Algunos niños optan por retirarse y escapar, pensando que no pueden hacerlo, y prefieren quedarse quietos o retroceder antes que dar un paso adelante.
Y algunos niños se emocionan más cuanto más difícil es. Están llenos de espíritu de lucha como sangre de pollo.
¿Por qué los niños responden de forma diferente a una misma pregunta?
¿Rohr, profesor de la Universidad de Stanford en Estados Unidos? Dwek propuso el concepto de "mentalidad de crecimiento" y señaló que el pensamiento humano se puede dividir en "mentalidad fija" y "mentalidad de crecimiento".
Los niños con una "mentalidad de crecimiento" no se rendirán fácilmente ante las dificultades y no se comprometerán fácilmente ante el fracaso. Están dispuestos a desafiarse a sí mismos y buscar constantemente el crecimiento personal en el proceso de desafío.
Los niños con "pensamiento fijo" tienen grandes limitaciones de pensamiento y su primera reacción ante los desafíos suele ser "No puedo hacerlo". Están contentos con el status quo y no aceptan ningún cambio.
Cuando lleguemos a la edad adulta, descubriremos que los niños con "pensamiento fijo" suelen ser mediocres, mientras que el éxito pertenece principalmente a los niños con "pensamiento en crecimiento".
Los diferentes patrones de pensamiento se encuentran en los métodos educativos adquiridos, entonces, ¿cómo permitir que los niños tengan una "mentalidad de crecimiento"?
El profesor Dwek descubrió en su investigación que diferentes formas de elogiar pueden dar forma a diferentes formas de pensar, y la forma de pensar determina en gran medida el éxito de una persona.
En el libro "Lifelong Growth", el profesor Dweck escribió: "El punto clave al elogiar a los niños es si se les está inculcando un modelo mental en crecimiento o un modelo mental fijo".
Broad Palabras como "inteligente", "hermosa", "genial" y "superdotado" hacen que los niños piensen que su éxito se debe al talento. Este tipo de cosas naturales no se pueden cambiar, por lo que el niño tendrá una "mentalidad fija". que basta con ser inteligente, en lugar de trabajar duro.
Entonces, ¿cómo elogiar a los niños para que desarrollen una "mentalidad de crecimiento"?
No elogies a tu hijo con palabras como “eres genial”, “eres inteligente”, “eres hermosa”. Describa exactamente lo que hizo bien su hijo y hágale saber por qué lo elogian.
Elogia el proceso en lugar de centrarse en los resultados. Cuando los niños progresen, hágales saber que el éxito se debe al trabajo duro, no al talento.
Solo reconociendo los esfuerzos del niño de manera oportuna y brindándole una sensación de logro y honor se podrá motivarlo a continuar trabajando duro.
Cuando era niño, el premio Nobel Steven Gray sacaba leche del frigorífico. Como la botella estaba demasiado resbaladiza, no la atrapé y la leche cayó al suelo y se derramó por todo el suelo.
Mi madre no lo criticó cuando lo vio, pero dijo: "¡Guau! ¡Realmente estás en un gran problema! ¡Nunca había visto un tazón de leche tan grande! De todos modos, la botella está rota. En nuestro caso ¿Quieres jugar con la leche unos minutos antes de limpiar?"
Después, su madre lo llevó a probar varias formas de sostener el biberón y encontró la forma más segura de dejarlo limpiar. las manchas en el suelo.
Es precisamente gracias a la tolerancia y la orientación correcta de su madre después de cometer un error que Stephen Gray desarrolló un carácter que no teme a los errores ni a los fracasos, y logró una vida sobresaliente.
Un joven preguntó a un anciano iluminado: "¿De dónde viene la sabiduría?" El sabio respondió: "El juicio exacto". El joven volvió a preguntar: "¿De dónde viene el juicio exacto?". El sabio dijo: "Experiencia". El joven volvió a preguntar: "¿De dónde viene la experiencia?" El sabio dijo: "Comete un error tras otro".
El crecimiento humano es en realidad la acumulación de errores. uno tras otro.
Los padres no deben tener miedo de los errores de sus hijos. No debemos centrarnos en los errores de los niños, sino en cómo ayudarlos a levantarse del fracaso, descubrir las razones de los errores y evitar cometer errores en el mismo lugar la próxima vez.
Solo así los niños podrán crecer rápidamente.
Edison dijo una vez: La experiencia y el beneficio del fracaso es que ya sé que no tendré éxito esta vez y que puedo evitar el mismo error la próxima vez.
El escritor francés Romain Rolland también señaló: "Deberías hacer cosas malas en la vida. Hacer cosas malas es aprender".
El proceso por el cual los niños cometen errores es el proceso de crecer. .
No asustes las ganas de explorar de los niños, no dejes que se escondan en sus caparazones y no se atrevan a salir.
Wang Xing de Meituan es una persona con una gran capacidad de aprendizaje. Le gusta leer y absorber conocimientos. Intercambió experiencias con líderes de diversas industrias y aprendió sistemas de gestión.
Terence Senovsky, de 74 años, uno de los diez mejores científicos en inteligencia artificial del mundo y presidente de la Fundación NIPS, una conferencia profesional global sobre inteligencia artificial, señaló una vez que los tiempos no te abandonarán. alguien mejor te reemplazará. Si quieres seguir siendo excelente, ¡debes tener la capacidad de aprender de por vida!
Darwin también dijo en su autobiografía: En la larga historia natural, las especies que sobreviven no son ni las más fuertes ni las más inteligentes, sino las que mejor pueden adaptarse a los cambios ambientales.
Esta frase es exactamente igual al punto de vista de Terrence.
Todos los niños están en la misma línea de partida cuando son pequeños, pero diez o veinte años después, existen grandes diferencias entre ellos. Uno de los factores que influyen de manera importante es la capacidad de aprendizaje.
Los niños que aman aprender y leer se comunican con personas de diferentes campos todo el tiempo y sus cerebros se ven impactados constantemente por todo tipo de nuevos conocimientos. Este conocimiento acumulado se convierte en un poderoso impulsor del crecimiento de los niños.
No necesitan sentir el camino a seguir, sino mirar el mundo desde los hombros de gigantes. Los libros permiten a los niños estar más erguidos y ver más lejos. Los niños que aman leer y aprender tienen una visión amplia, un panorama amplio y un horizonte más lejano.
Por lo tanto, si los niños quieren tener una “mentalidad de crecimiento”, deben desarrollar el hábito de la lectura desde una edad temprana y tener la capacidad de aprender para toda la vida. ¡Solo así los niños seguirán avanzando y no serán abandonados por los tiempos!
¿Qué es la educación? No siempre les digas a tus hijos qué hacer, pero déjales tener una mentalidad de crecimiento, la capacidad de trabajar duro para crecer y un espíritu de no tener miedo a las dificultades.
¡Solo así los niños podrán tener la capacidad de sobrevivir de forma independiente y la confianza para seguir adelante en este mundo!