1. La presión de la educación orientada a los exámenes. Los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad en China son realmente muy conmovedores. Después de todo, la educación china orientada a los exámenes determina el futuro de los niños, por lo que todos los niños quieren obtener mejores resultados en los exámenes, lo que requiere que los estudiantes y los padres dediquen mucho tiempo y compañía al aprendizaje, ya sea que se comparen entre sí o considerando los suyos En el futuro, los niños estarán dispuestos a ir a clases de formación. A excepción de algunos niños a quienes no les gusta especialmente estudiar y algunos padres que tienen una mentalidad más abierta, lo que puede hacer que los niños estén más relajados, la mayoría de los niños y los padres viven en este ambiente. Consciente o inconscientemente, las personas que los rodean influyen en ellos para ayudar a sus hijos a inscribirse en escuelas intensivas, o sus hijos quieren inscribirse ellos mismos en escuelas intensivas. Por lo tanto, la reducción de la carga sobre la Oficina de Educación no jugará un papel decisivo en la etapa inicial. Esta es también la razón por la cual las instituciones educativas aumentan en lugar de disminuir.
2. La influencia del entorno general. En términos más sencillos, habrá oferta sólo cuando haya demanda en el mercado, estas instituciones educativas pueden establecerse. Si no hay demanda, las instituciones educativas no tienen dinero para sostenerlas. Entonces significa que existe tal demanda en el mercado, y esta demanda está en constante expansión. Es precisamente debido a la reducción de la carga sobre la Oficina de Educación que dicha demanda continúa expandiéndose. Esta expansión de la demanda proviene no sólo de las demandas de los padres, sino también de los deseos de los estudiantes. Esta es también la razón por la que han surgido instituciones de formación después de que se ha reducido la carga sobre la Oficina de Educación. Bajo la influencia del entorno general, la reducción unilateral de la carga realmente no puede brindar alivio a los niños. En resumen, es poco probable que la reducción unilateral de la carga por parte de la Oficina de Educación afecte a todos.