La voz principal de la teoría del cine educativo no es la de los profesionales de la educación, algo que vale la pena reflexionar.
Tres beneficios de que los profesores escriban comentarios educativos:
1. Promueve el pensamiento y mejora la agudeza de observación y pensamiento.
2. Mejora tu comprensión de la educación y comienza a tener opiniones propias sobre temas básicos en educación.
3. Refina tu lenguaje para hacer expresiones concisas, precisas y lógicas.
La ciencia de la educación está formada por la teoría de la educación, la historia de la educación y la crítica educativa. La teoría de la educación responde qué es la educación y por qué; la historia de la educación responde qué ha hecho la educación en la historia y qué puede hacer; el comentario educativo responde cómo se hace la educación y cómo se debe hacer.
Los comentarios requieren un conjunto de "estándares" y "sistema de argumentos", de lo contrario, los comentarios son imposibles. Este conjunto de estándares y sistema de argumentación se basa principalmente en una comprensión profunda y específica de la educación, como por ejemplo, ¿qué debe hacer la educación, es decir, cuál es la búsqueda esencial de la educación? ¿Cuáles son las características de una buena educación? ¿Por qué? Mayor concreción y refinamiento; continuar profundizando, desenterrar cuestiones más sutiles, específicas pero "fundamentales" de la realidad educativa, y discutirlas cuidadosamente.
Hay infinidad de cosas que no se pueden decidir y solucionar dentro del sistema educativo. Sin embargo, como profesor, al escribir reseñas educativas, primero debe hablar de las cosas desde "adentro": analizarse "a usted mismo" primero y encontrar los problemas internos "propios".
Esto viene determinado por el propio valor de existencia de la crítica educativa:
1. El valor de la crítica educativa reside en orientar la opinión pública, difundir conceptos o valores educativos científicos avanzados, o analizar. fenómenos educativos O los problemas y obstáculos detrás del incidente, presentar algunas opiniones específicas y, en última instancia, promover la mejora de la práctica educativa.
2. Establecer nuevos conceptos y valores educativos que estén en línea con las tendencias de desarrollo de los tiempos, a fin de promover el progreso de la educación. La responsabilidad debe recaer en primer lugar en los educadores.
3. Ante los fenómenos educativos y las experiencias y cuestiones educativas reflejadas en los acontecimientos educativos candentes, la dirección de la opinión pública guiada por los comentarios debe ser "cambiar las cosas si están ahí, animarlas si están ahí". no" y "ver cosas buenas". Cuando ves cosas buenas, buscas sopa cuando ves cosas malas". Evitar los problemas inherentes a la educación e inferir todas las "enfermedades" de la educación como problemas sociales es eludir la responsabilidad.
4. Mucha gente habla un lenguaje sencillo y hay muy pocas y muy bajas voces profesionales. Si se permite que se difundan comentarios sobre educación no profesionales, solo hará que la educación pierda su independencia y profesionalismo, lo que conducirá a un entorno educativo cada vez más deficiente.
Adjunto: Este contenido es una "nota extraída", extraída del Capítulo 9 "Redacción de comentarios educativos" de las "68 sugerencias de escritura para profesores" del profesor Wu, con fecha del 7 de febrero de 2022.
Una pequeña historia:
Una vez escuché al colega A decir que estaba ocupado aquí.
Estaba confundido, ¿no está esto relacionado con XX? ¿Qué hace la escuela?
"Mire, excepto la cría de animales, ahora no hay nada relacionado con la educación. ¡Ningún departamento puede controlar al Ministerio de Educación!"
Colega B: "Hay un perro guardián en el puerta, cría de animales. Simplemente olvídalo”.
¡Esto es en lo que pensé cuando estaba estudiando hoy!