1. Fortalecer aún más el estudio teórico. Utilice el tiempo de actividad del grupo de docencia e investigación (grupo de preparación de lecciones) para organizar a los profesores para que estudien artículos teóricos educativos y docentes. Este semestre, hemos reimpreso casi 30 materiales de estudio distintos. Centrarse en fortalecer la introducción teórica de la nueva reforma curricular para ayudar a los docentes a mejorar su comprensión y ampliar sus horizontes. Para mejorar el efecto del aprendizaje, también realizamos una inspección escrita del estado de aprendizaje de los grupos de preparación de lecciones relevantes en forma de cuestionario. Los grupos de preparación de exámenes de lengua extranjera de primer grado, de lengua extranjera de segundo grado y de matemáticas de primer grado tienen mejores resultados de aprendizaje.
2. Organizar a los profesores para que redacten artículos educativos y didácticos. Ya en las últimas vacaciones de invierno, de acuerdo con los arreglos de la oficina del director, nuestra oficina organizó que los maestros escribieran un artículo "Yo y la nueva reforma curricular". Recibimos más de 60 trabajos después de que comenzó el semestre. Entre ellos, los artículos del director Chen, el director Wu y el profesor Lu se publicaron en "Yanfu Popular News". En el concurso de ensayos sobre innovación educativa y reforma curricular, participaron activamente los camaradas Lu, Zhang Yonglin, Kong, Min, Gu Naichun, Du Guanen, Liu Feng, Ma Longkai, Ma Qinglong, Qiao, Cao Zhishi, Jiang Shoupei y otros. En la competencia "Teacher Tao Cup" organizada el año pasado, cinco maestros de nuestra escuela, incluidos Sun Weidong y Zhou Hongmei, fueron elogiados por la Asociación Provincial de Educación.
3. Basado en el concepto de "construir una plataforma de enseñanza e investigación y promover el crecimiento de los docentes", publique la revista escolar "Enseñanza e investigación de escuelas secundarias afiliadas". En la actualidad, Fuzhong Enseñanza e Investigación se ha convertido en una vía eficaz para que los profesores de nuestra escuela exploren la experiencia docente y una ventana para mostrar el nivel de enseñanza e investigación. Se han publicado muchos artículos de profesores en los principales periódicos y publicaciones periódicas de todo el país sobre la enseñanza y la investigación de la escuela secundaria adjunta.
4. Realizar actividades docentes e investigadoras habituales. Se han institucionalizado y estandarizado las actividades de docencia e investigación todos los miércoles por la noche. Se han fortalecido las actividades de docencia e investigación centradas en la conferencia. Las conferencias son cada vez más aceptadas por los profesores. Evaluación mejorada. Todos los miércoles, nuestra oficina organiza que tres personas inspeccionen juntas, proporcionen comentarios oportunos y midan los puntos de manera oportuna. Sobre esta base, cada dos semanas se realizan actividades grupales de docencia e investigación. Aunque las actividades del grupo de enseñanza e investigación a menudo se ven interferidas e impactadas por otras actividades, cada actividad es práctica, normativa y rica en contenido, y juega un papel importante en la integración de las fuerzas docentes de las materias.
5. Organizar a los profesores para que salgan a clase y sigan el camino de la enseñanza y la investigación en la escuela. Este semestre, hemos organizado a los profesores para que vayan a Xuzhou a participar en actividades provinciales de observación de la enseñanza, y a la ciudad de Tai'an, provincia de Shandong, para participar en el Seminario Nacional de Enseñanza de Física. Visitó y estudió en escuelas urbanas como Dongtai y Kamigang. Hay informes e intercambios para cada sesión de estudio, lo que permite que algunos profesores aprendan y beneficia a todos.
6. "Por favor, entre" permite al maestro ingresar al campus. Este semestre, invitamos al profesor Xu Rong y al director Chen Lou de la escuela secundaria Yancheng a dar demostraciones específicas sobre los métodos de enseñanza. Aunque no duró mucho, los profesores se beneficiaron mucho. Le pedimos al Sr. Liu Rong, director del Departamento de Arte de la Universidad Normal de Yancheng, que presentara un informe especial sobre "Qué es el arte y dónde está el arte" para los estudiantes de la escuela secundaria superior, que fue bien recibido por los estudiantes.
7. Este semestre hemos prestado mucha atención a las actividades docentes de segunda clase, requiriendo que cada docente determine un tema de investigación en función de su propio tema de enseñanza y sus propios intereses. Muchos profesores comunican los resultados de sus investigaciones a los estudiantes en forma de conferencias. Los estudiantes recibieron calurosamente los informes de Guan Mingxing, Chen, Sun Huaidong, Gu Yongzhong, Xu Changlou, Gu Haiyan y Kong.
8. Este semestre es la temporada de cosecha de los Juegos Olímpicos. Han finalizado los preliminares para estudiantes de secundaria en química, biología, matemáticas y otras materias. A juzgar por los comentarios actuales, los resultados preliminares de nuestra escuela son buenos. Varios profesores que participaron en la tutoría son serios y responsables, especialmente el director Cao Zhishi, quien también es profesor de matemáticas con doble calificación. Trabajo de la Dirección de Asuntos Académicos. Pero el entrenamiento de competición no está permitido. Guan Mingxing también tiene una pesada tarea docente, pero es serio y responsable en su trabajo como entrenador de competición. Como profesora, la Sra. Yin Liqun nunca se preocupa por su trabajo docente, pero siempre lo toma en serio y busca la excelencia a pesar de sus arduas tareas domésticas. Varios profesores de la clase de la Olimpiada de Matemáticas de primer grado también están haciendo un trabajo sobresaliente.
9. Para dar la bienvenida a la próxima nueva reforma curricular, nuestro departamento ha realizado un gran trabajo de preparación. Por un lado, en "Yanfu Popular News" se lanzaron las actividades de recopilación de ensayos "Copa Fuzhong" y "Yo y la nueva reforma curricular". Por otro lado, aprovecho mi tiempo de estudio semanal para reimprimir una serie de artículos sobre la nueva reforma curricular. Este artículo presenta en detalle los antecedentes, el propósito, el nuevo modelo curricular y los requisitos para los docentes de la nueva reforma curricular.
Sobre esta base, nos pusimos en contacto con la librería Xinhua del condado y distribuimos nuevos libros de texto a los profesores en la mayoría de las materias, tratando de que los profesores comprendieran, se familiarizaran y aprendieran los nuevos cursos.
En segundo lugar, elogios
Muchos miembros de nuestro departamento enseñan a estudiantes de segundo año este semestre, pero todos pueden trabajar juntos de manera intensiva. Como director del departamento de tercer grado, el director Zhou Weizhong no solo tiene que considerar la situación general del departamento de grado, sino que también divide la física de tercer grado en dos clases. El director Wang Dalang, que enseña matemáticas en el último año de la escuela secundaria, enseñará física en clases dobles del segundo año de la escuela secundaria. El camarada Sun Jun enseña física en el tercer año de la escuela secundaria; el director Cao Yingchun enseña chino en la clase de la Olimpiada de Matemáticas en el primer año de la escuela secundaria. Su trabajo es pesado y están sobrecargados. Sin embargo, es realmente digno de elogio que puedan ser serios y responsables en su trabajo y completarlo bien.
Tres. Planes futuros
1. Fortalecer aún más la investigación sobre la nueva reforma curricular y esforzarse por integrarla con el nuevo plan de estudios.
2. Continuar fortaleciendo la investigación curricular escolar y mejorar continuamente el sistema curricular escolar.
3. Mejorar aún más el trabajo del entrenamiento olímpico, hacerlo sólido y eficaz, esforzarse por producir productos de alta calidad y mejorar el nivel.