El certificado de cualificación docente es una licencia para profesores del sector educativo. En nuestro país, los graduados de las universidades normales deben aprobar los exámenes de pedagogía y psicología educativa establecidos por la escuela en el examen final del semestre, y alcanzar una puntuación de Grado 2B o superior en el examen de mandarín organizado por la provincia (Nivel 2A para el chino). especialidades) ) para recibir un certificado de calificación docente al graduarse. Los no docentes y otro personal social deben realizar una serie de exámenes, como los exámenes de certificación social, antes de poder solicitar un certificado de calificación docente.
La entrevista para el certificado de calificación docente se dividió en dos días y yo estaba tomando el examen el segundo día. ¿Puedo observar la entrevista el primer día y repasar las preguntas?
La entrevista para el certificado de calificación docente se divide en dos días y el segundo día es el examen. No pude observar la entrevista el primer día y no pude pasar las preguntas. Los problemas son diferentes en ambos días. Todas son entrevistas por sorteo.
上篇: Métodos para mejorar la velocidad de lecturaPrimero, domine el método de escaneo de lectura. Si quieres leer rápido, tienes que leer rápido. Cuando los estudiantes de primaria comienzan a leer, a menudo señalan las palabras del libro y las leen una por una, por supuesto lentamente. Se debe permitir a los estudiantes desarrollar el hábito de leer palabras en su conjunto, aprender a escanear racionalmente, corregir malos hábitos como la lectura palabra por palabra y los movimientos irregulares de la boca y los ojos durante la lectura en silencio, y ampliar gradualmente el "espacio de comprensión" de los estudiantes. percepción visual." El "lapso de percepción visual" es grande. Debido al corto tiempo de fijación de los ojos y al menor número de veces que se mira hacia atrás en el medio, la velocidad de lectura promedio es más rápida. Según nuestra experiencia de formación de decenas de miles de estudiantes, se puede ver que "los lectores experimentados leen al menos tres veces más que los principiantes a la vez". Hay muchas formas de entrenar la lectura rápida utilizando el "método de escaneo". Además de utilizar nuestro software de capacitación, puede usar tarjetas, diapositivas o una PC para presentar frases, oraciones y grupos de oraciones y pedir a cada estudiante que escanee tantas como pueda antes de responder. Por ejemplo, "El camarada Bethune nació en Canadá, es miembro del partido y tiene unos cincuenta años. Para ayudar en la guerra antijaponesa de China, fue enviado por el Partido Comunista canadiense y el Partido Comunista estadounidense y viajó miles de millas para Ven a China". Luego pregunte a los estudiantes: "¿Quién? ¿Qué pasó? ¿Cuál es la razón? domine completamente el método de escaneo y utilice libremente todo el artículo (párrafo) para completar la capacitación en escaneo. En segundo lugar, domine el método de búsqueda de libros. Para mejorar su velocidad de lectura, debe tener la capacidad de buscar rápidamente mientras lee. Es decir, al leer un libro, puede encontrar rápidamente el índice de los artículos que necesita, los puntos clave de los artículos o las partes que le interesan. Durante la capacitación, los estudiantes deben formar el hábito de leer con propósito y concentración, para que puedan descubrir puntos clave, nuevas preguntas, nuevas ideas y nuevos materiales al leer. Esto se puede entrenar mediante métodos abstractos. Los materiales de capacitación pueden ser artículos de lectura en "cuentos" y artículos de capacitación de "lectura". Para este tipo de artículo, se requiere que los estudiantes comprendan la idea principal de cada párrafo. La forma más conveniente de captar el significado de un párrafo es captar la "cláusula principal", es decir, captar la oración que explica el significado principal de todo el párrafo. Por ejemplo, la primera frase del quinto párrafo del artículo "Grandes ideales" dice: "La cuestión de los ideales es en realidad la visión del mundo de una persona". En segundo lugar, se requiere que los estudiantes comprendan rápidamente el contexto del artículo. Por ejemplo, el artículo "El científico destacado Zhu Kezhen" está organizado en un orden lógico. El artículo demuestra el espíritu revolucionario incansable y concienzudo del camarada Zhu Kezhen y su actitud académica seria y meticulosa en el proceso de alcanzar la cima de la ciencia desde cinco aspectos. En tercer lugar, domine el método del centro de lectura rápida. Requiere que los estudiantes encuentren rápidamente la idea central de los libros o artículos que leen durante la formación. Algunos artículos exponen la idea central en el título (como "Crear una atmósfera democrática"), otros señalan la idea central al principio y al final del artículo (como "Buscar la verdad a partir de los hechos", "Para los sesenta y un Class Brothers"), y algunos lo expresan a través de Los eventos importantes expresan la idea central, siempre que la idea central pueda determinarse rápidamente en función de los eventos importantes (como "Lotus Lake" y "La lucha contra el impuesto principal"). Cuarto, domine el método de resumen de lectura rápida. A través de la lectura rápida, los estudiantes deben leer el resumen de un libro o artículo con claridad y comprender rápidamente el contenido principal y la esencia del artículo. Algunos escriben esquemas de la trama (como "El fin del grupo tigre") y otros escriben argumentos y subargumentos centrales (como "Estudios chinos y cultura popular"). Algunos pueden usarse como diagramas (como "El surgimiento del hombre"). En quinto lugar, se pide a los estudiantes que extraigan aforismos (como "En memoria de Liu Hezhen") y buenas frases (como "La tierra", "Oda a los colores del otoño"). Estos requisitos no son necesarios para leer todos los artículos. Se plantean diferentes requisitos según los diferentes materiales de lectura y las diferentes características de los estudiantes. Con el tiempo, los estudiantes pueden desarrollar métodos y hábitos de aprendizaje correctos y mejorar la eficiencia de la lectura. Quinto, domine el método de preguntas de lectura rápida. Leer y hacer cosas es lo mismo. Si desea obtener buenas calificaciones, debe tener un objetivo claro y una dirección de lectura desde el principio, es decir, lo que necesita comprender y dominar del libro, y lo que debe recordar, especialmente cuando se enfrenta a una revisión o lectura de un examen. el propósito será más claro. De esta manera podemos acostumbrarnos fácilmente a leer y repasar textos con preguntas, lo que muchas veces da como resultado el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "No importa qué tipo de libro leas, debes recordar lo que necesitas recordar, experimentar lo que necesitas experimentar y estudiar lo que necesitas estudiar. Siempre debes reconocer varias cuestiones, que pueden También se llamarán temas". Sea bueno en eso. Las personas que leen naturalmente harán algunas preguntas y temas mientras leen. Al cultivar la capacidad de lectura rápida, puede hacer algunas preguntas y dejar que los estudiantes las respondan rápidamente después de leer. 下篇: