Existe una gran brecha entre los niños. Debido al nivel educativo de la familia de origen, la herencia, la propia capacidad de aprendizaje del niño, los hábitos de estudio, el esfuerzo, el talento, el ambiente escolar, los profesores y otros factores, el El aprendizaje del niño será diferente. China también es un país que lleva los exámenes al extremo. Los puntajes pueden determinar la universidad y la especialidad de un niño, y la universidad tiene una alta probabilidad de afectar el futuro de un niño.
Esta no es una competencia leal. Los niños de familias ricas prestan menos atención a las calificaciones y más al cultivo del pensamiento de alto nivel, como la socialización, la cognición (filosofía), la toma de decisiones y la autodisciplina.
Algunos padres con recursos económicos esperan mejorar el aprendizaje y el rendimiento de sus hijos abriendo pequeñas cocinas después de la escuela. Las tutorías tempranas, más tarde las clases individuales y más tarde el modelo de clases, las clases en línea y los profesores dobles sin duda convirtieron este producto que alguna vez fue de consumo para familias de clase media (esencialmente no un producto de consumo, sino un producto de inversión y gestión financiera) en un Producto civil, y con la afluencia de capital y la evolución del mercado, se ha convertido en una industria que no se puede ignorar.
El libro tiene su propia casa dorada, y el libro tiene su propia belleza como el jade. "Bajo el modelo educativo tradicional de China orientado a los exámenes, la comprensión y la actitud de la gente hacia la educación siempre permanecerán en el nivel en el que recibir educación puede cambiar sus condiciones de vida, y recibir educación es para exámenes. Para cambiar la vida y el destino de uno, sólo aprobando el examen puede ganar la gloria y destacarse
Entonces, el rendimiento académico es uno de los puntos clave que nuestra asociación de educación escolar siempre ha enfatizado
Desde una perspectiva escolar, la escuela debe. No sólo cumplir con los requisitos asignados por el país. El derecho del individuo a la educación también debe estar sujeto a diversas evaluaciones nacionales de calidad y eficacia de la enseñanza.
Desde la perspectiva de los padres, si el rendimiento académico de un niño no es bueno, afectará una serie de problemas como el empleo futuro. Entonces surge la pregunta. Las expectativas y objetivos de la escuela y los padres deben ser los mismos, que son para el progreso académico y el éxito académico de los niños. Entonces surge la pregunta: ¿por qué no se puede lograr la mejora del rendimiento académico de los niños? Para lograrlo a través de la educación escolar, cada vez más padres optan por inscribir a sus hijos en escuelas intensivas extracurriculares. En lo que respecta a la educación, los estudiantes en edad escolar en nuestro país han mejorado constantemente durante todo el año y la enseñanza se implementa en clases numerosas en las escuelas primarias y secundarias. A menudo hay más de 50 estudiantes en una clase de secundaria, y el número. La disponibilidad de profesores, equipos didácticos y otros recursos educativos en nuestro país es bastante escasa.
Además, los propios profesores también son profesionales y también tienen sus propias familias y presiones vitales. Me pregunto si un profesor de una materia puede hacerlo. ¿Asegurar que el rendimiento académico de cada niño mejore enormemente? Para ser honesto, los maestros solo tienen que hacer dos cosas: primero, asegurarse de que haya tantos estudiantes destacados en la clase. El rendimiento de la clase no estará muy por detrás del nivel promedio de todo el grado. Por supuesto, subjetivamente hablando, ¿qué maestro no quiere estar “lleno de talentos” pero objetivamente, en el contexto del sistema educativo tradicional de nuestro país? !, cuando los recursos educativos son escasos y sus propias condiciones de vida son difíciles de garantizar, los profesores sólo pueden estar indefensos.
En primer lugar, los niños tienen talentos en un determinado campo, y sus talentos y potencial sólo pueden cultivarse. Pueden desarrollarse, por ejemplo, pueden convertirse en cantantes, pintores y pianistas.
En segundo lugar, si las notas de sus hijos son realmente malas, es posible que mejoren mucho si toman clases adicionales. ya obtuvo 90 puntos, no es necesario que tome clases adicionales para aumentar su puntaje a 95 puntos, 90 a 95 puntos no es una "base débil".
En tercer lugar, si su hijo quiere aprender. Si tu hijo está interesado en un determinado contenido de formación extraescolar y quiere aprenderlo, puedes inscribirte según sus deseos.
Por supuesto, si tu hijo no tiene una "resistencia" clara, puedes hacerlo. Regístrese en algunos cursos que sean beneficiosos para el aprendizaje y el crecimiento de su hijo. Programas de capacitación extracurriculares útiles. En este orden, es mejor aprender primero los métodos, luego la tutoría académica y finalmente considerar los programas de mejora de la calidad.