1 Objetivos didácticos del plan de lección de recoger hojas caídas:
1. Fortalecer la conciencia de los niños sobre el medio ambiente y conocer su relación con el medio ambiente. Siente la llegada del otoño, experimenta sus características en la práctica;
3. Aprenda a cooperar entre sí, experimente la alegría del trabajo y proteja el medio ambiente.
Enfoque de la enseñanza:
Al comprender el otoño a través de la práctica, sabemos que el amarillamiento y la caída de las hojas es una característica importante del otoño.
Dificultades didácticas:
Percibir la alegría del trabajo y proteger el medio ambiente en la práctica.
Métodos de enseñanza:
Practicar la percepción y la discusión cooperativa.
Preparación didáctica: varias cestas de plástico o bolsas de plástico.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
1 Lleve a los niños a visitar el patio de juegos del jardín de infantes y el jardín trasero y déjelos observar.
2. Hablar y discutir: ¿Qué estación es ahora? ¿Qué viste? ¿Por qué?
2. Parte básica
1. La maestra recogió una hoja del suelo y contó el cuento "La hojita errante" en tono de hojita.
2. Profesores y alumnos* * * dan consejos a las "hojitas errantes" y les ayudan a encontrar un "hogar".
3. Profesores y alumnos* * *recogen hojas juntos.
4. Lluvia de ideas: ¿Cuántas hojas recogiste? ¿Cómo te sientes después de recoger hojas?
5. Comentarios del profesor.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1. Los niños recogerán hojas y las arrojarán al cubo de basura.
2. Lávate las manos, se acaba la libertad.
Recoger hojas caídas plan de lección 2 actividades deportivas:
El conejo recoge hojas caídas.
Objetivos de la actividad:
1 Practicar saltar con ambos pies a ambos lados de una línea recta. Al saltar, el antepié toca el suelo suavemente.
2 Ser capaz de respetar las reglas de las actividades del juego.
Preparación de la actividad:
1. Las hojas caídas fueron recogidas por los niños, circuladas y el tocado de la madre coneja.
2 Revisar la ropa de los niños y. atarse los cordones de los zapatos; construir el campo de juego.
3. Una cinta musical de bunny hop.
Proceso de la actividad:
(-) Estimular el interés por la actividad y centrarse en practicar saltos por ambos lados.
1. Estimular el interés: "Hoy hace muy buen tiempo. El conejito escucha música y baila con su madre.
2. Ah, hay un camino aquí. Vamos cruza esto Diviértete, ¿de acuerdo? Averigua cómo seguir este camino. Es mejor competir con otros conejos para ver quién es el más inteligente.
3. interesante. Aprendamos. * Los niños demuestran y comprenden el método básico de saltar en ambos lados.
4. /p>
(2) Juego: Conejito recoge hojas
1 Estimular el interés: “Cuando sopla el viento de otoño, muchas hojas pequeñas caen en el bosque, y las hojas pequeñas están esperando. el conejo para recogerlos. Al recoger las hojas caídas, primero debes saltar las líneas rectas izquierda y derecha, cruzar el pequeño puente, recoger las hojas caídas del suelo, regresar y ponerlas en la canasta, y luego regresar a la parte trasera del equipo. . ”
2. Practica una vez primero.
3. Corre 1 o 2 veces para ver qué grupo de conejos es el más rápido.
(3) Juego de relajación : Hojas de viento fuerte
“¿Cómo caen las hojas de los árboles? Los niños están aquí para aprender, pero ahora el maestro se lo lleva el viento. El viento otoñal sopla con fuerza y las hojas vuelan rápido. El viento vuela lentamente y, cuando para, caen al suelo. ”
Ampliación de la actividad:
Coloca las hojas caídas recogidas por los niños en el área de arte y guíalos para realizar diversas manualidades.
Intención de diseño del plan de lección 3 para recoger hojas caídas
A los niños de clases pequeñas les gustan mucho las actividades de juego, por lo que la educación matemática se infiltra en las actividades de juego, para que los niños puedan dominar inconscientemente el Las reglas mientras juegan y aprenden la clasificación tridimensional y bidimensional simple están en línea con las características de edad de los niños de clase pequeña. Al mismo tiempo, combinado con las características del otoño, utilizamos las hojas caídas que se pueden ver en todas partes de la vida para combinar la vida con los juegos, lo que encarna el espíritu de "sentir la diversión de las matemáticas en la vida" en el programa de estudios.
Objetivos de la actividad
1. Continuar aprendiendo la clasificación de características unidimensionales según la apariencia y el color, e inicialmente explorar la clasificación de características bidimensionales según la apariencia y el color.
2. Experimenta la diversión de participar en actividades matemáticas.
3. Mejorar la agilidad del pensamiento y la minuciosidad de la observación.
Actividades para preparar
1. Hojas: de color amarillo verdoso, lisas y aserradas.
2. Estrella de cinco puntas: amarilla-verde, pégala en el dorso de la mano del niño antes de clase.
3. Música "Little Leaf": una es más profunda y la otra más vivaz.
4. Varias etiquetas.
Proceso de la actividad
Primero, escuchar música y entrar al recinto
Profesores y alumnos interpretan "Hojas pequeñas"
Segundo, el primera vez Recogiendo hojas
1. Xiao también dejó a su madre y estaba muy asustada. ¡Vamos a llevárnoslo a casa!
La letra de "Little Leaves" se cambió para recoger hojas caídas, lo cual es natural. La música elegida es de tono bajo y el estado de ánimo del niño también se ve afectado. )
2. Requisito: Cada uno coge una hoja que le guste.
3. Los niños recogen hojas.
(Al recogerlo, el niño lo sostuvo con cuidado en la mano, como si tuviera miedo de lastimarse. Los recordatorios apropiados para los maestros de jardín de infantes deben ser amables).
4 . Dime qué recogiste. Cómo se ven las hojas.
(Los niños observan atentamente y responden más: algunos son de color amarillo verdoso, algunos tienen bordes lisos, algunos tienen bordes dentados, algunos son como palmeras y algunos como barcos. El ambiente es cálido y algunos se comunican. con los niños. Algunos se comunican con la maestra)
5. Mirar los carteles de formas y poner las hojas.
Mira la diferencia entre las dos familias de Xiao Ye. Por cierto, este es el hogar de las hojitas de bordes lisos. Este es el hogar de hojas pequeñas con bordes dentados. Depende de dónde se deben colocar tus hojitas.
En tercer lugar, recoge hojas por segunda vez
1. Requisito: El niño tiene una estrella de cinco puntas en la mano. Mira el color de la estrella de cinco puntas que tienes en la mano y toma una hoja del mismo color.
2. Los niños recogen hojas.
3. Juego "al escondite": El profesor jugará contigo a un juego de "al escondite". Te escondes detrás de las hojas y dejas que el profesor te encuentre.
La maestra canta: Hay tantos bebés, escóndete rápido, la maestra vendrá pronto a ti. Mi bebé rápidamente se esconderá y buscará y buscará. El bebé ya lo encontró. ¿Dónde está el bebé desaparecido?
A los niños de clases pequeñas les gusta jugar a este juego del "escondite". Los niños se taparon los ojos con hojas y esperaron emocionados a que la maestra se enterara. Los niños gritaron y rieron de alegría cuando les preguntaron dónde estaba el bebé desaparecido. Insertar este juego en las actividades añade interés y anima el ambiente del aula. )
4. Ordenar por color.
(Mostrando cestas amarillas y verdes) ¿En qué casa deben colocarse tus hojas? Por favor, bájalo con cuidado.
Cuarto, tercera recolección de hojas
1. Requerir y clasificar por características bidimensionales.
Aún quedan muchas hojas esperando a que los niños las recojan. Eche un vistazo más de cerca al hogar de estas hojas. Folíolos con bordes verdes lisos, folíolos con bordes verdes dentados, folíolos con bordes amarillos lisos y folíolos con bordes amarillos en zigzag. ¡Por favor envíe la hoja de regreso a su hogar!
2. Los niños recogen las hojas, una a la vez, y las envían a casa hasta recogerlas todas.
Escucha música y envía a Little Leaf a casa.
¡Mira, la madre del árbol grande está ahí, y a la hojita le falta su madre! ¡Enviémoslos a casa!
Demasiados cocineros, un niño, felizmente cargaba una pequeña hoja, la colocaba junto a un gran árbol y luego bailaba con la alegre música de la pequeña hoja.
La música elegida aquí es lo suficientemente animada como para permitir que los niños sientan plenamente la alegría de ayudar a Xiao Yehou, y el maestro también usa su lenguaje corporal para expresar felicidad. )
Recoger hojas caídas plan de lección 4 objetivos de la actividad:
1. Observar intencionadamente los diferentes colores de las hojas y percibir los cambios de color de las hojas en otoño.
2. Procura repartir las hojas uniformemente para facilitar el frotado.
Preparación de la actividad:
1. Cartulina negra, amarillo claro, naranja, café, verde claro, rojo y otros colores rosa agua, pincel pequeño.
2. Dos cajas: una caja para varias hojas y una caja vacía para hojas impresas.
Proceso de la actividad:
1. Introducir temas y estimular el interés de los niños.
Se acerca el invierno y todavía queda la última hoja del árbol, lista para decir. adiós a nosotros. Mira, aquí vienen. (Muestre diferentes hojas)
1. Deje que los niños nombren las diferentes hojas una por una, como si hablaran de un objeto en nuestras vidas.
2. ¿De qué color son estas hojas? ¿Buscas el color de pintura correspondiente sobre la mesa?
2. Guíe a los niños para que exploren el método de frotar las hojas.
1. Observe la demostración del maestro.
(1) Muestra una hoja y di en el tono de una hoja: "Mi cuerpo tiene dos lados, uno es el frente y el otro es la parte posterior. El frente es liso y más oscuro. Deberías dibujar mi espalda. ¿Quién para saber de qué lado está la espalda? ”
”(Deje que los niños toquen y sientan los vasos sanguíneos en la espalda)
(2) Ahora hay que hacerlo. elige el color que más te guste (rojo) ¿Quieres teñir el anverso o el envés de la hoja?
Sujeta el peciolo de la hoja con el pulgar para que tus manos no se ensucien al hacerlo. dibuja. Colócalo suavemente sobre la mesa con la parte posterior hacia ti. Píntalo en filas de arriba a abajo (dejándolo en blanco intencionalmente). (No) Oh, cubre todas las hojas. cualquier espacio. p>
(3) Después de dibujar, coloque suavemente las hojas sobre el papel negro. No puede moverlas. Sujételas con las manos y diga "hoja, no las muevas, una, dos, tres". ". Quita tu mano. Jaja, encontré una hoja. ¿No es hermosa? Hay más colores en la hoja. ¿Qué debo hacer? (Pensamientos de los niños) (¡Guía al niño a imprimir! Imprime hojas en diferentes direcciones)
2. Deja que algunos niños prueben un color diferente para jugar y los demás niños hablarán juntos sobre los pasos.
Recogimos algunas hojas. >3. Juego de simulación: Recoger hojas
Hoy, veamos quién puede recoger más hojas y más colores.
1. Todos toman un trozo de cartón negro y eligen un color. les gusta.
2. Piensa en los pasos de frotar.
3. Usa una toalla si tienes las manos sucias, luego usa papel para encontrar otros colores y continúa limpiando.
Cuarto, comparte y comunícate
Descubre quién recogió más hojas, quién usó el mejor color y quién imprimió con claridad, y descubre que todos son buenos amigos de las hojas.
Recoger hojas caídas plan de lección 5 objetivos de la actividad:
Durante la actividad de conversación, descubrimos que las hojas tienen diferentes formas y colores. Pueden imaginarse y expresarse con valentía. /p>
2. Comprender los cambios del otoño y desarrollar el amor por la naturaleza.
3. Deje que los niños dominen algunos conocimientos básicos sobre las hojas de otoño. comunicarse y compartir
Preparación de la actividad:
Bolsas de plástico, cestos de ropa sucia, pegatinas de hojas
Proceso de la actividad:
Primero, dar un paseo y recoger hojas caídas
1 Lleva a los niños a observar el verdor del jardín de infantes y guíalos para que sientan la llegada del otoño por los cambios de temperatura y hojas.
>2. Guíe a los niños para que se concentren en observar y comparar las hojas caídas en el suelo con las hojas de los árboles (color)
3. Recoja las hojas caídas en el suelo, obsérvelas con atención, tóquelas con su. manos y hablen casualmente ¿Cómo se ven las hojas en sus manos?
4. Anime a los niños a recoger las hojas caídas por separado, con hojas secas en la mano derecha y sin hojas secas en la mano izquierda.
5. Resumen: Las hojas caídas son amarillas, las hojas de los árboles son verdes y la forma de cada hoja es diferente.
En segundo lugar, eche un vistazo y hable sobre las hojas caídas
1. ¿Cuál es la diferencia entre hojas secas y hojas mojadas?
2. Resumen: Las hojas secas originales son rizadas, de forma desigual, de color marrón amarillento y con venas secas. Tómalos en tus manos y sostenlos en pedazos. La forma de las hojas mojadas es plana y hermosa, y los colores incluyen amarillo, amarillo verdoso, rojo, etc. , y las venas de las hojas son suaves y húmedas.
3. ¿Qué otras hojas caídas has visto? Cuéntame sus formas y colores.
4. Guíe a los niños para que hablen sobre por qué se caen las hojas.
5. Muestre árboles de hoja caduca (escenas de caída de hojas) y presente a los niños los motivos de la caída de las hojas.
6. Resumen: El otoño ya está aquí, algunas hojas se vuelven amarillas, otras se vuelven rojas y caen.
En tercer lugar, piénsalo y publica las hojas caídas.
1. Hablemos de las hojas caídas. (Mostrar pegatinas de hojas)
2. Resumen: Las hojas también se pueden convertir en hermosas pinturas. Pruébelo la próxima vez con la personalización.
Concepto de diseño:
Los niños de clase media han comenzado a prestar atención a las cosas que les rodean, son buenos observando y poco a poco desarrollan algunas ideas diferentes a otras. Cuando llega el otoño, las hojas se vuelven amarillas y las hojas caen de los árboles. Durante los deportes al aire libre, a menudo se les puede ver con hojas grandes debajo de los árboles. Cuando están descansando, a menudo recogen involuntariamente las hojas de su alrededor para echarles un vistazo y jugar con ellas. Combinando los intereses de los niños, abordamos el tema "en otoño" con la ubicación de las hojas caídas.
Las actividades se centran principalmente en recoger hojas caídas, hablar sobre hojas caídas, imaginar hojas caídas, guiar a los niños para que comprendan las características de las hojas a través de varios sentidos, expresarse con valentía, dar rienda suelta a la imaginación y la práctica. operaciones y cultivar la comprensión y el amor de los niños por la naturaleza.
Recoger hojas caídas plan de lección 6 objetivos educativos
1 Continúe aprendiendo la clasificación de características unidimensionales según la apariencia y el color, y explore inicialmente la clasificación de las bidimensionales. características basadas en la apariencia y el color.
2. Experimenta la diversión de participar en actividades matemáticas.
3. Mejorar la agilidad del pensamiento y la minuciosidad de la observación.
Preparación de la actividad:
1. Hojas: de color amarillo verdoso, lisas y dentadas.
2. Estrella de cinco puntas: amarilla y verde, pégala en el dorso de la mano del niño antes de clase.
3. Música "Little Leaf": una es más profunda y la otra más vivaz.
4. Varias etiquetas.
Proceso de la actividad:
Primero, escuche música y ingrese al lugar
Los maestros y estudiantes interpretan "Little Leaf" para ingresar.
En segundo lugar, recogiendo hojas por primera vez
1. Xiao también dejó a su madre y estaba realmente asustada. ¡Vamos a llevárnoslo a casa!
2. Requisito: Cada uno coge una hoja que le guste.
(Cuando el niño lo levanta, lo sostiene con cuidado en la mano, como si tuviera miedo de lastimarse. Los recordatorios apropiados para los maestros de jardín de infantes deben ser amables).
3. Dime que lo recogiste. ¿Cómo son las hojas?
(Los niños observan atentamente y responden más preguntas: algunos son de color amarillo verdoso, algunos tienen bordes lisos, algunos tienen bordes dentados, algunos son como palmeras y algunos como barcos. El ambiente es cálido y algunos comunicarse con los niños. Algunos se comunican con el maestro)
4. Mirar los carteles de formas y poner las hojas.
Mira la diferencia entre las dos familias de Xiao Ye. Por cierto, este es el hogar de las hojitas con bordes lisos, y este es el hogar de las hojitas con bordes dentados. Depende de dónde se deben colocar tus hojitas.
En tercer lugar, recoge hojas por segunda vez
1. Requisito: El niño tiene una estrella de cinco puntas en la mano. Mira el color de la estrella de cinco puntas que tienes en la mano y toma una hoja del mismo color.
2. Los niños recogen hojas.
3. Juego "al escondite": El profesor jugará contigo al juego del "escondite". Te escondes detrás de las hojas y dejas que el profesor te encuentre.
La maestra canta: Hay tantos bebés, escóndete rápido, la maestra vendrá pronto a ti. Mi bebé rápidamente se esconderá y buscará y buscará. El bebé ya lo encontró. ¿Dónde está el bebé desaparecido?
4. Clasificar por color.
(Mostrar casa amarillo-verde) ¿En qué casa deben colocarse tus hojas? Por favor, bájalo con cuidado.
Cuarto, tercera recolección de hojas
1. Solicitud, clasificación por características bidimensionales.
Aún quedan muchas hojas esperando a que los niños las recojan. Eche un vistazo más de cerca al hogar de estas hojas. Hogar de hojas pequeñas con bordes verdes lisos y hojas pequeñas con bordes amarillos dentados. ¡Por favor envíe la hoja de regreso a su hogar!
2. Los niños recogieron las hojas y las enviaron a casa una a una hasta quedar vacías.
Escucha música y envía a Little Leaf a casa.
¡Mira, la madre del árbol grande está ahí, y a la hojita le falta su madre! ¡Enviémoslos a casa!
Demasiados cocineros y un niño cargaban felizmente una hoja pequeña y la colocaban junto a un gran árbol, y luego bailaban con la alegre música de la hoja pequeña. La música elegida aquí es animada, lo que permite a los niños sentir plenamente la alegría de ayudar a Xiao Ye, y los maestros pueden usar su lenguaje corporal para expresar felicidad. )
Recoger hojas caídas plan de lección 7. Primero, establece el objetivo
(A) Inteligencia Natural
1. Siente la belleza de las hojas de otoño.
2. Me gusta estar cerca de la naturaleza.
(2) Integración de otras inteligencias
Ejercicios físicos para ejercitar la inteligencia: Realizar juegos en el patio de recreo.
Dos. Recursos para la actividad
1. Materiales para la actividad: Hay muchas hojas caídas al aire libre y grandes bolsas de plástico llenas de hojas caídas.
Tres. Actividades de muestra
1. Lleve al bebé a un lugar al aire libre con hojas caídas y anímelo a observar y sentir la escena de hojas que caen por todas partes mientras lee canciones infantiles.
Maestra: Sopla el viento de otoño, las hojas flotan, caen las hojas rojas y las hojas amarillas. Recógelos pieza por pieza y juega conmigo.
2. Puede utilizar un lenguaje hermoso y vívido para inspirar el amor de su bebé por la naturaleza y profundizar sus sentimientos sobre la hermosa escena de las hojas caídas en otoño.
3. Anime a su bebé a expresar sus sentimientos sobre escenas hermosas a través de acciones o palabras, como aprender cómo flotan las hojas pequeñas.
4. Dale a cada bebé una canasta pequeña y guía al bebé a buscar las hojas y ponerlas en la canasta.
5. Pídale al maestro de la clase que ayude en las actividades grupales, preste atención a los movimientos del bebé, asegúrese de que el bebé esté a la vista del maestro y preste atención a la seguridad del bebé.
6. Guíe y anime al bebé a observar el color y la forma de las hojas mientras las recoge.
7. Anima al bebé a expresar su amor por las hojas a su manera, como tocando las hojas.
8. Anime al bebé a poner las hojas de la canasta pequeña en la canasta grande al lado, ajuste el tiempo de la actividad de acuerdo con las actividades del bebé y pídale al maestro de la clase que le ayude a recuperar la canasta grande. .
Maestra: ¡Mandemos todas las hojitas al árbol madre! La madre de Dashu está muy feliz. Gracias por enviar a su bebé a casa.
IV.Estrategias de orientación de actividades:
(1) Puntos clave y dificultades
Enfoque: Sentir la belleza de las hojas de otoño.
Dificultad: Me gusta estar cerca de la naturaleza.
(3) Forma de actividad: conversación y práctica al aire libre.
Cuatro. Actividades de observación y evaluación
Las habilidades clave son sobresalientes y las habilidades lingüísticas para comentarios generales están bien demostradas.
Habilidad perceptiva
Plan de lección para recoger hojas caídas 8 Matemáticas de secundaria: Recoger hojas caídas (coincidencia de números)
Objetivo:
1. Siente las cartas de diferentes arreglos.
2. Ser capaz de utilizar métodos de conteo para detectar correctamente visualmente grupos de números dentro de 7 (4, 5, 6, 7).
Preparación:
1. Hay varias hojas en el espacio.
2. Tarjetas de puntos marcadas con los números 4, 5, 6 y 7
3.4 cestas marcadas con los números 4, 5, 6 y 7.
Proceso:
Primero, practica recoger hojas según las cartas.
1. Maestra: "El otoño está aquí y las hojitas abandonan el árbol madre y caen al suelo. Juguemos al juego de recoger hojas. (Muestre tarjetas numéricas creativas marcadas con 4, 5, 6 y 7) Cuando los niños vieron cuántas ideas había en la tarjeta, tomaron algunas hojas y las ataron formando un paquete con una cuerda.
”
2. Los niños practican. Los niños eligen los grupos en las tarjetas de puntos y las tarjetas de inspección visual, escuchan música y recogen hojas.
3. Discusión: ¿Cómo sabes cuántas ideas hay en la tarjeta? Concéntrate en "captar los números", es decir, inspeccionar visualmente una parte y luego contar.
Anima al niño a recogerla. la tarjeta varias veces. Recoge algunas hojas, átalas y colócalas en una canasta con los números correspondientes.
Recoge las hojas caídas, objetivos de la actividad del plan de lección 9
1. Observa deliberadamente los diferentes colores de las hojas y percibe los cambios de color de las hojas en otoño.
2 Intenta pintar las hojas de manera uniforme para facilitar el frotamiento. /p>
1. Cartulina negra. Colores amarillo claro, naranja, café, verde claro, rojo y otros rosa agua, pinceles pequeños.
2. caja vacía para hojas impresas
Proceso de actividad
1. Introduce temas y estimula el interés de los niños
Se acerca el invierno y todavía queda la última hoja en el. árbol, listo para despedirnos. Mira, ya vienen. (Muestra diferentes hojas)
1. Deja que los niños nombren las diferentes hojas una a una como si estuvieran hablando de un objeto de nuestra vida.
2. ¿Qué color tienen estas hojas? Encuentra el color de pintura correspondiente en la mesa.
2. Guía a los niños para que exploren el método de frotar las hojas. >
( 1) Muestra una hoja y di en el tono de una hoja: "Mi cuerpo tiene dos lados, uno es el frente y el otro es la espalda. El frente es mejor que la espalda.
Es más suave y oscuro. Tienes que colorear mi espalda. ¿Quién va a descubrir de qué lado está la espalda? "(Por favor, toca al niño.
Las venas en la espalda)
(2) Ahora tienes que elegir tu color favorito (rojo) para las hojas y decidir si teñirlas. el anverso o el reverso de las hojas.
¿Qué pasa con el color? (Parte posterior)
Sujeta el pecíolo de la hoja con el pulgar para que tus manos no se ensucien al dibujar. Colócalo sobre la mesa con la espalda hacia arriba, alinea en fila de arriba a abajo.
El equipo pinta en filas (dejado en blanco intencionalmente al pintar). Ah, tapa todas las hojas, no dejes espacios en blanco.
(3) Después de terminar de pintar, coloca suavemente las hojas sobre el papel negro, presiónalas con las manos y di: "Hojas". , se va, para, ¡no!" "
Muévete, uno, dos, tres", retira la mano, jaja, coge una hoja, ¿no es bonito? Las hojas todavía están coloreadas. ¿Qué debo hacer? (A los niños
se les ocurre una idea) ¡Luego imprímela en otro lugar! (Guía a los niños para que impriman hojas en diferentes direcciones)
2. Deja que varios niños prueben un color diferente para jugar y los demás niños hablarán juntos sobre los pasos.
Recogimos algunas hojas.
3. Juego de simulación: recoger hojas
¡Recoge hojas! Hoy compitamos para ver quién puede recoger más hojas y más colores.
1. Cada uno coge una cartulina negra y elige un color favorito.
2. Piensa en los pasos del frotamiento.
3. Si tienes las manos sucias, límpialas con una toalla, luego utiliza papel para buscar otros colores y continúa limpiándolas.
Cuarto, comparte y comunícate
Descubre quién recogió más hojas, quién usó los mejores colores, quién imprimió con claridad y descubrió que todos son buenos amigos de las hojas.