(1) El significado de los derechos de los docentes
Los derechos legales de los docentes se dividen en dos partes: una son los derechos que disfrutan los docentes como ciudadanos comunes y la otra. el otro son los derechos que disfrutan los docentes como educadores y derechos de la persona. Como ciudadanos comunes, los docentes disfrutan de los derechos básicos de los ciudadanos estipulados en la constitución, como los derechos políticos, las creencias y libertades religiosas, los derechos sociales y económicos, los derechos culturales y educativos, etc. Los docentes, como profesionales, gozan de derechos especiales en las actividades educativas y docentes. Este es un derecho legal exclusivo de la profesión. Los derechos de los docentes de los que estamos hablando aquí tienen como objetivo los derechos profesionales de los docentes.
Los derechos de los docentes se refieren a los derechos e intereses que los docentes disfrutan de acuerdo con la ley en las actividades educativas y docentes. Es el permiso y garantía para que los docentes realicen o no determinadas conductas y exijan a otros que las realicen. hacer o no ciertos comportamientos en consecuencia. Los derechos legales de los docentes incluyen el derecho del docente a realizar determinadas acciones y el derecho a exigir a los deudores que cumplan con sus obligaciones. Cuando se vulneran los derechos de los docentes, estos tienen derecho a recurrir a la ley para exigir la confirmación y protección de sus derechos.
(2) Derechos básicos de los docentes
En cuanto a los derechos de los docentes, la “Ley de Educación” de mi país estipula que los docentes disfrutan de los derechos estipulados por la ley y cumplen con las obligaciones estipuladas por la ley. La Ley del Profesorado de nuestro país tiene disposiciones específicas al respecto. Según la "Ley de Profesores", los profesores chinos disfrutan de los siguientes derechos básicos:
1. Actividades educativas y docentes, reformas y experimentos educativos y docentes. Conocido como derecho a la educación y derecho a la educación. Este es el derecho más básico de los docentes. Como docente, tiene derecho a organizar la enseñanza en el aula de forma independiente de acuerdo con los requisitos específicos del plan de enseñanza de la escuela y la carga de trabajo educativo, combinado con sus propias características docentes, tiene derecho a determinar el contenido y el progreso de la enseñanza de acuerdo con los requisitos de; el plan de estudios, y mejorar continuamente el contenido de la enseñanza, usted tiene derecho a adaptar su enseñanza a las diferentes necesidades. Para la educación y los objetos de enseñanza, reformar y experimentar con las formas, métodos y contenidos específicos de la educación y la enseñanza; Nadie podrá privar ilegalmente a los docentes en servicio del ejercicio de este derecho básico. Las personas que no están cualificadas para enseñar no disfrutan de este derecho. Aunque calificados como docentes, el ejercicio de este derecho está paralizado para quienes no están empleados o son despedidos y sólo pueden ejercerlo cuando son nombrados. Cuando las escuelas y otras instituciones educativas despiden a los docentes de conformidad con la ley, no constituye una infracción de los derechos de los docentes.
2. Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar opiniones en actividades académicas. Denominados derechos de investigación científica. Este es un derecho básico del que disfrutan los docentes como personal profesional y técnico. Como docentes, tienen derecho a realizar investigaciones científicas, desarrollar tecnología y escribir artículos y libros académicos con la premisa de completar las tareas educativas y docentes prescritas. Tiene derecho a participar en actividades relevantes de intercambio académico, unirse a grupos académicos establecidos de conformidad con la ley y trabajar a tiempo parcial en ellos. Tiene derecho a expresar sus propias opiniones académicas y participar en debates académicos en investigaciones académicas; Cuando los docentes ejerzan este derecho, deben prestar atención a la relación entre la enseñanza y la investigación científica, para que ambas puedan complementarse y mejorar mejor la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Orientar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y evaluar su conducta y desempeño académico. Gestión de derechos de los estudiantes. Este es un derecho básico consistente con la posición dominante de los docentes en el proceso de educación y enseñanza. Como docentes, tienen derecho a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con las leyes de educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, guiar el aprendizaje de los estudiantes de manera específica y brindar orientación para sus estudios posteriores y su empleo. . Tienen derecho a realizar evaluaciones objetivas y justas del carácter ideológico y moral de los estudiantes, de sus estudios, de sus actividades culturales y deportivas, de su trabajo, etc., tienen derecho a utilizar una ideología rectora y métodos científicos correctos para desarrollar plenamente la personalidad y las capacidades de los estudiantes; . Cuando los profesores ejercen su derecho a gestionar a los estudiantes, deben prestar atención a fortalecer la gestión de todos los aspectos de los estudiantes, combinando el cuidado de los estudiantes con requisitos estrictos y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.
4. Recibir salarios a tiempo, disfrutar de los beneficios estipulados por el estado y tomar vacaciones pagadas durante las frías vacaciones del departamento. llamado derecho a la remuneración. Éste es el derecho básico a la seguridad material de los docentes. Los salarios de los docentes generalmente incluyen el salario básico, el salario posterior, la remuneración por clase, las bonificaciones, el subsidio por edad de enseñanza, el subsidio por maestro de clase y otros subsidios. Los beneficios de bienestar social incluyen principalmente beneficios y descuentos médicos, de vivienda, de jubilación y de otro tipo para los docentes, así como vacaciones pagadas para los departamentos fríos. Como docente, usted tiene derecho a exigir a su escuela y a sus autoridades competentes que paguen sueldos y salarios en su totalidad y en tiempo de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación Nacional y el contrato de trabajo docente; usted tiene derecho a disfrutar del bienestar; beneficios estipulados por el estado. Es necesario movilizar a toda la sociedad y tomar medidas efectivas para garantizar efectivamente que los docentes ejerzan este derecho básico de conformidad con las disposiciones de la ley.
5. Proporcionar opiniones y sugerencias sobre el trabajo de los departamentos de educación, docencia, gestión y administración educativa del colegio, y participar en la gestión democrática del colegio a través de la Conferencia de Representantes del Profesorado u otras formas.
Denominados derechos de gestión democrática. Este es el derecho democrático de los docentes a participar en la gestión educativa. "Los ciudadanos tienen derecho a hacer críticas y sugerencias a cualquier agencia y funcionario estatal" es una encarnación concreta de la Constitución, que favorece la movilización de la conciencia y el entusiasmo de los docentes para participar en los asuntos políticos, dando pleno juego al papel de los docentes como maestrías y fortalecer su supervisión del trabajo de las escuelas y los departamentos de administración educativa. Como docentes, tienen derecho a participar en la gestión democrática de la escuela, discutir temas importantes como la reforma y el desarrollo escolar, salvaguardar sus derechos democráticos e intereses vitales y promover la construcción democrática de la escuela a través de congresos de personal, sindicatos y otros medios apropiados. Tomando como ejemplo la forma del Congreso de Profesores y Personal, los derechos de los docentes a participar en la gestión se reflejan en los siguientes aspectos: escuchar el informe de trabajo del director, discutir el plan de trabajo anual de la escuela, el plan de desarrollo, el plan de reforma, la formación del personal docente. y otros asuntos importantes; discutir las medidas de recompensa y castigo del personal y otras reglas y regulaciones básicas relacionadas con los maestros; discutir la asignación de alojamiento del personal y otros asuntos de bienestar relacionados con el personal; Los docentes deben prestar atención al principio del centralismo democrático al ejercer sus derechos de gestión democrática y aprovechar plenamente su papel de supervisión en el trabajo de las escuelas y los departamentos administrativos educativos.
6. Participar en estudios superiores u otras formas de formación. Conocido como derecho a seguir formándose. Este es el derecho de los docentes a continuar su educación. El rápido desarrollo de la sociedad moderna y de la ciencia y la tecnología requiere que los docentes actualicen sus conocimientos de manera oportuna y mejoren continuamente su propia calidad. Como docentes, tienen derecho a participar en estudios superiores u otras formas de formación para mejorar su conciencia ideológica y política y su nivel profesional. Los departamentos administrativos educativos, las escuelas y otras instituciones educativas deben adoptar diversas formas y abrir diversos canales para esforzarse por crear condiciones favorables para la formación continua de los docentes y garantizar efectivamente la realización de sus derechos. Por supuesto, el ejercicio de los derechos de formación docente debe realizarse de forma organizada y planificada bajo la premisa de realizar su propio trabajo, y no debe afectar la normal labor educativa y docente.
En segundo lugar, las obligaciones de los docentes
(1) El significado de las obligaciones de los docentes
Al igual que los derechos de los docentes, las obligaciones de los docentes también se dividen en dos partes. Una es la obligación que los docentes deben asumir como ciudadanos y la otra es la obligación que los docentes deben asumir como educadores. Estas dos partes de las obligaciones están relacionadas y son diferentes. Por un lado, parte de las obligaciones de los docentes como ciudadanos se refleja en las obligaciones específicas de los docentes; por otro lado, parte de las obligaciones específicas de los docentes es la concretización y profesionalización de las obligaciones ciudadanas; Algunos contenidos son independientes entre sí. De lo que estamos hablando aquí son de las obligaciones específicas de los docentes.
Las denominadas obligaciones docentes se refieren a las responsabilidades que los docentes deben desempeñar en la educación y la docencia de conformidad con las disposiciones legales. Indica que debes hacer o no hacer un determinado comportamiento. Según diferentes estándares, se puede dividir en (1) obligaciones positivas y obligaciones negativas. Una obligación positiva es la obligación de realizar un determinado acto y una obligación negativa es la obligación de no realizar un determinado acto. (2) Obligaciones absolutas y obligaciones relativas. Las obligaciones absolutas son las obligaciones de la gente común y las obligaciones relativas se refieren a las obligaciones de personas específicas. (3) La primera obligación y la segunda obligación. La obligación principal es la obligación de no infringir a otros. El segundo tipo de obligación se refiere a las obligaciones que surgen de la violación de los derechos de otros. (1)
(2) Obligaciones básicas de los docentes
En cuanto a las obligaciones de los docentes, la Ley de Educación Obligatoria de mi país estipula: “Los docentes deben amar la educación socialista y esforzarse por mejorar sus conocimientos ideológicos y nivel cultural y profesional, amar a los estudiantes y ser leales a sus deberes." El capítulo 2, artículo 8 de la Ley de Docentes de mi país estipula específicamente las obligaciones de los docentes. Según las disposiciones de la "Ley de Profesores", los profesores chinos deben cumplir las siguientes obligaciones:
1. Respetar la constitución, las leyes y la ética profesional, y ser un modelo a seguir. La constitución y las leyes son las normas básicas de conducta del país, de las organizaciones sociales y de los ciudadanos. Todas las organizaciones y ciudadanos deben cumplir. Si los maestros quieren enseñar y educar a la gente, deben respetar de manera modelo la Constitución y las leyes, y cultivar conscientemente los conceptos legales y el espíritu democrático de los estudiantes en la educación y la enseñanza. La profesión docente es una profesión profesional con su propia ética profesional. Los docentes deben respetar conscientemente la ética profesional, ser leales a sus deberes, amar a los estudiantes, ser incansables en la enseñanza, tener conocimientos, preocuparse por el colectivo y trabajar juntos en unidad. En 1991, la Comisión Estatal de Educación y el Sindicato Nacional de Educación publicaron el "Código de Ética Profesional para Profesores de Escuela Primaria y Secundaria", que estipula claramente la ética profesional que deben respetar los profesores de escuela primaria y secundaria. Los profesores de primaria y secundaria deben respetarlo estrictamente. Los profesores son ingenieros del alma humana y son responsables de cultivar a la próxima generación. Al tiempo que imparten conocimientos científicos y culturales, también tienen un impacto importante en la formación ideológica, moral y de personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
2. Implementar la política educativa nacional, cumplir con las normas y reglamentos, implementar el plan de enseñanza de la escuela, cumplir con el contrato de nombramiento de maestros y completar las tareas de educación y enseñanza.
En las actividades docentes, los docentes deben implementar plenamente la política nacional de que la educación debe servir a la construcción de la modernización socialista, combinarla con el trabajo productivo y formar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual y físico integral. Cumplir conscientemente con las normas y reglamentos de gestión educativa y docente formulados por el departamento de administración educativa, las escuelas y otras instituciones educativas; implementar concienzudamente los planes de enseñanza específicos formulados por la escuela de acuerdo con el plan de estudios nacional, el plan de enseñanza o los requisitos básicos de enseñanza; las responsabilidades de educación y enseñanza estipuladas en el contrato de trabajo docente. Completar las tareas de educación y enseñanza prescritas para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Proporcionar a los estudiantes los principios básicos determinados por la Constitución, la educación sobre el patriotismo y la unidad nacional, la educación jurídica, la educación ideológica y moral, la educación cultural y científica, y organizar y guiar a los estudiantes para que realicen actividades sociales útiles. Esta es una especificación integral del contenido de enseñanza de la formación docente. Como docente, debes integrar la educación política, ideológica y moral en todo el proceso de educación y enseñanza en función de las características de tu propia actividad educativa y docente. Educar a los estudiantes no es sólo responsabilidad de los profesores ideológicos y políticos, sino también la obligación básica de todo profesor. En términos del contenido de la educación política, ideológica y moral de los estudiantes, los profesores deben considerar el camino socialista, la dictadura democrática popular, el liderazgo de China y los cuatro principios básicos del marxismo-leninismo y el pensamiento de Mao Zedong como el contenido principal de la educación ideológica y política. educación para los estudiantes. Los profesores deben educar conscientemente a los estudiantes sobre el patriotismo, la unidad nacional, el sistema legal, la cultura y la ciencia y la tecnología, llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china, guiar a los estudiantes para que establezcan gradualmente una perspectiva científica de la vida y el mundo y educar a los estudiantes para que amen el mundo. Doctrina de la patria, el pueblo, el trabajo, la ciencia y la sociedad, cultivar a los estudiantes para convertirlos en nuevos pueblos socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina. En cuanto a las formas y métodos de educación moral, se debe prestar atención a adoptar formas flexibles y vivas de acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, centrándose en los resultados prácticos y oponiéndose al formalismo.
4. Cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y promover su desarrollo integral moral, intelectual y físico. La Constitución china estipula: "La dignidad personal de los ciudadanos de la República Popular China no será violada". La dignidad personal es un derecho básico otorgado a los ciudadanos por la Constitución. Debido a que los estudiantes son educados en actividades educativas y docentes, su dignidad personal a menudo se viola fácilmente. Como docentes, debemos preocuparnos y amar a todos los estudiantes y tratarlos por igual. No debemos discriminar a los estudiantes por factores como origen étnico, género, discapacidad, rendimiento académico, etc. Especialmente para aquellos estudiantes con deficiencias, los maestros deben prestar especial atención y educarlos y guiarlos con entusiasmo. No deben tomar medidas simples y crudas para insultar o discriminar a los estudiantes, utilizar castigos corporales o castigos corporales disfrazados, o filtrar la privacidad de los estudiantes. Quien insulte a los estudiantes o los castigue corporalmente sin reforma a través de la educación y causando malos efectos incurrirá en las responsabilidades legales correspondientes de conformidad con la ley.
5. Detener conductas nocivas para los estudiantes u otras conductas que atenten contra los derechos e intereses legítimos de los estudiantes; criticar y resistir fenómenos nocivos para el sano crecimiento de los estudiantes. Es responsabilidad común de toda la sociedad proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y su saludable crecimiento físico y mental. Como profesor, naturalmente tengo esta obligación. Los profesores tienen un margen específico para cumplir esta obligación. El objetivo principal es detener las actividades ilegales que vulneran los derechos e intereses legítimos de los estudiantes responsables de la gestión educativa en el trabajo escolar y las actividades relacionadas con la educación y la enseñanza, para criticar y resistir los fenómenos adversos en la sociedad que son perjudiciales para la salud física y mental; crecimiento de los estudiantes.
6. Mejorar continuamente la conciencia ideológica y política y el nivel profesional de la educación y la enseñanza. La educación y la docencia es un trabajo altamente profesional que asume la misión de mejorar la calidad de las personas, lo que requiere que los docentes tengan una alta conciencia ideológica y estándares profesionales. Al mismo tiempo, esto también es un requisito para los docentes desde el progreso social y el desarrollo tecnológico. Por lo tanto, los docentes deben fortalecer su aprendizaje, ajustar su estructura de conocimientos y mejorar constantemente su conciencia ideológica y política y su nivel profesional de educación y enseñanza para adaptarse a las necesidades reales de la educación y la enseñanza.
Los derechos y obligaciones básicos de los docentes se basan en las actividades educativas y están fijados por las normas legales educativas. Son un derecho legal específico de la profesión y una obligación legal específica de la profesión. La relación entre ellos es unidad de opuestos e interdependencia. "No hay derechos sin obligaciones y no hay obligaciones sin derechos". Como docente, es a la vez titular de derechos y portador de obligaciones, por lo que debe ejercer correctamente sus derechos y cumplir estrictamente sus obligaciones.