Ensayo para profesores 1
? ¿Podrías leer también este libro, es un libro inofensivo? . La primera frase de "Cien nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie me atrajo desde una perspectiva diferente. Así que no podía esperar a abrir la primera página y sumergirme en el océano de libros. No hay teorías aburridas y difíciles en el libro. Algunas son ideas únicas del autor sobre la educación escolar moderna y otras son sugerencias para problemas que encontramos habitualmente pero que son difíciles de resolver, tal como lo dijo el propio autor. Creo que el impacto real se produce automáticamente en el proceso de lectura accidental e inadvertida, especialmente cuando los profesores estamos acostumbrados a escuchar varias conferencias en el podio y en nuestro raro tiempo libre, nos fascinará una pequeña lectura inadvertida. El alma brota y se siente tan preciosa. ?
El libro se divide en cuatro partes:? ¿Es el docente una persona completa? Las sabias palabras reflejan repetidamente el trasfondo espiritual de este libro, como una exclamación, que despierta la atención de los maestros y la búsqueda de su propia espiritualidad; ¿Los profesores como empleados profesionales? Centrarse en los temas de desarrollo docente y construcción de escuelas; ¿Los docentes como educadores racionales? Este artículo analiza cómo los docentes deben realizar la educación artística y las actividades docentes desde la perspectiva del cuidado humanista. ? ¿Profesor como autónomo? Es bastante innovador analizar en profundidad cómo los docentes deben tratar su profesión y convertirse en docentes exitosos desde una nueva perspectiva de profesionalismo. Las cien sugerencias de las cuatro partes, combinadas, me conmovieron profundamente. Los siguientes puntos son particularmente impresionantes:
Primero,? ¿Ves las dificultades como oportunidades?
La sociedad en la que vivimos cambia cada día, y sólo quien se adapta a los cambios sociales puede hacerse fuerte en la vida, por el contrario, quien no puede adaptarse a los cambios o no quiere cambiarse para adaptarse; a los cambios eventualmente serán eliminados por la sociedad. Lo mismo ocurre con nuestra educación. Está atravesando una transformación sin precedentes. Como docente, todos somos profundamente conscientes de que los docentes son cada vez más difíciles y la presión aumenta. Ante las dificultades que tienes ante ti, ¿qué elección haces? ¿Adelante o atrás? Zheng Jie nos hizo un análisis detallado: ¿Qué pasa si retrocedemos? No sólo estaríamos renunciando a una experiencia única en la vida, sino que estaríamos renunciando a nuestro derecho a existir. ¿Qué pasa si afrontamos las dificultades con valentía? Cada profesor puede obtener oportunidades inesperadas para resolver dificultades. Cuanto más avanzas, más oportunidades hay. ? De hecho, sólo si tratamos las dificultades como oportunidades podremos mejorarnos a través del proceso de resolverlas.
¿Segundo,? ¿40 minutos para prensar aceite?
Como docente, cómo mejorar eficazmente la eficiencia del aula siempre ha sido un problema para todos los docentes. Porque las clases ineficientes siempre son aburridas y una pérdida de tiempo, mientras que las clases eficientes siempre gustan a todos. A los estudiantes les gustan las aulas eficientes, los padres les dan la bienvenida a las aulas eficientes y los profesores también están contentos gracias a las aulas eficientes. Por lo tanto, cómo mejorar la eficiencia en el aula se convertirá en un tema que continuaremos explorando y mejorando. Este libro me hizo darme cuenta de eso. Y para realmente hacer esto, ¿los profesores deberían esforzarse por hacer que el conocimiento en sí sea atractivo para los estudiantes? Ésta debería ser la dirección por la que se esfuerza todo docente. Los profesores deben diseñar cuidadosamente la enseñanza para resaltar el interés del conocimiento. En el aula, podemos explicar a los estudiantes de una manera sencilla y fácil de entender, en lugar de repetir lo escrito, para que los estudiantes puedan buscar conocimientos, explorar el proceso de formación del conocimiento, comprender el significado del conocimiento y la alegría de aprender y dejar que los niños se enamoren verdaderamente del chino, las matemáticas, el inglés y el carácter ideológico y moral. Recuerdo que alguien dijo: ¿Qué tipo de maestro quieres formar para tus hijos? ¡Sé tú mismo un maestro así! Sí, maestro, por favor traiga su hermosa sonrisa a la escuela, lleve sus buenas expectativas para las personas y el mundo a sus colegas y niños, cuente el conocimiento con ojos curiosos como los niños; presente los juegos, la forma más antigua de felicidad de la humanidad; y humor para sustituir las reprimendas que se han utilizado durante muchos años enriquecen su rostro con diversas expresiones que quedan selladas en la esquina;
Lo mismo ocurre con los estudiantes excelentes. ¿Pobre estudiante? ¿Pero a cada uno lo suyo? ¿Método de diferencia? . Esos buenos estudiantes, no tienes que gritarles, ¿siempre son obedientes? ¿No escuchas lo que sucede fuera de la ventana y solo lees los libros de los sabios? ¿Y cuando te enfrentas a esos estudiantes pobres que son diferentes y muy motivados, una vez que tienen un pequeño problema, siempre estamos acostumbrados a criticarlos primero, redactar inspecciones y castigarlos? Luego razonémoslo y proporcione la llamada orientación basada en principios. De hecho, el castigo y el razonamiento aburrido no pueden tocar el alma de los estudiantes de bajo rendimiento, sino que, por el contrario, amplían la distancia entre los profesores y los estudiantes de bajo rendimiento. En este artículo, el autor le dice a cada maestro: Esos niños especiales aprenden a tener razón cometiendo diversos errores, nunca debemos desesperarnos, porque mientras nosotros estemos llenos de expectativas, ellos pueden estar llenos de esperanza;
? Lo que puede iluminar la escuela nunca será la tasa de admisión u otras cosas de fama y fortuna, sino el sagrado y magnífico espíritu de enseñanza, un amplio amor por los niños sin rastro de polvo y un profundo respeto por cada niño como una vida inocente. merced. Con amor y compasión, nunca nos rendiremos. Utilicemos una monografía para decirles a todos que no nos hemos rendido. ? A partir de estas palabras, siento profundamente la importancia de utilizar el amor para abrir la ventana del corazón de los estudiantes, entrar en su mundo espiritual y convertirme en su mentor. ¡Deberíamos invertir más paciencia y calidez en el paisaje primaveral del jardín!
En tercer lugar, los profesores deben estar tranquilos.
Algunas personas están llenas de artesanía y sólo hacen lo mismo de forma mecánica, sin hacer nada. A sus ojos, el trabajo es sólo una tarea que hay que completar. Para completar sus tareas, sólo están acostumbrados a buscar alimento en experiencias pasadas. Con esta actitud negativa, la gente se forma un estereotipo: pueden afrontar cualquier cosa, siempre que sigan las viejas reglas. Algunas personas están llenas de lenguaje soez, o se les llama filisteos o filisteos. Siempre consideran primero sus propias ganancias y pérdidas y nunca se rendirán hasta que se preocupen por todo. Algunas personas son impacientes y muchas tienen este problema. La impaciencia es impaciencia. Actúan imprudentemente y quieren resultados rápidos. No hay muchas cosas que pueda hacer a fondo, pero tengo muchas ganas de mostrar mis logros. Antes de hacer las cosas, hay que juzgar esto y aquello.
La educación es una inversión a largo plazo y el trabajo realizado por los docentes debe ser realista, poco a poco. Ningún envoltorio, publicidad o exageración puede reemplazar la edificación, las tareas y las palabras del día a día. Por tanto, lo que quieren los profesores es estar tranquilos, es decir calmarse para prepararse para cada lección, calmarse para aprobar cada tarea y calmarse para hablar con cada niño, calmarse es aprender conocimientos, leer un; algunos libros y resuma las reglas, reflexione sobre sus palabras y hechos, para superarse mejor a sí mismo; la tranquilidad significa calmarse y saborear cada minuto con los estudiantes. La diversión está ahí naturalmente, al igual que el significado de la vida. Sólo cuando estés tranquilo podrás tener una mente en paz, la vida será un escenario diferente y el trabajo será un escenario diferente.
Calmarse será bueno para los estudiantes, las personas que te rodean y, en última instancia, para ti mismo. Sí, como profesor joven, tengo suficiente entusiasmo y fe para hacer las cosas bien, pero para hacerlo bien y hacerlo bien, realmente hay que estar callado. Debes calmarte y prepararte para cada clase, corregir cada tarea, leer algunos buenos libros, resumir tus propios defectos, saborear cada minuto con los alumnos y disfrutar de la diversión de ser profesor. ¿Por qué no hacerlo?
Cien sugerencias, cien armas mágicas, como el sol, como la lluvia y el rocío, nutren mi corazón seco. De este libro podemos leer la filosofía de vida y la sabiduría educativa; lo que leemos es más la resonancia y el eco del alma. Como profesor corriente, este libro me conmovió y me hizo pensar profundamente. Espero ser un maestro feliz bajo la guía de sus ideas de vanguardia.
Ensayo del profesor 2
La mayor felicidad de una persona es amar su trabajo. Porque la gente tiene que trabajar la mayor parte de su vida. Si no amas tu trabajo y lo consideras simplemente como un medio para ganarte la vida, será difícil disfrutar de la felicidad en el trabajo. Como docente, ¿cómo puedes amar tu trabajo y buscar la felicidad en tu carrera? Esto es algo en lo que he estado pensando. No fue hasta que leí "Cien nuevas sugerencias para profesores" del presidente Zheng Jie que de repente me di cuenta.
? ¿Podrías leer también este libro, es un libro inofensivo? . La primera frase de "Cien nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie me atrajo desde una perspectiva diferente. Un maestro es ante todo una persona completa. ¿Debería tener su propio espacio espiritual y disfrutar de la vida? ¿Qué significa este punto de vista para los profesores? ¿Smo? Posición de tirar hacia abajo. Para ser un maestro exitoso, primero debes aprender a ser una persona común y corriente exitosa.
Las cuatro partes de las cien sugerencias del presidente Zheng Jie pueden darnos tal esclarecimiento.
En primer lugar, los profesores deben esforzarse en hacer que el conocimiento en sí sea atractivo para los estudiantes.
La educación no consiste en permitir que los estudiantes simplemente copien en sus mentes conocimientos y conceptos aburridos de los libros. Los profesores deben esforzarse por hacer que el conocimiento en sí sea atractivo para los estudiantes. Ésta debería ser la dirección de los esfuerzos de todo profesor. Antes de cada actividad docente, los profesores deben diseñar cuidadosamente cada aspecto del proceso de enseñanza para que los estudiantes no solo puedan explicar los conocimientos difíciles en términos simples, sino también experimentar la diversión, estimulando así a los estudiantes a buscar conocimientos y explorar el proceso de formación del conocimiento. significado del conocimiento y la alegría de aprender, para que los estudiantes se enamoren verdaderamente de las materias que impartimos.
En segundo lugar, sea un educador racional
¿Los profesores deberían tratar a los estudiantes de forma racional? ¿gente? Mira, esta es la mayor diferencia entre nuestro trabajo y otros trabajos.
Los docentes deben ser racionales, ¿es necesario? ¿45 minutos para prensar aceite? ¿Mejorar la eficiencia de la enseñanza está salvando la vida de los estudiantes? Los profesores deben ser racionales. Un profesor racional es un profesor excelente y sólo así podrá hacer un buen trabajo en su carrera.
En tercer lugar, debemos seguir aprendiendo y trayendo más cosas al aula.
Hay muchas razones por las que los profesores necesitan aprender continuamente. Los profesores deben seguir aprendiendo, no sólo para un mayor desarrollo de sus cualidades personales, sino también para un mejor desarrollo de los estudiantes. Solemos decir: si quieres darles a los estudiantes una gota de agua, debes tener un balde de agua. En lo que respecta a la educación que realizamos, desde la perspectiva del desarrollo de los estudiantes, creo que seguir aprendiendo puede: actualizar los conceptos educativos y de enseñanza y mantenerse al día con los tiempos, aprender nuevos métodos de enseñanza y aplicarlos a la enseñanza;
Sólo cuando los profesores mejoren su propia calidad educativa y acumulen ciertos conocimientos, la enseñanza en el aula no será aburrida ni aburrida. Sólo comprendiendo y dominando el conocimiento podremos dominarlo fácilmente. Todo esto proviene del aprendizaje y la reflexión diarios de los docentes. Sólo así podrás irradiar encanto.
Cuarto, aprende a elogiar
¿Los llamados? ¿No hay suficiente oro y nadie es perfecto? . ? ¿eugenesia? ¿Hay alguna deficiencia? ¿Pobre estudiante? También hay aspectos destacados. A los ojos de los profesores, todo niño debería tener un genio. Cuando miras algo con aprecio, verás muchas ventajas. De lo contrario, sólo verás innumerables desventajas.
Lo mismo ocurre con los estudiantes excelentes. ¿Pobre estudiante? ¿Pero a cada uno lo suyo? ¿Método de diferencia? . Esos buenos estudiantes, no tienes que criticarlos duramente. Siempre se quedan fuera de la ventana y solo leen los libros de los sabios, pero cuando te enfrentas a esos estudiantes que son diferentes y muy motivados, una vez que algo sale mal, siempre estamos. acostumbrado. ¿Criticarlos, escribir inspecciones, castigarlos primero? Luego razona con ellos y dales la llamada orientación educativa. De hecho, es posible que castigar y razonar ciegamente no consiga impresionar a los de bajo rendimiento. Por el contrario, con el tiempo, los estudiantes se han acostumbrado a una educación persuasiva similar, que no tendrá el efecto esperado.
El autor le dice a cada maestro: Esos niños especiales aprenden a tener razón cometiendo diversos errores; nunca debemos desesperarnos, porque mientras nosotros estemos llenos de expectativas, ellos pueden estar llenos de esperanza. ? Lo que ilumina la escuela nunca será la tasa de admisión u otra fama y riqueza, sino el sagrado y magnífico espíritu de enseñanza, el amplio amor por los niños sin rastro de polvo y la profunda compasión por cada niño como una vida inocente. Con amor y compasión, nunca nos rendiremos. Utilicemos una monografía para decirles a todos que no nos hemos rendido. ?
Como profesores, nuestra responsabilidad no es solo impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, educarlos para que se conviertan en adultos y talentos. La práctica de la educación nos dice que sólo el calor del alma puede curar el trauma mental de los de bajo rendimiento, y que la contaminación mental sólo puede ser eliminada por el néctar del espíritu. Use elogios y humor para reemplazar las palabras que hemos usado durante muchos años, enriquezca los rostros con varias expresiones selladas en las esquinas y preste más atención a los estudiantes de bajo rendimiento, para que sientan que el maestro realmente se preocupa por él y lo ama. y aceptarán al maestro. Las enseñanzas y sugerencias generan la motivación y las acciones para perseguir el progreso. Entonces el efecto de la educación será el que deseamos: colarnos en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio.
El aprendizaje ya no es sólo para los estudiantes y la educación ya no es sólo para los profesores. Como docente, debemos considerar la educación como un proceso continuo que recorre todas las etapas de la vida humana y del desarrollo humano. Esto requiere que aprendamos constantemente nuevas ideas, enriquezcamos nuestra mente y mantengamos nuestros pensamientos actualizados para mantenernos al día. Por eso, como docente, lo más importante es la innovación de ideas y conceptos educativos. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos. Con la actualización de conceptos, pueden crear nuevos métodos educativos que satisfagan las exigencias de los tiempos.
El libro "Cien nuevas sugerencias para profesores" es como un espejo que expresa sinceramente el amor, la lealtad y la perseverancia de la educación. Merece que lo saboreemos con atención, comprendamos su esencia y lo utilicemos para guiar nuestra educación y enseñanza.
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