Pruebe los conocimientos profesionales en materias musicales y analice las respuestas en función de preguntas específicas.
Pregunta 2 del examen del Certificado de Calificación Docente: Sobre el diseño de los objetivos de enseñanza
Plantilla de respuestas:
Objetivos de emoción, actitud y valores
Al escuchar canciones, los estudiantes pueden comprender las tradiciones de la excelente cultura musical china y occidental, cultivando así el interés de los estudiantes en la música y ampliando sus horizontes musicales.
2. Objetivos del proceso y método
A través de la escucha y el aprendizaje del canto, sentir y experimentar la concepción artística musical y las características estilísticas de la obra. (Años inferiores)
Al escuchar, cantar, explorar y otras actividades, puede sentir la concepción artística musical de las obras, comprender e imaginar el contenido interpretativo de la música, mejorando así su capacidad de apreciación musical. (De mediana edad)
3. Objetivos de conocimientos y habilidades
(1) Durante el proceso de escucha, los estudiantes pueden sentir los colores musicales cambiantes de XX (un instrumento).
(2) En el proceso de aprender a cantar, los estudiantes pueden manejar XX (como semicorcheas, síncopas, ritmos con puntillo, etc.) con precisión y sin arrastrar el ritmo.
(3) En el proceso de aprender a cantar, los estudiantes pueden cantar XXX con confianza y con una hermosa voz.
Pregunta 3 del examen del certificado de calificación docente: diseño del proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Tome la importación visual como ejemplo: integración de video, audio, Se presentan fotografías a los estudiantes.
Plantilla: Estudiantes, vengan nuevamente a nuestra feliz clase de música. Hoy, el profesor te llevará a un lugar. ¡Por favor cierra tus ojitos y escucha! (Un fragmento de audio, como el sonido de las olas, la brisa del mar, etc., y luego pregunte) ¿Qué escucharon todos hace un momento? ¿Qué sientes? Hoy la maestra llevará a todos a XXX.
Razón de diseño:
Cerca de la vida, estimula el interés de los estudiantes por aprender y sienta las bases para aprender nuevos cursos.
Dos, nueva enseñanza del curso
1. Escucha la obra por primera vez y siente la melodía.
Los profesores guían a los estudiantes para que sientan la concepción artística musical de la obra.
2. Escuchar las obras y experimentar el contenido.
Bajo la guía del profesor, dejar que los alumnos escuchen las obras con letras y ejemplos, sientan y piensen en el contenido a expresar en las obras.
3. Escuchar nuevamente la obra y aprender a cantar
El profesor hace demostraciones, los alumnos tararean, abordan conjuntamente los puntos importantes y difíciles de la partitura, practican en grupos y el profesor demuestra y comenta.
Tres. Consolidar, promover y ampliar
Permita que los estudiantes organicen nuevos patrones rítmicos basados en la melodía de las obras cantadas en esta lección.
(O pedir a los alumnos que representen la historia en el trabajo)
4. Resumen de la tarea
El profesor dirige a toda la clase para repasar lo clave y difícil. puntos de esta lección y cantar la obra. Finalmente, asigne tareas relevantes.
Asegúrese de memorizar claramente la plantilla de diseño docente para la materia de música del examen del certificado de calificación docente. Espero que todos los candidatos puedan aprobar el examen sin problemas. Más consejos de preparación para exámenes de certificado de calificación docente, preparación de exámenes, noticias e información, etc. , el editor lo actualizará a tiempo.