Los conocimientos relevantes para la prueba escrita de recursos didácticos son los siguientes:
1. Contenido de la prueba de la materia 1: conceptos profesionales, normativa, ética profesional, alfabetización cultural básica, lectura y escritura. Contenido del examen de la materia 2: El enfoque del examen de la materia 2 es diferente en las diferentes clases. El contenido específico es el siguiente: Clase de jardín de infantes. Los capítulos clave incluyen el desarrollo del niño en edad preescolar: características del desarrollo físico y mental de los bebés y niños pequeños, el desarrollo cognitivo de los niños, el desarrollo fisiológico, etc.
2. Principios de la educación preescolar: Cada año se evaluarán entre 1 y 3 preguntas de opción múltiple, entre las cuales las preguntas se centran en los conceptos y principios de la educación infantil, hechos típicos, figuras representativas y principales. Propuestas en el desarrollo de la educación infantil esperan. La mayoría de ellos son puntos de prueba de memorización.
3. Orientación de vida: el número de preguntas de opción única es de 1 a 2, distribuidas principalmente en las características y aspectos de la vida diaria de los niños, la educación de rutina de los niños, la educación sobre la seguridad de la vida de los niños y la atención médica subjetiva; Las preguntas incluirán. Examina principalmente los puntos de prueba del módulo, como la creación de entornos, la guía de actividades de juego, la organización e implementación de actividades educativas y la evaluación educativa.
4.Escuela primaria. Los capítulos clave tienen fundamentos educativos: principalmente preguntas de opción múltiple y preguntas de respuesta corta para evaluar los conocimientos y habilidades educativos básicos. Los candidatos deben tener conocimientos básicos de teoría de la educación básica, desarrollo docente, organización y funcionamiento de la escuela primaria, etc., y ser capaces de analizar y discutir problemas en la educación y la práctica docente.
5. Diseño instruccional: se centra principalmente en la selección de un solo elemento, el análisis de materiales y cuestiones de diseño instruccional, y evalúa principalmente el conocimiento y la capacidad del diseño instruccional. Requiere conocimientos básicos, como el diseño del plan de lecciones de la escuela primaria, el plan de estudios integral de la escuela primaria y actividades prácticas integrales, y la capacidad de utilizar este conocimiento para completar el diseño de enseñanza del contenido didáctico designado.
6.Implementación de la enseñanza: principalmente elección única, análisis de materiales, preguntas de diseño de la enseñanza, principalmente prueba del conocimiento y la capacidad de la implementación de la enseñanza, que requieren conocimientos básicos de la organización e implementación de la enseñanza en la escuela primaria, y ser capaz de utilizarlos. Conocimientos para analizar y realizar actividades docentes.
7. Gestión de clases: Los principales tipos de preguntas son preguntas de opción única, de respuesta corta y análisis de materiales, que ponen a prueba principalmente el conocimiento y la capacidad de gestión de clases. Se requiere que los candidatos tengan conocimientos sobre la gestión de clases de la escuela primaria, la organización de actividades del equipo de clase y la comunicación con los estudiantes, padres, comunidades, etc. , y ser capaz de diseñar y organizar actividades de gestión de clase.