1. Las escuelas sin epidemias llevarán a cabo actividades docentes normales fuera de línea.
2. Durante el período pico de la epidemia, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia adoptarán una gestión cerrada estricta, y los colegios y universidades podrán implementar una gestión de zonificación.
3. Una vez que se levante la epidemia, los colegios y universidades, las escuelas vocacionales, las escuelas primarias y secundarias deben reanudar la educación y el orden de enseñanza normales de manera oportuna, y los jardines de infancia deben reanudar su apertura de manera oportuna.
4. La escuela organiza esfuerzos para fortalecer el control diario de la salud de profesores y estudiantes, y recuerda e insta a los profesores y estudiantes a no venir a la escuela a trabajar o estudiar debido a enfermedades cuando síntomas como fiebre, tos seca. , se produce fatiga, dolor de garganta, etc.
5. Una semana antes del inicio de clases y el regreso a clases, los estudiantes deben realizar un autoexamen de salud diario, como medir la temperatura corporal y observar los síntomas clínicos relacionados con la nueva infección por coronavirus de Li Huaiyu. Si presentan síntomas como fiebre, tos seca, fatiga y dolor de garganta, se les debe realizar una prueba de antígenos o ácidos nucleicos. Si los resultados de la prueba confirman que estás infectado con el virus, debes informar verazmente en la escuela y posponer tu regreso a la escuela. Después de regresar a la escuela, los maestros y estudiantes realizarán controles de salud durante siete días consecutivos y minimizarán las actividades de reunión.
6. A los maestros y estudiantes se les tomará la temperatura al ingresar a la escuela si se encuentran síntomas como fiebre, se debe tomar observación y otras medidas correspondientes de inmediato.
7. La escuela coloca suministros de desinfección de uso común en la entrada del edificio de enseñanza, en las escaleras y en las entradas de los ascensores para facilitar que los maestros, estudiantes y empleados se desinfecten al entrar y salir.
8. Reforzar la gestión de la seguridad de los alimentos y el agua potable, instalar mamparas en las mesas del comedor y establecer canales de flujo unidireccionales cuando sea posible.
9. Aumentar la distancia entre mesas y sillas de la biblioteca, asignar el espacio de forma razonable y mantener la distancia de seguridad.
10. Los lugares y escuelas donde las condiciones lo permitan pueden mantener una distancia segura reduciendo adecuadamente el tamaño de las clases y aumentando la distancia entre mesas y sillas.