Los libros de texto digitales para la educación obligatoria se desarrollan sobre la base de los libros de texto en papel publicados por People's Education Press. Son ricos en recursos tridimensionales, altamente interactivos y propicios para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. El uso de este libro de texto digital para la enseñanza en el aula es una forma importante de integrar los cursos de química con la tecnología de la información. Puede crear las condiciones para que los estudiantes aprendan conocimientos químicos de forma independiente y construyan un sistema de conocimientos. El modelo de enseñanza "orientación-investigación interactiva" basado en libros de texto digitales de química enfatiza el uso de recursos en los libros de texto digitales para crear situaciones de enseñanza y guiar a los estudiantes en el proceso de diseño de la enseñanza en el aula basada en los objetivos de enseñanza, las tareas de enseñanza y las situaciones reales de estudio de los estudiantes. . Utilizar recursos digitales para realizar actividades de indagación, permitiendo a los estudiantes experimentar el proceso de resolución de problemas y construcción de conocimientos, y en última instancia lograr la estructuración del conocimiento, logrando así el propósito de cultivar las competencias centrales de los estudiantes.
¿En qué aspectos se puede considerar la investigación sobre la enseñanza presencial innovadora con libros de texto digitales?
¿Desde qué aspectos se puede realizar la investigación sobre la enseñanza presencial innovadora con libros de texto digitales?