¿Por qué la propuesta 001 de la CCPPCh se centra en la educación preescolar?

La Propuesta No. 0001 de la Quinta Sesión de la Duodécima CCPPCh lleva por título “Propuesta sobre la Incorporación de la Educación Preescolar a la Educación Obligatoria”. El primer iniciador es Wang Guangqian, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y presidente de la Universidad Central de Finanzas y Economía. La propuesta señala que, en comparación con la educación obligatoria de nueve años, la educación preescolar sigue siendo un eslabón débil del sistema educativo. Son destacados problemas como la baja inversión, la insuficiencia de recursos totales, la escasez de maestros, los niveles desiguales de educación en el jardín de infantes y la "dificultad y los gastos para ingresar al jardín de infantes".

La "Propuesta nº 1" de las dos sesiones de cada año recibirá gran atención. Esto tiene que ver tanto con el número de propuestas como con su contenido. Por ejemplo, la "Propuesta No. 1" de este año se centra en la educación preescolar. Esta no es sólo una preocupación diaria, sino también uno de los temas candentes durante las dos sesiones de cada año. Desde un punto de vista práctico, aunque la tasa bruta de matriculación en los tres años de preescolar de mi país ha crecido rápidamente, llegando a alrededor de 75 en 2016, todavía existen problemas generalizados de "dificultad y gastos para incorporar la educación preescolar a la educación obligatoria". puede resolver estos problemas.

Sin embargo, también hay diferentes voces en la sociedad. Por ejemplo, algunas personas piensan que la educación obligatoria es universal y obligatoria. La educación universal es una educación uniforme, que fácilmente puede matar la naturaleza de los niños, afectar el desarrollo de su personalidad y privar por la fuerza a los padres de su derecho a acompañar a sus hijos. El autor cree que la educación personalizada también se puede añadir a la educación obligatoria. En cuanto a "privar a los padres del derecho a acompañar a sus hijos", todavía está abierto a debate. De hecho, la razón por la que la educación preescolar no se incluye en la educación obligatoria es por cuestiones de financiación.

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