Enseñanza de proposiciones
El diseño de enseñanza de proposiciones matemáticas incluye proposiciones, pruebas de proposiciones, resúmenes de proposiciones, aplicaciones de proposiciones y sistematización, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender profundamente los conceptos y aplicaciones matemáticas.
Diseño de ejemplo
Los pasos del diseño de ejemplo incluyen la concepción, análisis e interpretación del ejemplo. A través de estos pasos, los estudiantes pueden dominar mejor los métodos y técnicas de resolución de problemas.
Actividades matemáticas
La aplicación razonable de actividades matemáticas en la enseñanza de las matemáticas debe tener las siguientes características: objetivos claros y gran pertinencia, el contenido de la actividad está en línea con el nivel cognitivo y los intereses de los estudiantes; ; todo tipo de actividades pueden atraer a los estudiantes a participar; el efecto de las actividades es mensurable y puede mejorar efectivamente la capacidad y la calidad matemática de los estudiantes.
Intención del diseño didáctico
El proceso de formación de la intención del diseño didáctico de las matemáticas debe considerar de manera integral los siguientes aspectos: aclarar los objetivos de la enseñanza, determinar el contenido de la enseñanza y analizar los puntos clave y las dificultades; el nivel cognitivo y los intereses y pasatiempos de los estudiantes, diseñar actividades de enseñanza adecuadas para los estudiantes, elegir métodos de enseñanza y medios técnicos apropiados para mejorar los efectos de la enseñanza, evaluar y ajustar los planes de enseñanza y mejorar continuamente el diseño de la enseñanza;