La educación es una ciencia y un arte, y también lo es la educación familiar, que no tiene características.
La gente dice que la educación es a la vez una ciencia y un arte. Creo que la educación es un arte... Aunque la educación tiene reglas y las actividades educativas también deben seguir ciertas reglas, el objeto de la educación son las personas. Una de las características de los seres humanos es la diversidad, la diferencia y la individualidad. Diferentes personas deben ser educadas de diferentes maneras. Por tanto, la educación es regular y no hay reglas fijas, debe variar de persona a persona y adaptarse a las circunstancias. La educación se parece más al arte. El arte tiene reglas, pero se trata más de creación... Después de leer "Entrevistas con maestros famosos sobre consejos de crecimiento", creo firmemente que la educación es un arte. El maestro Lin es un maestro sabio que puede comprender ambos. lo macro y con los pies en la tierra, muestra su sabiduría educativa en todas partes; el maestro Liu Yongkuan es elegante y trae lo nuevo en su incansable búsqueda. Al maestro Yu Zhiqiang le gusta pensar con sencillez y belleza; y hace que cada clase sea perfecta. El maestro Qiu siempre capta los detalles de la educación, mira el panorama general, comienza desde lo pequeño y presta atención a los estudiantes. Entre ellos, algunos maestros son buenos en seriedad, algunos maestros son divertidos y animados, y algunos maestros son delicados, cariñosos y conmovedores. Cada maestro tiene un estilo diferente, al igual que las hermosas imágenes que se muestran frente a nosotros. Esto no es arte, ¿qué es? La educación es un arte que atrae a los profesores con una creatividad infinita. Mientras cada uno de nosotros entre al palacio del arte, siempre seremos atraídos por cada obra de arte y quedaremos impactados por sus creaciones artísticas. Las escuelas son palacios del arte y los niños son obras de arte que nos atraen a crear. Zhou (famoso experto en educación matemática de la escuela primaria): No son especiales, son ordinarios, son ordinarios. La mayoría de ellos son hijos de agricultores. Algunos han decidido ser maestros desde pequeños. La mayoría "enseña" porque no tienen otra opción. Pero tan pronto como entraron a la escuela, se sintieron atraídos por estos niños inocentes, se enamoraron de esta carrera que duró décadas y nunca se cansaron de ella. En cuanto a la reforma curricular, primero estudian mucho y luego experimentan activamente, pero no siguen la tendencia ni mantienen la actitud racional que deberían tener las personas de esta edad y nivel. Saben que la enseñanza en el aula es el principal canal de educación, que las habilidades docentes de los estudiantes se cultivan poco a poco durante unos 40 minutos y que cada clase debe realizarse bien. Con la actualización de los conceptos educativos, la enseñanza en el aula debe adaptarse a los tiempos. Incluso si el mismo profesor enseña el mismo contenido didáctico, el diseño y la concepción de la enseñanza antes y después suelen ser diferentes. Constantemente se niegan a sí mismos, se desafían, se superan y se mejoran. Su enseñanza en el aula se puede resumir en cuatro palabras: real (sólido), suave (blando), nuevo (nuevo) y grueso (pesado). Lo que es más digno de mencionar es que no importa cómo se diseñe la situación o cómo cambie el método de aprendizaje, los 40 minutos resaltan firmemente la esencia de la enseñanza y conservan las "raíces" de las matemáticas. Trate la reforma curricular con mentalidad normal, siga las leyes de la educación y preste atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. Ésta es la cualidad de un famoso profesor de matemáticas. Algunas de sus clases son sencillas y prácticas, elegantes y llenas de aura. Realmente deja un final para escuchar y deja a la gente un regusto interminable; algunos son claros, delicados, suaves y perfectos, como la música interpretada por profesores y estudiantes, algunos son concisos y concisos, con una escritura maravillosa, que contiene pero no revela, y conduce; pero no revelador, para despertar el pensamiento de los estudiantes, el efecto de resonar con las emociones los picos de las montañas son a veces espectaculares y encantadores, a veces llenos de diversión, y hay infinitos paisajes en los picos peligrosos... Sus estilos de enseñanza son diferentes. , pero todos pueden hacer que las lecciones de matemáticas sean prácticas y vívidas, enseñar fácilmente y aprender felizmente, haciendo felices a los oyentes de la misma edad.