¿Cómo preparan e imparten las lecciones los profesores? 1. Una buena perspectiva mental de los profesores es el primer elemento de preparación antes de la clase.
Asistir a clase es una actividad de pensamiento activo. Además de la buena perspectiva mental de los estudiantes, los profesores también deben mantener en óptimas condiciones sus diversas funciones. Los nuevos libros de texto destacan el cultivo de la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento y ampliarán una variedad de actividades en el aula, lo que requiere que los profesores tengan una buena perspectiva mental.
2. Ajustar adecuadamente las emociones de los estudiantes es la garantía básica para la preparación antes de clase.
Algunos estudiantes se molestan tan pronto como entran al aula, especialmente cuando ven al maestro, porque es posible que el maestro tenga que enseñarle a estudiar mucho. Deje que los estudiantes adolescentes sientan que la clase es aburrida y no tengan deseos de adquirir conocimientos, por lo que deben aprender del maestro con la mente abierta. Los datos muestran que los principales problemas psicológicos de la mayoría de los estudiantes en la actualidad son la ansiedad y el aburrimiento. Estos dos problemas psicológicos son cálidos, relajados y armoniosos. El ambiente emocional en la enseñanza en el aula ayuda a los estudiantes a superar la ansiedad.
3. La preparación y recogida del material didáctico son la clave de la preparación antes de la clase.
En la mente de muchos profesores, la preparación de la lección es la preparación antes de la clase. Entonces, preparar las lecciones significa prepararse antes de la clase. Aparte de esto, no se requiere ninguna otra preparación para la clase. Entonces, en su clase, ¿necesitan jugar con el material didáctico, luego encender la computadora, proyectar y hacer ejercicios antes de distribuir la tarea o el libro de trabajo? El maestro tiene una tiza, un libro y algunos otros dispositivos de ayuda. Este concepto estrecho de vista previa antes de clase conducirá al desorden, la flojedad y la ineficiencia en sus clases, y a una pérdida innecesaria de valioso tiempo de enseñanza en el aula.
En cuarto lugar, guiar a los estudiantes a la vista previa puede mejorar aún más la enseñanza en el aula.
El aula es el lugar más importante para que los profesores eduquen y formen a sus estudiantes, y también es el principal canal para que los estudiantes aprendan sistemáticamente conocimientos científicos y culturales. Por lo tanto, la enseñanza en el aula será más fluida si nos preparamos bien antes de la clase.
¿Cómo preparan y escuchan los profesores las lecciones? Lea el libro de texto en profundidad.
Los libros de texto son materiales de referencia para que los estudiantes estudien en clase, y todo debe enseñarse teniendo los libros de texto como centro. Los profesores deben leer el libro de texto en profundidad antes de la clase y aclarar el texto.
Consultar el libro de texto del profesor.
Para comprender mejor la estructura del marco de conocimiento, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, los maestros deben consultar el libro de texto del maestro. El contenido del libro de texto del profesor es relativamente detallado, lo que puede ayudar a los profesores a comprender los puntos de conocimiento y obtener una comprensión más profunda al preparar las lecciones.
Escribe realmente el trabajo de preparación de la lección en un papel.
Si clasifico mis conocimientos con cuidado y escribo el contenido de preparación de la lección en el libro de preparación de la lección, la impresión será más profunda y sabré con mayor claridad cuándo hablar.
Prepara algunas cosas que necesitarás para la clase.
Especialmente algunas asignaturas como Física, Biología, Geografía, etc. pueden requerir algún equipo o material didáctico auxiliar. Este debe prepararse para que los estudiantes puedan comprender el curso con mayor precisión y profundidad.
Concéntrate en preparar el contenido importante y difícil del texto.
Los profesores deben preparar lecciones basadas en el contenido clave y difícil del texto. Si no se utilizan algunos buenos métodos o ideas para simplificar los conocimientos clave y difíciles, los estudiantes pueden caer en un círculo vicioso en la comprensión del contenido del conocimiento.
Encuentre algunas preguntas de prueba clásicas para intercalarlas en el contenido de preparación de la lección.
Buscar preguntas de examen clásicas para intercalar en la preparación de la lección es en realidad organizar las preguntas del examen en un momento apropiado en clase para la capacitación. El maestro puede hacer estas preguntas con anticipación, así usted comprenderá mejor los errores que los estudiantes tienden a cometer al hacer las preguntas. De esta manera, mediante la combinación de aprendizaje y práctica, se pueden consolidar los resultados del aprendizaje de los estudiantes y los estudiantes pueden deshacerse del dilema de cometer algunos errores.
La pizarra debe estar bien diseñada.
Escribir en la pizarra es en realidad el punto de referencia para guiar a los estudiantes en el aprendizaje de los cursos. Si el maestro no logra diseñar bien la escritura en la pizarra, aquellos estudiantes con poca conciencia de sí mismos, es posible que ni siquiera sepan lo que usted enseñó en esta clase. Con la escritura en la pizarra, el marco del curso será claro de un vistazo y la memoria del marco será mejor.