientos de chino muy sólidos y un alto nivel de alfabetización china. Han estudiado los materiales didácticos en profundidad.
2. Alta capacidad de control de la enseñanza en el aula. Es fundamental ser original, diseñar cuidadosamente y preparar las lecciones desde la perspectiva de los estudiantes. Todos diseñan métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje de acuerdo con sus propias características y materiales didácticos, y forman su propio estilo de enseñanza estable.
3. Ambiente animado en el aula. La enseñanza tradicional sólo se centra en el "hablar" del profesor y desprecia el "hablar" de los estudiantes, lo que lleva a un aula sin vida y una enseñanza letárgica. Sin embargo, en las clases de estos dos profesores, hay más elementos interactivos y los estudiantes ya no. La audiencia es un participante importante en toda la clase. El maestro y los estudiantes completan toda la clase sobre la base de la discusión y la comunicación mutuas. La atmósfera de toda la clase es activa. En este proceso de aprendizaje, es más probable que los estudiantes acepten la clase. jy135 Educación Infantil) contenido. En particular, todos los profesores famosos utilizan la enseñanza multimedia, que estimula el interés de los estudiantes en aprender, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula y realmente encarna el concepto de enseñanza de entretener y entretener.
4. Prestar atención al desarrollo de hábitos de estudio. Muchos profesores intercalarán algunos métodos de aprendizaje en el aula para que los estudiantes puedan aprovechar estos métodos de aprendizaje para que puedan usar sus propias fuerzas para resolver problemas similares en el futuro. Por ejemplo, el maestro Fan Xiaohong requiere que cada párrafo esté numerado antes de estudiar el texto, para que el contenido se pueda encontrar rápidamente al estudiar el texto. También pidió que al leer el artículo, leas varias veces las palabras desconocidas o las frases difíciles de leer, para que puedas "leerlo cien veces y el significado se hará evidente". El maestro corrige rápidamente la pronunciación de las palabras mientras los estudiantes leen y les enseña sutilmente el hábito de pronunciar las palabras correctamente. Algunos profesores siempre han enfatizado que "no leer sin escribir", y hacer buenos comentarios ayudará a cultivar el buen hábito de concentración de los estudiantes.
5. Lenguaje de evaluación amigable. El lenguaje utilizado por los dos profesores para evaluar a los estudiantes era muy apropiado y estaba en su lugar. Por ejemplo, algunos profesores utilizaron: "Eres el más inteligente, trabajarás más duro, hija mía, eres increíble, tus ojos ya me han dicho la respuesta". "para animar a los estudiantes. . Estos lenguajes simples y naturales me tocan profundamente. En clases futuras, también intentaré que mis alumnos experimenten estos hermosos lenguajes de evaluación.
En definitiva, esta vez salí a asistir a clases y estudiar, lo que me hizo darme cuenta más profundamente de la importancia y urgencia del aprendizaje. Aquí, me gustaría agradecer a la escuela por brindarme esta oportunidad de aprendizaje.
Ama a los profesores porque los profesores te enseñan académicamente. Ama a los amigos, porque los amigos te dan amistad. Una palabra, un vaso de agua, una mirada o una acción pueden transmitir amor. En segundo lugar, es amor por el colectivo. Cuidar el colectivo significa partir de las pequeñas cosas: no llegar tarde a clase, no hablar, no hacer ruidos fuertes en clase, hacer bien los dos ejercicios, hacer un buen trabajo de higiene, participar activamente en las actividades. organizado por la clase y la escuela, y preste atención al honor de la clase. Estas pequeñas cosas están hechas. Poco a poco se desarrolló un estilo colectivo.
La reunión del equipo temático es el mejor momento para cultivar el amor de los estudiantes por el colectivo y la patria. En la reunión del equipo temático del año pasado, los estudiantes recopilaron activamente información, planificaron contenido con los maestros y tomaron la iniciativa de pedir prestados accesorios y disfraces. Los estudiantes participaron activamente y su entusiasmo fue muy alto. Dos veces el equipo será votado en primer lugar. ¿No es ésta una vívida lección sobre cómo amar al colectivo y amar a la patria? Desde entonces, el sentido colectivo del honor de los estudiantes ha aumentado y su concepto colectivo se ha profundizado. Cada estudiante trabaja duro para crear este hogar armonioso para Gongtong. La escuela pide a los estudiantes que recojan los desechos y los estudiantes pueden completar la tarea de acuerdo con las regulaciones. Es una pena que los estudiantes no puedan trabajar duro para dar lo mejor de sí en la carrera de cross-country. Las toallas en la clase son viejas y algunos estudiantes toman la iniciativa de traer toallas nuevas; cuando las bolsas de basura se agotan, algunos estudiantes las traen silenciosamente desde casa y tienen el concepto de tratar a la clase y al grupo de la clase; Tiene fuerza centrípeta y cohesión. Mis compañeros y yo amamos profundamente nuestra clase en casa.
En tercer lugar, es para recompensar a la sociedad. "Quienes aman a los demás siempre los amarán". Los estudiantes dijeron que el maestro es un jardinero que ha dedicado su arduo trabajo a cambio de un jardín lleno de primavera. escenario. Durante los altibajos del viaje educativo de nueve años, dediqué mi amor y obtuve el amor puro de los estudiantes. Obtuve riqueza espiritual que el dinero no puede comprar. Esta es una bendición que las personas de otras profesiones sólo pueden esperar lograr. Para esta felicidad, la regaré con mi corazón, para que cada flor exuda una rica fragancia y cada alma brille con un brillo santo. Espero que las palomas blancas que se sueltan una tras otra muestren una vitalidad infinita y un encanto mágico en esta tierra fértil. Estoy dispuesto a sembrar semillas de esperanza, prosperar en este suelo fértil y crear un mañana mejor.