Mito 1. No hay reseñas para exámenes a libro abierto.
Muchos estudiantes de secundaria, e incluso algunos profesores y directores que no son de historia, creen que los exámenes a libro abierto no requieren revisión.
De todos modos, las respuestas están en el libro, así que copiemos el libro. Como todo el mundo sabe, esto es simplemente engañoso para los estudiantes. Si no se maneja bien, nos causará más dificultades para revisar la historia de la escuela secundaria. De hecho, el departamento de historia implementa exámenes a libro abierto, y las preguntas básicamente siguen la práctica de exámenes a libro cerrado anteriores, y las preguntas abiertas se introducen de manera adecuada. Aun así, sin una revisión, es difícil imaginar que incluso una gran cantidad de preguntas de opción múltiple puedan resolverse hojeando el libro. No solo no se permite el tiempo de examen, sino que la falta de familiaridad con los materiales didácticos causada por no revisarlos también dificultará que los estudiantes encuentren respuestas en los libros, y mucho menos respondan bien las preguntas abiertas.
Mito 2: Se reduce la dificultad de los exámenes a libro abierto
Este malentendido se basa en el entendimiento de que las respuestas se pueden encontrar hojeando libros en los exámenes a libro abierto, porque el La naturaleza de los exámenes de historia a libro abierto aún no se ha aclarado. Es cierto que dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto siguen básicamente la práctica de exámenes a libro cerrado anteriores, los profesores pueden reducir los requisitos al guiar a los estudiantes a revisar algunas de las preguntas y tipos de preguntas enumerados en los exámenes a libro abierto. No es necesario dedicar mucho tiempo a memorizar estos contenidos y sólo hay que memorizarlos. Simplemente piense en grande. Esto realmente reduce la dificultad. Dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto deben introducirse adecuadamente en los exámenes a libro abierto (a medida que se profundice la reforma de los exámenes a libro abierto, creemos que la proporción de este tipo de preguntas aumentará), en este sentido, la dificultad no es reducido pero aumentado. Debido a que la respuesta a esta pregunta es relativamente flexible y creativa, sin acumulación diaria y entrenamiento sistemático, será difícil para los estudiantes responderla incluso si leen el libro.
Mito tres. Puedes traer todos los materiales para el examen a libro abierto.
Muchos estudiantes de secundaria simplemente piensan que al tomar exámenes a libro abierto, pueden usar los materiales compilados por el maestro y ellos mismos para el examen, e incluso escribir algunos contenidos clave en tarjetas pequeñas y pegarlas en el libro de texto. De hecho, muchas áreas tienen regulaciones que sólo pueden traer libros de texto para los exámenes a libro abierto (las pequeñas tarjetas adheridas a los libros de texto también deben cancelarse). Esto demuestra que es difícil lograr excelentes resultados si no se revisa detenidamente antes del examen.
Mito 4. Preguntas del examen de libro abierto con respuestas listas para usar en el libro.
Como no entiendo las características de los exámenes a libro abierto, creo erróneamente que las respuestas a los exámenes a libro abierto se pueden encontrar en los libros de texto. Esta es una opinión común entre los estudiantes de secundaria, pero no es así. Incluso algunas preguntas de los exámenes a libro abierto (como las preguntas de enumeración, las preguntas de respuesta corta, las preguntas sobre materiales, etc.) tienen respuestas preparadas en los libros de texto, pero los candidatos no pueden plagiar al responder las preguntas. pero también las respuestas que no han sido resumidas y refinadas son irrelevantes. Es más, algunas preguntas abiertas y semiabiertas no tienen respuestas listas. Por lo tanto, los candidatos deben cambiar estas malas percepciones y revisarlas detenidamente.