Regla 1. Para implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, garantizar y estandarizar el desempeño de las funciones educativas, docentes y de gestión por parte de las escuelas y los docentes de conformidad con la ley, proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promover el crecimiento saludable y desarrollo integral de los estudiantes, de acuerdo con la Ley de Educación, la Ley de Maestros, la Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención. Estas reglas se formulan de acuerdo con la Ley de Delincuencia Juvenil y otras leyes y reglamentos y regulaciones nacionales pertinentes.
Regla 2. Estas reglas detalladas se aplicarán a la educación y castigo de los estudiantes por parte de las escuelas primarias y secundarias ordinarias y las escuelas secundarias vocacionales (en lo sucesivo, escuelas) y sus maestros en el proceso de educación, enseñanza y gestión.
El término "castigo educativo" como se menciona en estas reglas se refiere al comportamiento educativo en el que las escuelas y los maestros manejan, castigan o corrigen a los estudiantes que violan las reglas y regulaciones con fines educativos, con el fin de alentar a los estudiantes a recibir advertencias, comprender y corregir sus errores.
Regla 3. Las escuelas y los maestros deben seguir las leyes de educación, desempeñar sus deberes de acuerdo con la ley, corregir rápidamente las palabras y acciones incorrectas de los estudiantes mediante la disciplina activa y la implementación de castigos educativos, y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las reglas y la responsabilidad.
El departamento administrativo de educación apoyará, orientará y supervisará a las escuelas y a sus docentes en la implementación de castigos educativos de conformidad con la ley.
¿Artículo 4? La aplicación del castigo educativo debe ajustarse a las leyes de educación y centrarse en los efectos educativos; seguir los principios del estado de derecho y ser objetivo y justo seleccionar medidas apropiadas de acuerdo con el grado de errores de los estudiantes;
¿Artículo 5? Las escuelas deben tener en cuenta las características de los estudiantes, formular y mejorar las reglas y regulaciones escolares de acuerdo con la ley, aclarar las normas de comportamiento de los estudiantes y mejorar las circunstancias y reglas específicas para implementar los castigos educativos.
Cuando la escuela formule reglas y regulaciones escolares, solicitará las opiniones de los profesores, los estudiantes y sus padres u otros tutores (en adelante, padres, si las condiciones lo permiten, podrá organizar audiencias con la escuela); participación de estudiantes, padres y representantes de las partes relevantes.
Las reglas y regulaciones de la escuela deben presentarse al Comité de Padres y a la Conferencia de Representantes de la Facultad para su discusión, implementarse después de ser revisadas y aprobadas por la reunión de la oficina del director, y reportarse al departamento de educación competente para su registro.
Los profesores pueden organizar a los estudiantes y a los padres para formular conjuntamente reglas o regulaciones de clase en forma de debates democráticos e informarlas a la escuela para que queden registradas antes de su implementación.
¿Artículo 6? Las escuelas deben utilizar medios apropiados, como educación de ingreso y reuniones de clase, para publicitar y explicar las reglas y regulaciones de la escuela a los estudiantes y padres. No se harán cumplir las reglas y regulaciones escolares no publicadas.
Las escuelas pueden establecer comités de cumplimiento de reglas y disciplina escolar y otras organizaciones según la situación, a los que asisten maestros, estudiantes, padres de familia y representantes de los sectores sociales relevantes, quienes son responsables de determinar las medidas disciplinarias educativas aplicables. supervisar la implementación de medidas disciplinarias educativas y llevar a cabo la propaganda y la educación pertinentes.
¿Artículo 7? En cualquiera de las siguientes circunstancias, la escuela y sus maestros deberán detener, criticar y educar a los estudiantes, y podrán imponer castigos educativos si es necesario:
(1) No completar deliberadamente los requisitos de las tareas docentes o desobedecer la gestión educativa;
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(2) Alterar el orden del aula y de la educación y la enseñanza escolar;
(3) Fumar, beber o tener malas conductas que violen el código estudiantil;
(4) ) Llevar a cabo conductas peligrosas y perjudiciales para la salud física y mental propia o ajena;
(5) Golpear y regañar a compañeros o profesores, intimidar a compañeros o infringir derechos los derechos e intereses legítimos de otros;
(6) Otras violaciones escolares La conducta de las reglas y regulaciones.
Si un estudiante tiene algún mal comportamiento o mal comportamiento grave según lo estipulado en la "Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores", la escuela y los maestros deberán detenerlo, implementar educación y castigo, y fortalecer la disciplina; si constituye un delito ilegal, el estudiante será trasladado a la seguridad pública de acuerdo con el procesamiento de la agencia.
¿Artículo 8? En la enseñanza en el aula y en la gestión diaria, los profesores pueden imponer las siguientes sanciones educativas a los estudiantes que infrinjan levemente las normas y reglamentos:
(1) Nombrar y criticar;
(2) Orden de disculparse y pedir disculpas Revisión oral o escrita;
(3) Enseñanza adicional apropiada o tareas de bienestar público en clase;
(4) Estar de pie en el aula durante el tiempo de clase;
(5) Enseñanza extraescolar;
(6) Otras medidas apropiadas estipuladas en las normas y reglamentos escolares o en las normas y reglamentos de clase.
Después de implementar las medidas mencionadas en el párrafo anterior, los profesores podrán notificar a los padres de los estudiantes de la manera adecuada.
¿Artículo 9? Si un estudiante viola las reglas y regulaciones de la escuela, y las circunstancias son graves o se niega a corregir después de ser castigado en el acto, la escuela puede implementar la siguiente educación y castigos, y notificar a los padres de manera oportuna:
(1) Las sanciones disciplinarias serán impuestas por el director de educación moral de la escuela;
(2) Realizar las tareas de servicio público de la escuela;
(3) Hacer arreglos para recibir educación especial sobre las reglas escolares; y regulaciones y normas de comportamiento;
(4) Suspensión o restricción de la participación de los estudiantes en actividades grupales fuera del campus, como visitas turísticas y actividades grupales fuera del campus;
(5) Otras apropiadas medidas estipuladas en las normas y reglamentos escolares.
¿Artículo 10? Si los estudiantes del último año de la escuela primaria, secundaria o preparatoria violan gravemente las reglas y regulaciones o causan efectos adversos, la escuela puede implementar la siguiente educación y castigos, y notificar a los padres con anticipación: (1) Suspensión o suspensión de la escolaridad sin más de una semana y exigir a los padres que eduquen y disciplinan en casa;
(2) Ser reprendido por el subdirector del estado de derecho o el consejero del estado de derecho;
(3) Organizar servicios especiales para trabajadores sociales u otros profesionales. Cursos o lugares educativos que brinden asesoramiento psicológico e intervención conductual.
Para los estudiantes que violan gravemente las reglas y regulaciones, o que no hacen correcciones después de repetidas educación y castigo, la escuela puede darles una advertencia, una advertencia seria, un demérito o un período de prueba. Los estudiantes de secundaria también pueden ser expulsados de la escuela.
Para los estudiantes con malos comportamientos graves, las escuelas pueden cooperar con los padres y los departamentos pertinentes y transferirlos a escuelas especiales para su corrección educativa de acuerdo con los procedimientos legales.
¿Artículo 11? Si los estudiantes interrumpen el aula o el orden de enseñanza, afectan a otros o pueden causar daño a ellos mismos y a otros, los maestros pueden tomar las medidas necesarias para sacar a los estudiantes del aula o del lugar de enseñanza para educarlos y gestionarlos.
Los maestros y las escuelas deben tomar las medidas necesarias para evitar que los estudiantes lleven y utilicen artículos ilegales o participen en comportamientos peligrosos. Si se descubre que los estudiantes esconden artículos ilegales y peligrosos, se les debe ordenar que los entreguen, y el Se podrá inspeccionar el lugar donde puedan estar escondidos los elementos, escritorios y taquillas.
Los maestros y las escuelas pueden retener temporalmente los artículos ilegales de los estudiantes y conservarlos adecuadamente, y devolverlos a los padres en el momento adecuado; si son artículos ilegales y peligrosos, deben ser reportados a los órganos de seguridad pública. departamentos de gestión de emergencias y otros departamentos relevantes de manera oportuna para su manejo de acuerdo con la ley.
¿Artículo 12? En el proceso de gestión educativa y docente, los docentes no deberán involucrarse en las siguientes conductas al implementar la educación y el castigo:
(1) castigo corporal que cause directamente dolor físico mediante golpes o pinchazos;
( 2) Castigo más allá de los límites normales, imitación repetida, movimientos o posturas incómodas forzadas y castigo corporal disfrazado que daña indirectamente el cuerpo y la mente, como el aislamiento intencional.
(3) Insultar o humillar con; palabras o hechos discriminatorios o insultantes Violar la dignidad personal de los estudiantes;
(4) Castigar a todos los estudiantes por violaciones disciplinarias por parte de individuos o de unos pocos individuos;
(5) Educar y castigar a los estudiantes con respecto a su rendimiento académico;
(6) Implementar castigos educativos basados en emociones, gustos y disgustos personales, o de forma selectiva;
(7) Asignar a los estudiantes para que implementen castigos educativos a otros estudiantes;
( 8) Otras conductas que violen los derechos de los estudiantes.
Artículo 13 Después de implementar el castigo educativo, los maestros deben prestar atención a la comunicación y ayudar a los estudiantes, y elogiar y alentar a los estudiantes que corrigen sus errores de manera oportuna.
Las escuelas pueden establecer un mecanismo de protección y orientación de la educación de los estudiantes basado en las condiciones y necesidades reales, compuesto por líderes escolares, directores de instituciones de educación moral, maestros, subdirectores de derecho (consejeros), derecho, psicología, sociales. trabajo, etc. Los profesionales forman grupos de coaching. , brindando asesoramiento psicológico especializado y modificación de conducta a los estudiantes que lo necesitan.
Artículo 14 Si el colegio pretende imponer sanciones educativas y disciplinarias a los estudiantes enumerados en el artículo 10 de este reglamento, escuchará la declaración y defensa del estudiante. Si los estudiantes o los padres solicitan una audiencia, la escuela organizará una audiencia.
Si un estudiante puede admitir sinceramente sus errores y corregirlos activamente después de recibir educación o sanciones disciplinarias, las sanciones educativas o disciplinarias pueden levantarse por adelantado.
Artículo 15 Los centros educativos deberán apoyar y supervisar a los profesores en el correcto desempeño de sus funciones. Si los maestros tienen disputas con los estudiantes y sus padres debido a la implementación de castigos educativos, la escuela debe manejarlas de manera oportuna.
Si el maestro no tiene culpa, no será castigado ni tratado adversamente de otro modo debido a la implementación de sanciones educativas.
Si un maestro viola el artículo 12 de estas normas, y las circunstancias son menores, la escuela lo criticará y educará, si las circunstancias son graves, se le suspenderá el cargo o se le sancionará de conformidad con lo dispuesto en el artículo 12 de este reglamento; la ley; si las circunstancias causan daño físico o mental a los estudiantes, lo que constituye un delito, el caso será tratado por los órganos de seguridad pública de conformidad con la ley;
Artículo 16 Las escuelas y los maestros deben otorgar gran importancia a la cooperación entre el hogar y la escuela y comunicarse activamente con los padres para que los padres comprendan, apoyen y cooperen con la implementación de los castigos educativos para formar una sinergia. Los padres deben cumplir con sus responsabilidades de educar a sus hijos, respetar los derechos educativos de los maestros y cooperar con los maestros y las escuelas para castigar a los estudiantes que violan las regulaciones y disciplinas.
Si los padres tienen objeciones a las sanciones educativas del maestro o creen que el comportamiento del maestro viola las disposiciones del artículo 12 de estas reglas, pueden quejarse o informar a la escuela o al departamento administrativo de educación.
Las escuelas y los departamentos administrativos de educación deben investigar y abordar con prontitud las violaciones de acuerdo con los requisitos pertinentes para la construcción y gestión de la ética y la ética docente. Si los padres amenazan, insultan o dañan a los docentes, las escuelas y los departamentos administrativos de educación deben proteger la seguridad personal de los docentes y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley, si la situación es grave, deben informar a los órganos de seguridad pública de manera oportuna; oportunamente y cooperar con los órganos de seguridad pública y órganos judiciales en la persecución de responsabilidades.
¿Artículo 17? Si los estudiantes y sus padres no están satisfechos con las sanciones educativas o disciplinarias impuestas por la escuela de conformidad con el Artículo 10 de estas Reglas, pueden apelar a la escuela dentro de los 15 días hábiles posteriores a la imposición de las sanciones educativas o disciplinarias.
Las escuelas deben establecer un comité de apelación estudiantil compuesto por líderes escolares, maestros, estudiantes, padres, subdirectores de orden público y otros representantes externos relevantes para aceptar solicitudes de apelación y organizar revisiones. Las escuelas deben aclarar la composición, el alcance y los procedimientos de manejo del comité de apelaciones de estudiantes y anunciarlo a los estudiantes y a los padres.
El Comité de Apelación Estudiantil llevará a cabo una revisión integral de los hechos y razones de la apelación del estudiante y tomará una decisión para mantener, cambiar o revocar la sanción educativa o disciplinaria original.
¿Artículo 18? Si los estudiantes o los padres no están satisfechos con la decisión de manejar las quejas de los estudiantes, pueden solicitar una revisión al departamento de educación competente de la escuela; si no están satisfechos con la decisión de revisión, pueden presentar una revisión administrativa o una demanda administrativa de acuerdo con la ley;
Artículo 19 Las escuelas deberán fortalecer la formación del profesorado, promover la actualización de sus conceptos educativos, mejorar los métodos y métodos educativos, y mejorar su conciencia y capacidad para desempeñar correctamente sus funciones.
Al final de cada semestre, el colegio deberá reportar la información sobre las penas y sanciones educativas enumeradas en el artículo 10 de este reglamento al departamento administrativo educativo competente para su registro.
¿Artículo 20? Estas reglas entrarán en vigor a partir de marzo de 2021.