2. Las funciones de finalidad educativa incluyen la función de orientación, la función de motivación y la función de evaluación.
La base para el establecimiento del sistema académico
(1) El sistema social, político y económico afectado por principios y políticas relevantes refleja los deseos y requisitos de la clase dominante.
(2) El nivel de desarrollo de la productividad y la ciencia y la tecnología. La estructura técnica de la productividad determina la estructura de grados de la educación (es decir, la relación proporcional entre la educación primaria, secundaria y superior).
(3) Las leyes del desarrollo físico y mental de los adolescentes en diferentes países son consistentes en muchos aspectos. Por ejemplo, muchos países fijan la edad de ingreso a la escuela primaria en cinco o seis años.
(4) El desarrollo histórico del sistema educativo nacional y la influencia de los sistemas educativos extranjeros, la relación de herencia entre el sistema educativo antiguo y el nuevo, la referencia al sistema educativo tradicional y la referencia a la educación extranjera sistemas.