Nos guiaremos por el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el importante pensamiento de "Tres Representaciones", implementaremos el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Rural, fortalecer la gestión financiera planificada e incrementar los esfuerzos de recaudación de fondos, acelerar el ritmo de construcción de escuelas, ser pionero, realista e innovador y servir a la construcción del centro educativo en el centro y oeste de Zhejiang.
2. Objetivos de trabajo
1. Se deben alcanzar nuevos logros en la recaudación de fondos para educación.
Establecer aún más un mecanismo estable de garantía de inversión en educación después del ajuste del sistema de gestión de la educación básica, adherirse al principio de asignación financiera y recaudar fondos para educación a través de múltiples canales. Ajustando la estructura de los gastos fiscales, aseguraremos los "tres crecimientos" y las "dos mejoras" de conformidad con la ley. La proporción de fondos de transferencia de tierras utilizados para la educación no está clara, y debemos seguir esforzándonos por lograr claridad por parte de los gobiernos locales de acuerdo con las regulaciones de los gobiernos provinciales. Es necesario implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Educación Rural y asegurar la financiación de las escuelas rurales. Mejorar aún más el pago unificado de los salarios de los docentes e implementar la promoción salarial anual 20xx de acuerdo con las regulaciones del gobierno provincial de "Incorporar los salarios de los docentes al presupuesto fiscal, pagar los salarios de los docentes en su totalidad y a tiempo de acuerdo con la ley, garantizar que el salario promedio de los docentes no sea inferior ni superior al salario promedio de los funcionarios locales ". Se necesitan los fondos necesarios para resolver el problema de los atrasos en los subsidios locales de los docentes y proteger eficazmente los derechos e intereses legítimos de los docentes.
Si bien aumenta la inversión del gobierno en educación de acuerdo con la ley, también moviliza el entusiasmo de todos los aspectos de la sociedad y amplía el alcance de la educación a través de donaciones para la educación, la introducción de inversión extranjera y el establecimiento de grupos educativos. , cooperación entre bancos y escuelas y revitalización de los activos escolares existentes, mayores esfuerzos de financiación y logros nuevos.
2. La construcción de infraestructuras ha alcanzado un nuevo nivel.
Lanzar de manera integral el proyecto de construcción de estandarización de 10.000 escuelas en la provincia de Zhejiang, tomando la implementación del proyecto de construcción de estandarización de 10.000 escuelas como punto de partida para promover la construcción básica de escuelas de educación obligatoria en nuestra ciudad y promover la desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestra ciudad. En 200X, nos esforzamos por que 10 de las escuelas de educación obligatoria de la ciudad lleguen a ser escuelas estandarizadas a nivel provincial y garantizar que las escuelas de cada condado (ciudad, distrito) estén clasificadas como escuelas estandarizadas a nivel provincial.
Para cumplir con los requisitos de popularizar la educación secundaria y aumentar la proporción de escuelas secundarias de alta calidad, continuaremos haciendo un buen trabajo en la planificación y construcción de escuelas secundarias. Mejorar la calidad de las escuelas secundarias mediante nuevas construcciones o ampliaciones y ampliar la escala de escuelas secundarias de alta calidad. El área urbana ha completado la reubicación de la escuela secundaria XX No. 1, la expansión de la escuela secundaria XX No. 2, la construcción de la escuela secundaria superior Jindong y la expansión de la escuela secundaria Tangxi. Iniciar la planificación del parque de educación superior, centro de educación especial y educación preescolar en el occidente de la ciudad. Se completaron las obras de mejora del suministro de agua y sanitarios en las escuelas de toda la ciudad.
3. Planificar la gestión financiera para alcanzar un nuevo nivel.
Fortalecer el macrocontrol de planificación y formular racionalmente el plan de desarrollo educativo de nuestra ciudad. Las escuelas de todos los niveles y tipos deben formular científicamente planes de inscripción basados en las necesidades sociales y la situación real de los estudiantes para garantizar el desarrollo sostenido y coordinado de la educación en nuestra ciudad.
Aprovechar al máximo la función del centro de contabilidad, mejorar continuamente el sistema de contabilidad centralizado y unificado, fortalecer aún más la gestión financiera, mejorar las capacidades de gestión financiera y el nivel de gestión del sistema educativo, y mejorar la eficiencia de el uso de los fondos para la educación.
4. Debería haber nuevos avances en el ajuste del diseño escolar.
De acuerdo con la estrategia de nuestra ciudad de acelerar la urbanización y promover la integración urbano-rural, ajustar racionalmente el diseño de las escuelas, optimizar la asignación de recursos educativos, promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y mejorar la escala y eficiencia de las operaciones escolares. Adherirse al principio de "buscar la verdad a partir de los hechos, adaptar las medidas a las condiciones locales y lograr un progreso constante", hacer un buen trabajo ajustando el diseño de las escuelas y eliminar las escuelas primarias de una sola clase y las escuelas secundarias con menos de tres clases en 200X. .
5. Se deben tomar nuevas medidas para ayudar a los estudiantes pobres.
Continuar implementando el sistema de bonos educativos y establecer un sistema de admisión gratuita para estudiantes pobres para garantizar que los niños de familias con dificultades financieras no abandonen la escuela. Fortalecer aún más la gestión de becas y subvenciones, aprovechar plenamente su papel y resolver las dificultades prácticas de los estudiantes pobres. Los condados (ciudades, distritos) donde las condiciones lo permitan deben promover activamente la admisión gratuita a la educación obligatoria.
6. Debería haber nuevos avances en la reforma de la logística escolar.
Promover activamente la reforma de la logística escolar y promover constantemente la socialización de los servicios de logística escolar para que el trabajo de logística pueda servir mejor a la educación y la enseñanza escolares. Reforzar aún más la gestión de los comedores escolares, mejorar la calidad de las comidas de los estudiantes y garantizar la higiene y seguridad de los alimentos.