La orientación de valores de los nuevos estándares curriculares requiere que los docentes sean tomadores de decisiones en lugar de ejecutores. Deben crear una atmósfera en el aula, crear un cierto ambiente de aprendizaje, diseñar actividades de enseñanza correspondientes, expresar sus propias ideas educativas, etc. espera. 2. ¿Por qué los estudiantes son parciales?
Existen muchos factores para que los estudiantes elijan una asignatura, entre los que el interés y la actitud son los más importantes. Si estás decidido a aprender un curso, puedes seguirlo independientemente de las influencias que te rodean. El interés también es importante, pero mientras estés decidido a aprender, te guste o no el curso, te interesarás más que antes. El profesor sólo puede decirte cómo aprender. Incluso si él no enseña bien, sólo podrás aprender bien si tienes la intención. 3. Ser un buen docente es inseparable de la profesionalidad, el amor por los alumnos y unos sólidos conocimientos profesionales. Aparte de estas, ¿cuál crees que es la característica más importante de la enseñanza?
En primer lugar, está dedicado a su trabajo, ama a sus alumnos y tiene sólidos conocimientos profesionales. Creo que también es muy importante que un buen profesor sea feliz.
La segunda es la salud, especialmente la salud mental y espiritual, que requiere reconocimiento y apoyo social. ¡Los estudiantes están satisfechos y les gusta escuchar!
Personalmente pienso en la ética, el carácter y los logros personales de los docentes. Buena expresión y habilidades interpersonales; amor y responsabilidad. 4. ¿Está de acuerdo con la afirmación "Hay métodos en la enseñanza, pero no hay métodos fijos. Lo importante es encontrar el método correcto"? ¿Por qué?
Estoy de acuerdo con la afirmación de que "hay métodos en la enseñanza, pero no hay un método definido. Lo importante es conseguir el método correcto". Hay muchos métodos de enseñanza, pero a los estudiantes se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes. Porque los estudiantes también son seres humanos y, como individuos, tienen sus propias particularidades. Si los profesores quieren enseñar bien a los estudiantes, deben tener habilidades básicas sólidas y prestar atención a los métodos. Los buenos métodos y los métodos apropiados pueden permitir que los estudiantes acepten mejor el conocimiento impartido por los profesores. Por ejemplo, Confucio también propuso la idea de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. 5. ¿Cuáles son las características de la memoria de los estudiantes? ¿Cómo mejora la enseñanza de materias las capacidades de memoria de los estudiantes?
1. Inducción de la motivación: la base para cultivar la capacidad de la memoria
2. Cultivo del interés: el requisito previo para mejorar la capacidad de la memoria
3. ——La clave para mejorar la capacidad de la memoria. 6. ¿Cuál crees que es el método científico para preparar las lecciones? ¿Cómo sueles prepararte para las lecciones?
La preparación de lecciones es una habilidad básica para los profesores. La preparación de planes de lecciones es un requisito previo importante para una buena clase y también puede hacer que los profesores tengan más confianza en la enseñanza e incluso se vuelvan más seguros. Al mismo tiempo, un buen diseño de plan de lección también afecta directamente los intereses, métodos, eficiencia y otros aspectos de aprendizaje de los estudiantes y, en última instancia, juega un papel decisivo en el efecto de enseñanza de todo el aula. No importa de qué materia se trate, si los profesores realmente quieren dar una buena clase, deben tener los pies en la tierra, combinar sus propias condiciones y las de los estudiantes, e investigar y diseñar creativamente.
1. El "aprendizaje" es un requisito previo necesario para la preparación de la lección; 2. La "erudición" es una base importante para la preparación de la lección. 3. La "meticulosidad" es el requisito básico para la preparación de la lección. 4. La "innovación" es el punto culminante de la preparación de lecciones. 7. ¿Estás de acuerdo con la frase "No hay estudiantes no calificados, sólo profesores no calificados"?
Esta frase proviene del famoso dicho del Sr. Chen Heqin, un educador: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien". profesores" son muchos de ellos. Una de las citas más famosas.
Las palabras de aliento del Sr. Chen (pueden ser para alentar a las generaciones futuras, o pueden ser para alentar al propio anciano). Cuando el Sr. Chen escribió esta frase, nunca pensó que conduciría a algo así. Situación muchos años después. ¡Mucha discusión! 8. ¿Cómo conociste el sistema de preparación colectiva de lecciones? ¿Tiene ventajas?
Ventajas: evita que los profesores sean perezosos y mejora la iniciativa docente de los profesores. Reducir algunas violaciones personales por parte de los docentes. Mejorar la eficiencia en la asignación de recursos y las estrechas relaciones colegiadas entre los docentes ayudará a mejorar los estándares de cada uno. 9. ¿La enseñanza es una tecnología o un arte? ¿Qué visión prefieres? Si no estás de acuerdo con ambas, comparte tu opinión.
El arte, todo es arte, el arte surge de la vida, y lo más importante, es una responsabilidad. 10. ¿Cuáles son los criterios para una buena clase?
Desde la perspectiva de la educación para el desarrollo, las características básicas de una buena docencia en el aula incluyen los siguientes aspectos:
Objetivos docentes: promover el desarrollo del estudiante como finalidad fundamental.
(1) Los objetivos básicos se refieren a los conocimientos básicos, las habilidades básicas, las habilidades básicas de aprendizaje y las correspondientes cualidades ideológicas y morales que los estudiantes deben dominar según lo estipulado en los estándares curriculares nacionales.
⑵El objetivo de mejora se refleja principalmente en el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes. Los objetivos de desarrollo de la subjetividad incluyen principalmente la autonomía, la iniciativa y la creatividad. Los estudiantes con una fuerte subjetividad no sólo muestran un fuerte sentido de innovación, sino que también tienen pensamiento innovador y habilidades prácticas.
⑶ La enseñanza en el aula con objetivos de buena experiencia se centra en formar una atmósfera psicológica democrática y armoniosa de la enseñanza en el aula a través de intercambios emocionales entre profesores y estudiantes, para que los estudiantes de todos los niveles puedan obtener experiencias psicológicas creativas o exitosas y sentir la vida. de diversión y placer.
2. Contenidos docentes: científicos y razonables.
Los contenidos didácticos son la garantía fundamental para la calidad de la enseñanza en el aula. Los contenidos didácticos de una buena enseñanza en el aula tienen las siguientes características:
(1) Los profesores comprenden y comprenden correctamente a los estudiantes en función de sus niveles y características reales de desarrollo Utilizar materiales didácticos de forma creativa, determinar razonablemente los puntos clave y las dificultades, y seleccionar conocimientos básicos, demostrativos y completos de la materia.
(2) El contenido es desafiante y puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la curiosidad.
⑶ Prestar atención a la connotación cultural de los contenidos de enseñanza y reflejar la integración de la ciencia, la humanidad y la sociedad.
(4) Prestar atención a la practicidad de los contenidos de enseñanza y conectarlos estrechamente con la realidad social y la realidad de la vida estudiantil.
3. Estrategias y métodos de enseñanza: los estudiantes aprenden activamente.
La enseñanza en el aula moderna toma a los estudiantes como el cuerpo principal y enfatiza promover el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes a través del aprendizaje activo de los estudiantes.
4. Capacidad docente: buenas habilidades docentes básicas.
Las sólidas habilidades docentes de los docentes también son una característica importante de una buena enseñanza en el aula. Las habilidades docentes de los docentes se reflejan en:
(1) Capacidad de control en el aula
⑵Capacidad de operación práctica
⑶Capacidad de expresión del lenguaje11. ¿Qué opinas de los conceptos "orientados al estudiante" o "centrados en el estudiante" que se mencionan a menudo hoy en día?
Los estudiantes son la esperanza de la herencia de una nación y el alma de la supervivencia y el desarrollo continuos de un país. Tomemos un ejemplo sencillo. ¿Qué harías si un árbol que crece vigorosamente se rompiera repentinamente? Estar orientado a los estudiantes en realidad tiene que ver con la herencia. Alguien necesita tomar el testigo. ¿Qué pasa si solo existe el primero pero no el segundo? 12. ¿Qué libros y revistas sobre educación y enseñanza lees habitualmente?
(Opinión subjetiva)13. ¿Quién es su educador más respetado y por qué?
(Opinión subjetiva)14. ¿Cuál es tu método de enseñanza favorito? = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ¿Qué medidas vas a tomar para afrontar esta situación una vez que te des cuenta? Pregunta 2 de la entrevista Análisis de caso: Zhang Qiang, un estudiante de primer año de secundaria, está lejos del círculo social de sus compañeros de clase porque sus padres están divorciados. Le gusta estar solo y no quiere participar en actividades grupales. ¿Qué le pasa a su personaje? ¿Cómo le ayudarías a corregirlo? Pregunta de la entrevista 3 Análisis de caso: Un día, una chica te dio una carta. La carta fue escrita por un chico de nuestra clase al que le gusta esta chica. Como profesora de clase, ¿cómo piensas manejar este asunto? Pregunta de la entrevista 4 Análisis de caso: Un día, estabas en clase y tus compañeros te hicieron una pregunta que no sabías responder. ¿Qué vas a hacer? Pregunta 5 de la entrevista Respuesta: ¿Qué es la "cultura de clase"? Después de convertirte en profesor de clase, ¿cómo planeas construir una cultura de clase? Respuesta a la pregunta 6 de la entrevista: En los últimos años, los "estudiantes abandonados" han atraído cada vez más atención. Debido a la falta de educación familiar, amor de padre y amor de madre, comunicación y supervisión efectiva, los "estudiantes rezagados" tienen muchos problemas emocionales, psicológicos, de vida, de aprendizaje e incluso de personalidad, que afectan su crecimiento saludable. Como profesor de clase, ¿cómo trataría a los "estudiantes rezagados" de esta clase? Pregunta de la entrevista 7 Respuesta: ¿Qué cualidades cree que debe tener un buen director? Pregunta de la entrevista 8 Responda la pregunta: Luego de la implementación de los nuevos estándares curriculares, ¿qué cambios cree que tendrá su enseñanza? ¿Cuál es el truco? Respuesta a la pregunta 9 de la entrevista: Es muy importante que una clase tenga un buen estilo de clase y de estudio. Esto requiere el esfuerzo conjunto de todos los docentes.
Como maestro de clase, ¿cómo planea unir la clase como maestro? Pregunta de la entrevista 10 Análisis de caso: El estudiante Li es travieso y a menudo causa problemas. Sus padres no cooperaron mucho con su educación. ¿Qué vas a hacer como profesor de clase? Pregunta de la entrevista 11: Solía ser un estudiante con el subsidio mínimo de subsistencia, pero ahora soy un estudiante de posgrado ¿Debería seguir disfrutando del subsidio mínimo de subsistencia? Entrevista 12 Un estudiante con malos hábitos le robó 300 yuanes a su compañero de clase. La madre del estudiante que robó dinero fue a la escuela para discutir con la maestra, diciendo que la escuela no educaba bien a sus hijos. ¿Qué deberías hacer? La pregunta 13 de la entrevista dice ¿cuál es la diferencia entre clase y clase? ¿Qué opinas? ¿Cuál es la intención original de la pregunta 14 de la entrevista "Fracaso"? ¿Cuál crees que es tu mayor fracaso? Pregunta de la entrevista 15 Los estudiantes a los que enseña son obstinados, impacientes y no les gusta aprender. ¿Qué deberías hacer? Pregunta de la entrevista 16 Un educador extranjero dijo: "Debes conocer a los estudiantes y aprender de ellos". ¿Qué opinas de esta afirmación? Pregunta de la entrevista 17: ¿Duele ser director? Pregunta de la entrevista 18 Los profesores deben soportar la soledad y la pobreza, y los profesores deben proteger esta tierra pura. ¿Por qué elegiste la profesión docente? ¿Qué lo motivó a involucrarse en la contratación y la enseñanza de docentes? ¿Qué crees que es lo mejor de ser profesor? 1. Presente sus calificaciones académicas; 2. Presente su entorno familiar y sus antecedentes; 3. Hable sobre sus puntos de vista sobre la profesión docente; 4. Hable sobre mi uso de estrategias de enseñanza como maestro; 6. Hable sobre sus fortalezas y debilidades en el proceso de enseñanza; 7. Hable sobre sus motivaciones e ideales para postularse a nuestra escuela; 8. Hable sobre la conexión entre educar su propia especialidad y participar en la enseñanza de la materia; propia Personalidad, ya seas extrovertido o introvertido, si tienes sentido del humor. 10. Hable sobre sus propias características emocionales. ¿Es usted enérgico, enérgico y capaz de atraer estudiantes? 11. Habla sobre tu visión de la vida; 12. Habla sobre tu manejo y puntos de vista sobre las relaciones interpersonales. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Pregunta: ¿Por qué elegiste ser profesor en la montaña? Respuesta: Las razones son las siguientes: 1. Las montañas también necesitan educación. Los niños son la esperanza de la patria y los niños de las zonas montañosas son la esperanza de que las montañas puedan elevarse. Si los jóvenes son fuertes, el país será fuerte, y si Occidente es rico, el país será rico. Por lo tanto, estoy dispuesto a contribuir con mi pequeña cantidad a la educación en las zonas montañosas de mi patria. 2. La realización de mi ideal de vida. Mencio dijo que "obtener los talentos del mundo y educarlos" es uno de los tres grandes placeres de la vida. Como maestra de gente común, mi esperanza es educar a todos los niños que estén ansiosos por aprender y amen aprender. Por lo tanto, ya sea que estén en una gran ciudad o en un pequeño pueblo de montaña, estoy dispuesto a utilizar mis conocimientos y mi amor para encender sus luces. 3. Preferencia personal. Las condiciones de vida en las zonas montañosas son muy difíciles, pero al mismo tiempo tienen un ambiente fresco y costumbres populares puras que no se encuentran en las ciudades. En la zona montañosa puedo calmarme, no preocuparme por la fama y la fortuna mundanas, purificar mi corazón y practicar la enseñanza. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Las escuelas de muchas ciudades están contratando profesores y algunos candidatos se muestran muy reacios a entrevistarse. Este artículo está dedicado a los candidatos que realizan el examen. Las siguientes preguntas y respuestas son solo como referencia. Se pide a los candidatos que tengan precaución. Independientemente de la puntuación, no son responsables del canje. Si la situación descrita es similar a un hecho, ¡es pura coincidencia! Pregunta de la entrevista: ¿Cuáles son algunas de las cosas que debes hacer para ser profesor en el trabajo? Respuesta de referencia: ¡Hola compañeros jueces! Si tengo la suerte de convertirme en profesor de clase, trabajaré duro y activamente para hacer bien mi trabajo y aprovecharé al máximo todas las ventajas para mejorar el rendimiento académico y el nivel económico de la clase. El primero es realizar investigaciones. Comience a investigar de inmediato las unidades de trabajo, puestos y vidas familiares (principalmente saldos de depósitos) de los padres de los estudiantes de la clase (incluidas sus tías séptima y octava). Regístrese por separado, los padres que son cuadros dirigentes registrados en el manual rojo; los padres que son ricos están registrados en el manual dorado; los padres que son gánsteres están registrados en el manual negro; los padres que son personas comunes y corrientes están registrados en el manual gris; Están registrados en el manual blanco superior. En el futuro, pedirá a sus compañeros rojos que hagan cosas personales; si le falta dinero, pedirá dinero prestado a los estudiantes de oro; se vengará de los estudiantes negros cuando pelee con los vendedores del mercado; estatus de los estudiantes grises y blancos al patrocinar y realizar "espectáculos publicitarios" para ganar dinero con la pobreza. Al mismo tiempo, para hacer este grupo más cohesivo y crear una buena atmósfera de cuidado mutuo en la clase, registraré mi cumpleaños, el de mi esposa, el de mis padres, el de mis abuelos (si tiene abuelos), mi hijo e hija Imprime mi cumpleaños, mi aniversario de boda, los aniversarios de mis estudios, graduación y trabajo... (Si hay algo más que quieras conmemorar) escríbelo en una nota y envíaselo a tus compañeros. Lo segundo es la gestión de clasificación y la clasificación científica.
Al organizar los asientos, los estudiantes de colores rojo, dorado y negro se alinearán primero en las últimas filas y luego pasarán al frente después de que los padres entreguen los regalos. Tenga la seguridad de que nivelaré el recipiente de agua en privado. Los estudiantes que dan muchos obsequios no deben colocarse atrás porque son feos o traviesos. Los que no dan obsequios no deben colocarse atrás por su bien. Carácter (firme y justo). Esos estudiantes blancos y grises sin antecedentes son en realidad una carga para mi clase. Algunos de ellos me harán famoso en el futuro, así que, naturalmente, tengo que cuidarlos para aquellos con calificaciones promedio, puedo ser usado como un puñetazo; bolso después de haber sido golpeado y regañado por mi amante en casa. Deben ser regañados y golpeados, y no hay necesidad de mostrar misericordia (aquí debe ser indignación y crujir de dientes, preferiblemente con los dientes desnudos). ¡De todos modos no tienen nada que hacer! Después de ser regañado por mi amante y mis líderes, definitivamente me mantendré despierto y prometeré nunca volver a golpear o regañar a los estudiantes rojos, dorados y negros, porque eso solo causará problemas a los líderes escolares y a los líderes del comité de educación (una actitud halagadora y gentil). aquí se necesita una sonrisa). Acepté mi trabajo y le prometí al presidente Mao: ¡sólo intimidaré a aquellos estudiantes cuyas familias sean incompetentes! Tengan la seguridad, jueces. Lo tercero es investigar cuidadosamente y construir un excelente equipo de liderazgo del comité de clase. No hay prisa por nombrar cuadros de clase y dejar que los padres compitan de manera justa. En este tema, debe haber competencia democrática y no sólo nepotismo, para no hacer que los cuadros de clase no tengan ninguna fuerza económica y política y trabajen duro sin quejarse. Cumpliré estrictamente con los principios anteriores cuando me una al partido y a la liga. La cuarta cosa es poner a las personas en primer lugar y hacer un buen trabajo en la construcción económica. Quiero emancipar mi mente y aceptar la sinceridad de mis alumnos cuando lleguen mis diversos días felices. Jueces, creo que no aceptar regalos causará una pesada carga mental a los estudiantes y a los padres. Así que valientemente me dejaré esta carga a mí mismo y dejaré que los estudiantes se dediquen a aprender con buen humor. Si hay compañeros raros que se niegan a dar regalos por diversos motivos (en este momento se debe mostrar un serio desprecio), la actitud debe ser clara y es difícil evitar reservas y ambigüedades: primero, ser insensible; no hagas preguntas en clase; tercero, debes cambiar tu asiento hacia atrás inmediatamente. Si quieres volver al frente, no puedes perder 500 yuanes. Cuarto, si quieres encontrar los huesos en los huevos, siempre debes encontrar una oportunidad para reprenderlos en voz alta. Puedes aprovechar para hacerte algún masaje psicológico para aliviar tu estado de ánimo y poder seguir dedicándote al arduo trabajo de enseñar y educar a las personas. Recomendamos firmemente la admisión de diversos materiales de tutoría, cuadernos de ejercicios y escuelas intensivas. Cuantos más tipos de tutoriales haya, mejor. Cuanto mayor sea el beneficio, mejor. La calidad de los materiales de aprendizaje no importa, porque estos materiales didácticos ya están disponibles y no afectarán el rendimiento académico de los estudiantes. Tenga la seguridad. Todos deben asistir a la escuela intensiva que dirijo, porque deliberadamente no lo explicaré bien cuando doy conferencias, y se lo explicaré en la escuela intensiva más tarde. ¡Cualquiera que no vaya a la escuela intensiva tiene que mantenerse al día! (Deberías reírte disimuladamente aquí y tu expresión debe ser lasciva, reflejando plenamente tu orgullo, para que puedas ser reconocido por los jueces). Mientras haces un buen trabajo en la construcción económica, no olvides construir una buena relación con los líderes escolares. y directores de departamento anuales. Para no pagar de mi bolsillo, "solo acepto obsequios en RMB", lo que ahorra dinero y los líderes escolares y los directores de departamento anuales pueden dar lo que quieran y tanto como quieran. Esto evita la situación embarazosa de que los estudiantes den un par de zapatos de cuero, que son demasiado caros para que yo los use, pero no estoy dispuesto a dárselos al líder. Quinto, tomar todas las medidas necesarias para mejorar el rendimiento académico de mi clase. Estimados jueces, soy un lector fiel de "El Romance de los Tres Reinos" y he aplicado lo que he aprendido a la práctica docente de mi escuela. En primer lugar, debemos utilizar varios canales y medios para esforzarnos por lograr una clase con muchos buenos estudiantes. Si no tiene éxito, usaremos la estrategia de Zhuge Liang para recuperar Ma Chao y ganarnos a los buenos estudiantes de cada clase ese año: dividir y desintegrar la relación entre los estudiantes con buenas calificaciones en otras clases y sus profesores de clase, e intentar nuestro mejor esfuerzo para mantenerlos en nuestra clase. También debemos aprender de la inteligente estrategia de Cao Cao de usar a Chu Xu para matar a Xu You de manera invisible (aquí ella sonríe lascivamente y tiene una expresión misteriosa) para ahuyentar a los estudiantes inferiores; debemos aumentar nuestra vergüenza hacia los estudiantes inferiores que nos están frenando. La educación fue tan intensa que los insulté todos los días, me burlé de ellos con una nariz afilada, dejé que otros estudiantes los intimidaran y los obligué a abandonar mi clase. También tengo que hacer todo lo posible para dedicar un día entero al autoestudio para no dejar que los profesores de otras materias se aprovechen de mí, para poder enseñar más materias que esos pobres profesores que no enseñan. Al mismo tiempo, debo trabajar más duro para ridiculizar, ridiculizar, alienar y conspirar contra aquellos profesores que tienen buenos resultados docentes, haciéndoles sufrir todos los días y no tener intención de enseñar, lo que finalmente lleva a que sus calificaciones en clase caigan en picado y haciendo que mi clase sobresalga en rendimiento académico. Estimados jueces, comenzaré por mí mismo, implementaré concienzudamente la política nacional de respetar a los maestros y valorar la educación, ser un modelo a seguir, aprovechar al máximo los recursos existentes y nunca perderé ninguna oportunidad... para aprovechar el potencial de los estudiantes y los padres. .. para hacer... ¡Excelente contribución...! Gracias (puede haber aplausos aquí, inclínese antes de irse).
)= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Los maestros que quieran postularse deben consultar su especialización. Soy profesor universitario y acabo de tener una entrevista, así que todavía tengo algo de experiencia.
En primer lugar, debe estar completamente preparado antes de la conferencia de prueba, comprender los antecedentes relevantes del contenido que se impartirá y combinar el contenido del curso con estos antecedentes. Lo principal es prestar atención a cómo. hacer que el conocimiento previo sea atractivo y guiar a las personas hacia El contenido del libro de texto crea interés.
La segunda es la preparación antes de la salida. Asegúrate de vestirte bien, no atrevido. Al fin y al cabo, todavía es necesario conservar el puesto de profesor.
Sea generoso al reunirse con el entrevistador, no sea demasiado comedido y no sea demasiado arrogante para dejar una impresión estable.
Al dar una conferencia de prueba, primero debe distribuir los materiales de la conferencia de prueba al examinador.
El volumen de las clases es especialmente importante. También debe haber una pizarra y se debe prestar atención a la interacción con los estudiantes. Aunque un gorrión es pequeño, tiene los cinco órganos internos, por eso lo que está escrito en la pizarra es tu programa de estudios, con un principio y un final. Por último, no olvides asignar tareas.
Después de la conferencia de prueba, habrá preguntas, que son básicamente sobre cómo organizar los cursos que imparte, dónde debe centrarse la enseñanza, qué hacer si los estudiantes tienen tal o cual problema, etc. Cuatro puntos a tener en cuenta en las entrevistas de contratación de docentes Ayer se anunciaron oficialmente los resultados del examen escrito para la contratación de nuevos docentes en los seis distritos de Nanjing. Los candidatos pueden iniciar sesión directamente en la Red de información educativa de Nanjing e ingresar su número de identificación y el número de certificado de examen para saber si aprobaron el examen escrito. Los candidatos que aprueben el examen escrito y los estudiantes de posgrado que participen directamente en la entrevista participarán en entrevistas organizadas por las escuelas primarias y secundarias en un futuro próximo. ¿Qué preguntas se hacen generalmente en las entrevistas, qué puntos impresionan más al director y qué detalles tienen más probabilidades de convertirse en su "Waterloo" si no les presta atención? El periodista entrevistó ayer a los directores de muchas escuelas prestigiosas de Nanjing y descubrió que la comprensión de los candidatos sobre la profesión docente, la mentalidad que debe tener un docente y la dgf se han convertido en criterios importantes para que muchas escuelas tomen decisiones finales. Punto 1: ¿Por qué elegir la profesión de docente? Las preguntas relacionadas con conceptos educativos, como "¿Por qué eligió la profesión de docente?" y "¿Qué opina del trabajo de un docente?", son las más frecuentes. El director Ding Qiang de la escuela secundaria Jinling dijo a los periodistas que esta es una pregunta que los candidatos que participan en la entrevista deben responder. Cada año, muchos candidatos son eliminados simplemente por respuestas incorrectas a estas dos preguntas. Referencia: El director Huang Kan de la Escuela Secundaria No. 1 de Nanjing sugirió que los candidatos deben ser realistas y no misteriosos al responder preguntas. Por ejemplo, simplemente responda esta pregunta: Soy profesor y ser profesor está en consonancia con mi especialidad. Mi trabajo actual en la empresa no es lo suficientemente estable y la estabilidad de un profesor es relativamente alta. Hoy en día, las buenas escuelas forman bien a los profesores y pueden ofrecerles mucho margen de desarrollo. Punto 2: Durante la entrevista, la escuela hará algunas preguntas improvisadas basadas en el currículum del candidato, principalmente para probar la adaptabilidad del candidato. Referencia: El subdirector Qian Jin de la escuela secundaria Zhonghua cree que los candidatos deben ser conscientes de que se les hacen preguntas al escribir sus currículums y pueden hacer más preparativos en función de sus propias características y "fortalezas" para que sus fortalezas no se debiliten. Dijo que un candidato escribió en su currículum que había publicado un artículo y el director inmediatamente le preguntó al candidato sobre el propósito de escribir el artículo y algunas discusiones sobre el artículo. Como resultado, los candidatos estaban confundidos y obviamente no estaban preparados. Punto 3: ¿Cómo estuvo la clase? La primera y más importante parte de la entrevista a un maestro de escuela primaria es una encuesta sobre la enseñanza en el aula del candidato. El nivel profesional y la capacidad docente del candidato se pueden comprobar a través de la clase anterior, como comprensión de los materiales didácticos, escritura en la pizarra, organización de las actividades de los estudiantes, control del aula, etc. La oficina de educación del distrito organizará a los maestros para que tomen clases, califiquen a los candidatos y decidan si los retendrán en función de las calificaciones. Y la escuela no tiene derecho a reclutar. Referencia: El secretario Sheng Xiaobei de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Sur sugirió que los candidatos deberían aumentar la formación práctica en la enseñanza en el aula durante sus estudios en la escuela, combinar lo que han aprendido, practicar más, ejercitar su nivel de enseñanza, aumentar la experiencia práctica y aprender. Más métodos de enseñanza de casos en la vida diaria. En cuanto a estar nervioso durante la enseñanza en el aula real. Algunas escuelas normales también necesitan organizar más cursos de formación práctica para que los estudiantes dominen el método de enseñanza de casos. Punto 4: La apariencia y el comportamiento también son importantes. Como profesor, la dfg es muy importante. Debe tener una fuerte autodisciplina y su actitud docente no puede ser demasiado informal. Referencia: Como maestro, la dgf debe ser decente y vestirse dignamente. Algunas candidatas son hermosas pero visten de manera informal, lo que las hace sentir menos dignas. Algunas personas no son muy guapas, pero visten elegantemente y son agradables a la vista. Sólo así podrán causar una buena impresión durante la entrevista. Además, compórtese apropiadamente, responda de manera concisa y vaya al grano.