Primero, la garantía de la educación y la calidad de la enseñanza
(1) El trabajo docente
Para las escuelas de formación, la calidad de la enseñanza es un factor crucial emitir indicadores importantes. ¿Cómo garantizar la calidad de la enseñanza? Todo el personal y los profesores de la escuela de formación han dedicado mucho tiempo y energía a pensar y practicar. Garantizamos principalmente la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos:
Llevar a cabo un diseño de cursos específico.
2. Contratar profesores universitarios con amplios conocimientos profesionales, experiencia práctica y dedicación como profesores.
3. Contar con un sistema completo de evaluación docente; permitir a los estudiantes y administradores escolares completar formularios de evaluación y brindar retroalimentación oportuna sobre la calidad de la enseñanza de los docentes.
4. Adoptar una combinación de enseñanza en el aula y práctica en el aula para consolidar el dominio de los estudiantes; además, utilizar métodos de enseñanza interactivos para permitir que los estudiantes comprendan y dominen mejor el contenido enseñado por los profesores.
5. Escuchar plenamente los comentarios de los estudiantes y mejorar la eficacia de la enseñanza. Antes del final de cada curso de capacitación, enviaremos formularios de comentarios a los estudiantes, organizaremos a los estudiantes para discutir en algunas clases, realizaremos reuniones de padres, comprenderemos la efectividad de la capacitación de manera oportuna, obtendremos información de primera mano para guiarnos, llevar adelante las ventajas y mejorar las deficiencias.
Trabajo de docencia e investigación
En docencia e investigación, es necesario mantener la gestión docente de la asociación docente de docencia e investigación existente, planificar con antelación el trabajo docente y hacer que la docencia y trabajo de investigación más estandarizado y sistemático. Se realizan intercambios de docencia e investigación en materias como chino y matemáticas.
Algunos profesores de la escuela no pueden asistir a los seminarios de enseñanza a tiempo y se toman el tiempo para comunicarse durante los recesos de clase y el almuerzo, e incluso tienen conferencias telefónicas.
(3) Gestión educativa
Además de completar el intenso trabajo de formación y enseñanza, las escuelas de formación también han establecido un conjunto de normas y reglamentos de gestión de la enseñanza científica. Como sistema de gestión de enseñanza, sistema de gestión de aulas, sistema de gestión de material didáctico, etc.
El establecimiento e implementación de estos sistemas han jugado un muy buen papel rector en la estandarización de las operaciones docentes de las escuelas de formación.