Capítulo 1: Resumen de la formación docente Desde este año escolar, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné ampliamente en diversos conocimientos y formé una estructura de conocimientos relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes. y respetar a los estudiantes, seguir adelante con la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes obtengan algo, mejorar constantemente, mejorar constantemente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica y lograr una mejor educación para el próximo año escolar. La siguiente es mi experiencia docente y las lecciones aprendidas este año escolar.
En primer lugar, los aspectos políticos e ideológicos
Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
En segundo lugar, educación y enseñanza
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Saber qué información añadir y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, manténgala relativamente estable y al mismo tiempo estimule las emociones de los estudiantes para hacerlos felices, cree una buena atmósfera en el aula, use conciso y lenguaje claro en el aula y superar la repetición del pasado. Preguntas, se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, la enseñanza y la práctica se combinan en clase, se asignan tareas y las tareas de los estudiantes. se reduce la carga.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje, pero también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por Sea amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, asistencia al trabajo
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por cuestiones personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. Este año escolar he logrado algunos resultados en el trabajo.
Ahora, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Durante el año pasado, amé al partido y a la gente, me adherí a la política educativa del partido y fui leal a la causa educativa del partido. Tener una mentalidad correcta y un estilo de trabajo decente, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable.
En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza de forma indagadora. y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, utilizar la imaginación de los estudiantes y exigir seriamente que los 45 minutos de clase sean de alta calidad. Al comienzo del semestre, podemos organizar rápidamente una reunión del comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Por ejemplo, estudiantes como Li Jingwen pueden cooperar activamente con los profesores para mejorar el estilo de clase y el estilo de estudio, crear excelentes colectivos de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio. Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.
En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, hacer que el formato de las tareas sea limpio y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento con un propósito y un plan. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de estudio de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros, promoverse mutuamente y formar una buena atmósfera de aprendizaje en la que usted y los demás se mantienen al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenamos a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usamos los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y usamos los buenos. liderar a los malos para promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, cuando comenzó esta escuela, formulé un plan de enseñanza y llevé a cabo la actividad temática "extiende tu mano y ayuda a tus amigos". Controle, elogie y recompense periódicamente a los estudiantes que hayan progresado. Esto movilizó por completo el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desató una locura por el aprendizaje.
En la educación ideológica de los estudiantes, debemos ser persuasivos, pacientes y pacientes. Por ejemplo, en ese momento había un estudiante travieso. Su nombre es xx. Tiene un rendimiento académico deficiente y, a menudo, falta a la escuela. Es el "pequeño matón" de la clase. A menudo hablo con él, me hago amigo de los estudiantes, me acerco a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro algún progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y estableceré su prestigio en la clase. A través de la educación, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.
También estudio materiales didácticos en mi tiempo libre, analizo los éxitos y deficiencias de cada clase, resumo constantemente experiencias y enriquezco constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, se ha formado una atmósfera de aprendizaje en la clase, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, los estudiantes están dispuestos a trabajar activamente, ser honestos y educados, ayudarse unos a otros y aprender unos de otros. , para que los estudiantes puedan desarrollarse de forma integral.
Parte 2: Resumen de la formación docente Durante este semestre, me adapté a los requisitos del trabajo docente en la nueva era e implementé concienzudamente el espíritu relevante de la escuela. Exigirse estrictamente en todos los aspectos, consultar activamente a los antiguos profesores, compaginar la situación actual de nuestra escuela y de los alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y aprendizajes, llevar adelante. el pasado y avanzar hacia el futuro, y avanzar al siguiente nivel en el trabajo docente este semestre.
Primero, prepare las lecciones cuidadosamente, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
2. Potenciar las habilidades docentes, mejorar la calidad de la enseñanza, explicar de forma clara, lógica y precisa, con pistas claras, bien organizadas y sencillas.
En el aula, preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación profesor-alumno, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y hacer que los estudiantes aprendan felices, prestar atención a las conferencias para que sean precisas y concisas, y el profesor hable lo menos posible; en clase, y los estudiantes usan su boca y cerebro tanto como sea posible al mismo tiempo, en cada lección En cada clase, se consideran plenamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan; mejorar.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. En el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores, aprenda sus métodos y, al mismo tiempo, escuche las conferencias del profesor, mientras escucha, conozca las ventajas de los demás, supere sus propias deficiencias y mejore su propio trabajo.
En cuarto lugar, corregir los deberes con cuidado: las tareas deben elaborarse con cuidado. Sea específico y en capas. Para ello, analizo diversos materiales de entrenamiento y me esfuerzo por lograr el mayor efecto en cada ejercicio. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de la tarea, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos. .
En quinto lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles. Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles, aumentando la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. A menudo uso el tiempo entre clases y antes de clases, e incluso llevo a estudiantes individuales a casa para recuperar lecciones por la noche. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a aprender ideas. Para mejorar su desempeño, creo que primero debemos concienciarlos de la importancia y necesidad del aprendizaje. Estimula su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hazles darse cuenta de que aprender no es una tarea, sino que está lleno de diversión. Para dedicar conscientemente cuerpo y mente al aprendizaje.
Durante este año, siempre me he apegado estrictamente a los estándares de un maestro del pueblo, guiado por políticas educativas innovadoras, y asumido como mi responsabilidad enseñar bien a los estudiantes y permitirles desarrollarse de manera integral. de manera redonda, tenga los pies en la tierra y trabaje duro. Para poder realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, primero resumiré los logros de mi trabajo ideológico durante el año pasado de la siguiente manera.
Primero, ideológicamente
Durante el año pasado, nunca me he olvidado de fortalecer el estudio ideológico y político. Ser estricto en la autodisciplina, dar ejemplo a los camaradas de todo el país y desempeñar un papel de demostración y liderazgo. Durante un año, nunca me tomé un día libre, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No tengáis miedo a las dificultades ni al cansancio y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor.
En segundo lugar, en el trabajo
Durante el año pasado, obedecí las asignaciones de los líderes escolares y completé concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela. En la enseñanza, consulté humildemente a antiguos maestros, estudié cuidadosamente el nuevo programa de estudios, entendí a fondo los materiales didácticos, exploré activamente ideas de enseñanza y apliqué con flexibilidad algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y me esforcé por cultivar estudiantes Habilidades de cooperación y comunicación, habilidades de investigación independiente y habilidades de innovación. Además, aunque hago un buen trabajo en la docencia, doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente. Publicado 1 artículo docente.
Mientras hago un buen trabajo, tampoco me olvido de unir a los camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad.
En el trabajo de este año, he recibido elogios de líderes escolares, profesores y estudiantes. Sin embargo, después de la inspección, también hay muchas deficiencias y problemas que deberán corregirse en el futuro. Las principales deficiencias son las siguientes:
En primer lugar, todavía faltan conocimientos teóricos y todavía hay una mente perezosa;
En segundo lugar, aunque trabajo duro, mis habilidades personales deben mejorarse. mejorar y el rendimiento de los estudiantes no se puede mejorar pronto. En el futuro, con la ayuda de los líderes escolares y de todos los camaradas, fortaleceré mis estudios, mejoraré mi capacidad de trabajo y llevaré mis pensamientos y mi trabajo a un nivel superior.
Durante el año pasado, amé la educación, el partido y el pueblo, implementé concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, respeté conscientemente la Ley de Maestros, estudié teorías educativas y de enseñanza, y combiné con la actual desarrollo social, situación de la reforma educativa y realidad estudiantil, esforzarse por mejorar su docencia, investigación científica, educación y habilidades docentes. Formar una buena ética docente, establecer una buena imagen, tener pensamientos correctos, un estilo decente, obedecer al liderazgo, unir a los camaradas y cuidar a los estudiantes.
Cumplir estrictamente con las leyes nacionales y las disciplinas laborales, nunca llegar tarde, salir temprano o ausentarse del trabajo. Ama tu trabajo, trabaja duro, trabaja incansablemente y lucha por la excelencia.
En el trabajo docente, debes preparar las lecciones cuidadosamente, asistir a clases y corregir las tareas cuidadosamente. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, asignaciones periódicas de tareas cara a cara, identificar puntos débiles en el conocimiento y preparar trampas a tiempo para esforzarse por obtener la máxima puntuación en el examen y corregirlos todos. Construya activamente aulas eficientes en la enseñanza y adopte la forma de múltiples preguntas, múltiples verificaciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para permitir que los estudiantes participen de forma independiente y exploren de manera cooperativa.
Gracias a los esfuerzos incansables de las personas, el nivel de enseñanza en el aula se ha mejorado continuamente, se han logrado efectos de enseñanza notables y el rendimiento académico de los estudiantes también ha mejorado enormemente, lo que ha sido elogiado por líderes y padres. y todos los ámbitos de la vida.
Aunque he conseguido algunos resultados, todavía hay una cierta brecha respecto a los excelentes profesores. En el futuro, seguiré desafiándome a mí mismo, haciendo esfuerzos persistentes, trabajando duro y esforzándome por lograr mayores avances.
Capítulo 4: Resumen de la formación docente: Al recordar el trabajo de este año, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado un desempeño de primera clase, estoy decidido a seguir adelante en base a mi posición, que ha promovido el desarrollo del jardín de infantes a un nuevo nivel y ha promovido el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Zengzi dijo: Me visito tres veces al día. Como director, a menudo reflexiono sobre mí mismo: ¿He hecho todo lo posible para que el jardín de infancia sea el mejor? Si he implementado plenamente las instrucciones de mis superiores, siempre recuerdo analizarme y reflexionar sobre mí mismo para progresar. Aquí, informaré el trabajo de este año escolar de la siguiente manera:
1. Corrija su forma de pensar, encuentre la posición correcta y dé prioridad al trabajo de seguridad en el jardín de infantes.
En este año escolar, he llevado al profesorado y al personal a participar activamente en el estudio de la teoría política, mejorar continuamente su conciencia política y su nivel ideológico, amar la educación preescolar, cumplir con sus responsabilidades laborales, exigir estrictamente ellos mismos e implementar concienzudamente las opiniones y sugerencias de las autoridades educativas, priorizar el trabajo de seguridad en el jardín de infantes y prestar más atención a la gestión de la seguridad. Este año escolar redujimos el número de personas que ingresan al jardín de infantes, redujimos el tamaño de las clases e implementamos una gestión jerárquica en términos de alimentación, higiene, medio ambiente, etc., para que no haya incidentes de seguridad en nuestro jardín de infantes este año escolar.
El incidente del autobús escolar del jardín de infantes en xx, xx, xx es suficiente para conmocionar el corazón de todos. Nunca olvides el pasado y sé el maestro del futuro. Después del incidente, realizamos una reunión de todos los profesores y personal lo antes posible para reflexionar profundamente sobre el incidente, encontrar brechas y deficiencias de acuerdo con las características de nuestro parque, encontrar todos los posibles factores inseguros y eliminarlos lo antes posible. para que el profesorado y personal de nuestro parque no sólo reconozcan la importancia de la seguridad e integren la conciencia de seguridad en el trabajo diario y educativo y docente. En 20xx, invertimos en la instalación de equipos de monitoreo digital y equipos para deslizar tarjetas de acceso para niños, y los equipamos con guardias de seguridad de tiempo completo, sentando una base sólida para la seguridad del jardín de infantes.
En segundo lugar, dé el ejemplo, sea estricto consigo mismo y preste mucha atención a la educación ética de los docentes.
El director es el alma de una guardería. Para evaluar un jardín de infantes, primero se debe evaluar al director. Trabajo duro todos los días con un corazón agradecido. Siempre insisto en que "puedo dejar cualquier cosa y darlo todo a los demás, excepto la responsabilidad". Es la palabra "responsabilidad" la que me motiva a dedicarme a mi trabajo y poner siempre el trabajo en primer lugar.
En primer lugar, como directivo, sé muy bien que la relación entre líderes y profesores es en el jardín de infancia. El director no es sólo un gestor, sino también un guía y un apoyo. Me preocupo por ellos más emocionalmente, desde la humanidad, desde la vida hasta el alma, y los considero mis amigos. Cuando esté más confundido, le echaré una mano, le enviaré un saludo atento y le daré algunos consejos, y se movilizará de inmediato.
En tercer lugar, asumir la educación y la enseñanza como papel principal para promover el crecimiento profesional de los docentes.
La mayoría de los profesores de nuestra guardería son egresados de educación infantil, pero su nivel docente y calidad profesional varían mucho. Para mejorar la calidad y las habilidades profesionales de los docentes, se organizan visitas y estudios en los parques de demostración del primer y segundo jardín de infantes, se anima a los docentes a participar en educación continua y capacitación en el trabajo, y en actividades de evaluación y escucha de conferencias. Se llevan a cabo cada semestre, lo que ha desatado un buen espíritu de captación de negocios en el parque al estilo Jardín. Después de observar la clase, se anima a los profesores a autoevaluarse y evaluar a los demás, y guiarlos activamente para que reflexionen, discutan y analicen. De este modo, guiándolos intencionadamente a cambiar sus conceptos, métodos y estrategias educativos, adhiriéndose a los principios centrados en el niño y orientados al juego, implementando plenamente los requisitos de la "Directriz para la educación preescolar" y el "Reglamento", y mejorando de la práctica a la teoría, desde profesores experimentados hasta profesores reflexivos.
Esta estrategia ha mejorado enormemente los buenos hábitos de los profesores de amar y estudiar con diligencia, y ha dado lugar a un buen estilo escolar de ponerse al día, ayudar, luchar y superarse en los negocios, lo que también ha hecho que nuestra escuela más exitoso. El nivel general de enseñanza ha alcanzado un nuevo nivel cada año.
Trabajadores, sean felices. Aunque el ambiente de nuestro jardín de infantes todavía tiene varias deficiencias y aspectos insatisfactorios, creo firmemente que a través de los esfuerzos de todo el personal de nuestro jardín de infantes, serviremos mejor a los padres y a los niños. servir a los maestros, llevar a cabo inquebrantablemente las tareas de las autoridades educativas de nivel superior y hacer nuestras debidas contribuciones a la educación preescolar en el condado de Pingluo.
Capítulo 5: Resumen del modelo de formación docente El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, de acuerdo con las necesidades reales de nuestra escuela, serví como clase de arte de segundo grado. Mi resumen de enseñanza de arte de un semestre es el siguiente:
El trabajo de enseñanza e investigación de arte de esta promoción se guía por el plan curricular emitido por la Comisión Nacional de Educación. Adherirnos de manera integral a la política educativa nacional y dirigirnos a todos los estudiantes, basándonos en el nuevo programa de estudios y los nuevos libros de texto, guiados por la enseñanza y la investigación científica, nos esforzamos por mejorar la calidad de los propios docentes. Invierta en la enseñanza con una actitud positiva y esfuércese por mejorar las cualidades modernas de los estudiantes con un espíritu de exploración en sus propios campos de enseñanza.
Primero, fortalecer el estudio teórico y mejorar la propia calidad
1. Presto igual atención a la teoría y al profesionalismo, y ambas manos deben ser fuertes. Este semestre, el nivel artístico de los alumnos de nuestra clase ha dado un salto cualitativo y mi nivel de pintura también ha mejorado mucho. Recibí elogios unánimes de todos mis profesores.
2. Estudiar el nuevo plan de estudios y captar la tendencia de la reforma educativa. Estudié cuidadosamente el plan de estudios y el plan de estudios revisado, corrigí aún más las ideas educativas, generé conciencia, capté la tendencia de la reforma educativa y dejé en claro que la disciplina artística en la escuela primaria es una parte importante de la implementación integral de una educación de calidad.
El segundo es hacer un buen trabajo en las rutinas de enseñanza de las materias y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza.
1 Al inicio de este semestre, formulé un plan de trabajo semestral, enumerando. los materiales didácticos, las herramientas de aprendizaje y las fechas de uso, y revisan con frecuencia e instan a los estudiantes a que traigan sus útiles escolares.
2. Después de clase, organizo activamente actividades artísticas. De acuerdo con los intereses y pasatiempos de los estudiantes, los organizo para explorar nuevos conocimientos, mejorar la pintura, las habilidades creativas y de apreciación de los estudiantes, exhibir los trabajos de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes en apreciar, amar y crear belleza.
3. En el segundo año de la escuela secundaria este semestre, utilicé la versión xx del libro de texto de arte. En mi enseñanza, siempre implemento la nueva teoría de la educación básica orientada a las personas y al desarrollo de los estudiantes. A través del aprendizaje, se anima a los estudiantes a observar la vida, preocuparse por el desarrollo social y amar y proteger la naturaleza. Sobre la base de creer plenamente y respetar el potencial y la personalidad de cada estudiante, debemos cultivar un buen sentido de la estética y ayudarlos a establecer una forma visual de pensar y un canal para experimentar y percibir la belleza que sean consistentes con su propia personalidad y prendas.
En tercer lugar, establecer un nuevo concepto curricular
1. La introducción de nuevos conceptos curriculares estimula el interés de los estudiantes en aprender arte y abandona la práctica de ignorar los intereses de los estudiantes y buscar ciegamente la cognición. . Combino emoción y cognición en la enseñanza y presento el nuevo contenido del curso de una manera relajada y animada para la enseñanza, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender y convirtiéndolo en una actitud emocional duradera.
2. Durante la enseñanza, me di cuenta de que el contenido de los cursos de arte debe estar estrechamente relacionado con la vida de los estudiantes y alentarlos a utilizar los conocimientos y habilidades que han aprendido para embellecer sus vidas y mejorar su calidad de vida. vida y aplicar lo que han aprendido. Angle estimula la motivación de aprendizaje de los estudiantes y se esfuerza por seguir la vida artística.
3. Anime a los estudiantes a probar y explorar las propiedades de diversos materiales y herramientas. Permita que los estudiantes hagan su propio trabajo y utilicen diversas materias primas para realizar obras. A través de la exploración y el desarrollo, comprenderán gradualmente las características y el rendimiento de varios materiales y herramientas y luego resolverán problemas de forma creativa integrando varios materiales.
Después de un semestre de arduo trabajo, las habilidades estéticas y artísticas de los estudiantes han mejorado enormemente.
Capítulo 6: Resumen de la formación docente: Fan Wen ha trabajado como profesora de escuela secundaria durante muchos años y el trabajo de este año llegará a su fin. No puedo evitar sorprenderme de lo rápido que pasa el tiempo. Este año soy profesora de matemáticas de la Clase X, Primer Grado. Ahora que el año llega a su fin, también quiero resumir el trabajo del año.
1. Trabajo docente de los estudiantes
Como profesor, mi trabajo docente es muy importante. Asumo la responsabilidad de enseñar bien a los estudiantes y estoy bajo mucha presión. Este año escolar, preparé mis lecciones con mucho cuidado e hice planes de lecciones detallados para cada clase para facilitar mi enseñanza. Al preparar las lecciones, anotaré todos los conocimientos que se enseñarán en clase, para estar más familiarizado con los materiales didácticos y explicar los conocimientos del aula de manera más completa, para que los estudiantes puedan aprender mejor bajo el podio. Después del trabajo, también discutiré con los profesores cómo enseñar y exploraré métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes.
2. Asignación y corrección de tareas.
Como maestra de estudiantes y maestra de secundaria, tengo mis propios métodos para asignar tareas. La tarea que asigno a los estudiantes todos los días es moderada, porque sé que si hay demasiada tarea, el efecto no será muy bueno. Las tareas de clase y las tareas se asignan dos o tres veces por semana, lo que permite a los estudiantes revisar libros mientras completan las tareas. Es responsabilidad del maestro corregir la tarea, por lo que corregiré cuidadosamente la tarea enviada por los estudiantes y señalaré los errores en la tarea. Corregir la tarea también puede ayudar a los estudiantes a comprender su propia situación de aprendizaje y su propio nivel, lo que también es útil para mi enseñanza.
En tercer lugar, crear un grupo de estudio de matemáticas.
Los estudiantes de secundaria todavía están en la etapa básica, por lo que para sentar una buena base para sus propias matemáticas, formé un estudio de matemáticas. grupo. La clase se divide en seis grupos de siete personas cada uno, y cada grupo está dirigido por un estudiante que es bueno en matemáticas para ayudar a los estudiantes que no son buenos en matemáticas. Llevo un año implementando esta medida y ahora puedo ver los resultados. Los puntajes de matemáticas de toda la clase han aumentado considerablemente y el puntaje total de matemáticas de la clase también ha mejorado mucho en comparación con años anteriores. También demuestra que este método es correcto y puede ayudar a los estudiantes de la Clase X, Grado 1, a mejorar. puntuaciones de matemáticas.
El curso escolar pasa rápido. Al resumir mi trabajo del año, descubrí que hice mucho y hice todo lo posible para completar el trabajo del maestro. Este año, obtuve más experiencia en el trabajo personal, mi capacidad de enseñanza mejoró aún más, soy más popular entre los estudiantes que antes y he establecido buenas relaciones. Con el nuevo ambiente, creo que mi enseñanza a los estudiantes será aún mejor el próximo año.