1. Investigación sobre la especialización en ciencias de la educación de la Universidad Normal del Este de China en la etapa inicial de reforma y apertura
2. Ruta de construcción e implementación de un modelo de entrenamiento mental mixto para las zonas rurales. profesores con un trasfondo de apoyo intelectual preciso.
3. Investigación sobre el camino de cultivo de competencias básicas del profesorado chino desde la perspectiva de la educación general.
4. Análisis comparativo basado en los programas de formación de talentos de pregrado en educación preescolar de ocho universidades de China y Estados Unidos.
5. Sobre el estatus básico y la lógica valorativa de la transformación de los roles docentes en la era del conocimiento.
6. ¿Qué temas necesitan mayor investigación sobre la profesionalización del profesorado de educación comunitaria?
7. La confusión emocional de los profesores primerizos de escuelas primarias y secundarias - una investigación etnográfica educativa desde la perspectiva del trabajo emocional
8. actividades: basadas en la perspectiva del sistema de desarrollo profesional.
9. La investigación en narrativa educativa: un nuevo camino para el desarrollo profesional docente
10 Una perspectiva sobre el nivel académico de los docentes en teoría de la enseñanza de materias en mi país y su esclarecimiento
p>11. Dilemas éticos de las pasantías para docentes de la carrera de educación preescolar: un estudio basado en la teoría fundamentada
12 Incrustados en la sociedad rural: el camino básico para que los docentes de aves migratorias se arraiguen en el medio rural. áreas.
13. Optimización de la educación colaborativa "Trinidad" de la formación docente desde la perspectiva de la gobernanza
14 Por qué los profesores de tecnologías de la información abandonan sus trabajos: una exploración narrativa basada en casos
p>15. Educación filosófica para niños en colegios y universidades normales: importancia, situación actual y contramedidas
16. p>17. El crecimiento y la inspiración de Wu, un experto en educación científica en la escuela primaria moderna
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18. /p>
19. Características e implicaciones de la política docente nacional de alto desempeño de PISA
20. Sociedad de docentes en formación La connotación, paradigma de investigación y etapa de desarrollo de la culturalización.
21. Reflexiones y sugerencias sobre la reforma del sistema de personal en las escuelas primarias y secundarias de mi país
22 Dilemas realistas y caminos de avance para la construcción de docentes de jardines infantiles privados inclusivos. áreas empobrecidas contiguas en el oeste.
23. Investigación cualitativa sobre el dilema de la implementación de políticas de práctica corporativa para profesores de escuelas superiores de formación profesional.
24. Investigación sobre las características estructurales y el mecanismo de incentivos del sistema salarial de los profesores universitarios alemanes.
25. Estudio empírico sobre el atractivo profesional de los docentes rurales - comparación basada en la fuerte intención de quedarse o irse.