Grupo de investigación Li Ruijin de la Asociación de funcionarios de la ciudad de Xiangcheng
65438 de junio + 65438 de octubre + 2020 de junio a las 7 p.m., los miembros de nuestro grupo de investigación participaron a tiempo Participó en una actividad de docencia e investigación online organizada por un grupo de investigación en una determinada ciudad. El experto que nos recibió en la nube esta vez fue el director Yuan Yue de la ciudad de Rugao, provincia de Jiangsu. El tema de la conferencia del director Yuan es "Observar los problemas desde un ángulo diferente y realizar investigaciones diferentes". El director Yuan es muy elocuente y elocuente. La conferencia de una hora y media nos dejó profundamente inspirados y fructíferos.
Donde hay contradicciones, hay problemas. Las preguntas son el puente y el vínculo entre lo conocido y lo desconocido, y son la piedra angular de la investigación. La conferencia del director Yuan comenzó desde tres aspectos: descubrir problemas, plantear preguntas y expresar problemas.
En primer lugar, en términos de encontrar problemas, el director Yuan mencionó tres conciencias, a saber, la conciencia de aprendizaje, la conciencia de problemas y la conciencia de reflexión.
El aprendizaje puede ver la esencia a través de los fenómenos, y ver las cuestiones esenciales a partir de problemas superficiales. Sólo leyendo más y estudiando más podremos resolver problemas y llegar al nivel esencial. En lo que respecta al aprendizaje, el director Yuan dijo que "sólo las personas ocupadas tienen tiempo para estudiar" y utilizó el tiempo fragmentado para sacar tiempo para leer y estudiar. Cuanto más lee, más limitado se vuelve su conocimiento y cuanto más investiga, más problemas puede descubrir. Luego piense en la importancia de este problema y si se puede resolver. ¿Cómo solucionarlo? Con las preguntas como piedra angular, la investigación puede tener ideas y direcciones. El director Yuan también dijo que "la reflexión y los problemas existen juntos". Sólo a través de la reflexión continua en la investigación podemos encontrar soluciones a los problemas.
Luego el director Yuan mencionó las cuestiones de lo repentino, la inevitabilidad, la divergencia y la sospecha en sus preguntas. El director Yuan utilizó dos casos para ilustrar las cuestiones de lo repentino y la necesidad. Con respecto a la cuestión del desacuerdo, el director Yuan explicó la ley de la utilidad marginal decreciente desde la perspectiva de la economía, la dependencia de la trayectoria desde la perspectiva de la psicología, estudios de caso sobre el impacto del estatus de clase de los estudiantes en el aprendizaje desde la perspectiva de la sociología y estudios de caso. Desde la perspectiva de la medicina, Perspective explica las leyes del crecimiento y el desarrollo, analiza los problemas desde otro ángulo y realiza investigaciones diferentes. Es realmente refrescante y diferente mirar la educación y estudiar los temas educativos desde esta perspectiva. Mirar la educación fuera de la educación puede plantear preguntas más amplias y profundas y aportar nuevas direcciones a nuestra investigación. Por supuesto, la base teórica de la ciencia proviene de la lectura y el aprendizaje. Es imposible ver la educación desde estas perspectivas sin una lectura exhaustiva y esta teoría multiperspectiva y multidisciplinaria como base. Esto se hace eco de lo que dijo el director Yuan sobre el aprendizaje de la conciencia.
En cuanto a la cuestión de la duda, el director Yuan dijo: “La contradicción del sentido común es que puede ayudarnos a comprender el mundo y debilitar nuestra capacidad de comprenderlo. Nuestra comprensión de la educación está obstaculizando nuestra comprensión futura. de la educación. Entiende: "La buena medicina no tiene por qué ser amarga. No hay límites para el mar del aprendizaje. Después de todas las dificultades, habrá alegría en el barco". También puedes aprender del mar con habilidad. Debemos atrevernos a romper con el pensamiento fijo y atrevernos a cuestionar. Por supuesto, la premisa del cuestionamiento es que existe suficiente base teórica como base. El cuestionamiento no puede ser ciego, sino cuestionar por cuestionar.
Finalmente, en términos de expresión de preguntas, el director Yuan dio ejemplos de preguntas descriptivas, preguntas de correlación y preguntas causales. El director Hu también pidió a todos que leyeran sus propios temas de investigación en el área interactiva y reflexionaran sobre a qué tipo de temas pertenecen.
La perspectiva y visión diferentes aportadas por el director Yuan realmente ampliaron nuestras ideas para realizar investigaciones. Si miramos más allá de la educación y miramos la educación, los nuevos horizontes traen nuevas direcciones. ¡En el camino de la investigación, aprendemos y crecemos! ¡Esperamos que a través de nuestros esfuerzos podamos producir investigaciones diferentes y reales!