Luo Bin (1963-) es profesor asociado en la Universidad Central Sur y miembro del Partido Comunista de China. Se dedica principalmente a la investigación de políticas y teoría financiera.
Primero, la docencia
1. Impartición de cursos: Dinero y Banca y Banca Central. Todos ellos son cursos básicos para estudiantes de finanzas.
2. Objetos de enseñanza: estudiantes de posgrado, estudiantes de pregrado a tiempo completo y estudiantes por correspondencia de todos los niveles.
3. Carga horaria docente: Una media de 350 horas lectivas realizadas al año.
4. Métodos de enseñanza: capaz de producir material didáctico multimedia de forma independiente y utilizar de forma flexible equipos de enseñanza multimedia para la enseñanza; puede utilizar Internet para enseñar y responder preguntas en línea.
5. Actitud docente: Ama tu trabajo, sé serio y responsable, y ten requisitos estrictos.
6. Métodos de enseñanza: métodos de enseñanza que se centran en la heurística, la interactividad y la combinación de la teoría con la práctica.
7. Premios: Ganó el segundo premio por logros docentes destacados del Banco Popular de China y el tercer premio por logros docentes destacados de la Universidad de Finanzas y Economía de Hunan.
En segundo lugar, investigación científica
1. Artículos académicos: 4 artículos publicados en revistas principales como "Financial Theory and Practice" y "Rural Finance Research" en "Financial Economics"; "Guangxi Rural Finance Research" y otras revistas generales publicaron muchos artículos. Ha publicado dos artículos en seminarios académicos como "La OMC y el desarrollo de la industria financiera de China".
2 Libros de texto: Editor jefe y editor del libro de texto "Central Banking" (Libro de texto del plan de estudios de educación superior del siglo XXI de la provincia de Hunan); editor adjunto y editor de 1 libro de texto sobre moneda y banca, 1 libro de texto sobre banco central. y libro de texto de gestión de crédito bancario 1. Está editando un libro de texto sobre banca central.
(2)Impartición de cursos en Zhang Riqing.
Vías y mecanismos de desarrollo del núcleo masculino en Camellia oleifera. Financiado por la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Líder del proyecto.
Responsabilidades principales: redacción de la solicitud; preparación del plan de implementación; recopilación de materiales experimentales y parte del trabajo de laboratorio;
2004-2008 Promoción de Tecnología Integral para la Transformación de Bosques de Camelia de Bajo Rendimiento. Patrocinado por la Administración Forestal de China. Líder del proyecto.
Principales responsabilidades: redacción de la solicitud; preparación del plan de implementación; parte del trabajo de campo y redacción del informe final.
Selección de clones de haya y rápida propagación de 2003 a 2008. Patrocinado por el Departamento de Desarrollo Agrícola Integral Provincial de Hunan. Líder del proyecto.
Responsabilidades principales: redacción de la solicitud; preparación del plan de implementación; recopilación de materiales experimentales y parte del trabajo de laboratorio;
2001-2002 Análisis de la diversidad poblacional e identificación de variedades de pecanas americanas mediante marcadores de ADN polimórficos amplificados aleatoriamente. Patrocinado por el Departamento de Educación Provincial de Hunan. Líder del proyecto.
Responsabilidades principales: redacción de la solicitud; preparación del plan de implementación; recopilación de materiales experimentales y parte del trabajo de laboratorio;
Identificación molecular de clones de Ginkgo y Torreya. Patrocinado por la Administración Forestal Estatal de China. Participantes clave del proyecto.
Principales responsabilidades: análisis y tratamiento de datos.
Estudio de recursos y análisis ambiental de antecedentes de la Reserva Natural Huarong Elk en Hunan. Patrocinado por la Oficina Provincial de Medio Ambiente de Hunan. Líder del proyecto.
Responsabilidades principales: redacción de informes de aplicación; preparación de planes de implementación; preparación de informes de progreso e informes finales y parte del trabajo de inventario de campo y procesamiento de datos.
Volumen de cosecha óptimo y vitalidad efectiva del vivero de recolección de camelia oleifera en 2001-2003. Patrocinado por el Departamento Forestal Provincial de Hunan. Líder del proyecto.
Principales responsabilidades: redacción de informes de aplicación; preparación de planes de implementación; gestión técnica de injertos de viveros; elaboración de informes de progreso e informes finales.
Construcción de biblioteca de ADNc y sondas moleculares de Camellia oleifera. Patrocinado por la Administración Nacional de Turismo de China. Subgerente de proyectos.
Principales responsabilidades: recopilación de materiales experimentales; análisis de laboratorio; procesamiento de datos y parte de redacción de informes de progreso e informes finales.
2001-2002 Estudio de viabilidad sobre la promoción de la pecana americana en China. Organizado por la Universidad Forestal Central Sur. Líder del proyecto.
Responsabilidades principales: redacción de la solicitud; preparación del plan de implementación; parte de la investigación y análisis in situ y redacción del informe final.
Tecnología de construcción de bosque protector en la zona del lago Dongting. Patrocinado por el Departamento Forestal Provincial de Hunan. Líder del proyecto.
Principales responsabilidades: redacción de informes de aplicación; preparación de planes de implementación; demostraciones experimentales de construcción forestal mixta; preparación de informes de progreso e informes finales.
Tecnología de construcción del bosque de prevención de olas en la zona del lago Dongting. Patrocinado por el Departamento Forestal Provincial de Hunan. Subgerente de proyectos.
Principales responsabilidades: Demostración experimental del establecimiento de bosques mixtos; procesamiento de datos y parte del trabajo de redacción de informes de progreso e informes finales.
La introducción de la nuez americana. Organizado por la Administración Forestal Estatal de China y coorganizado por el Centro de Investigación Agrícola del USDA. Subgerente de proyectos.
Responsabilidades principales: importar productos alemanes de los Estados Unidos; contactar y coordinar la visita académica de expertos estadounidenses en nueces pecanas a China; estudio de recursos nacionales de nueces pecanas y recolección de germoplasma en huertos de bancos de genes, huertos de árboles de vástago y huertos de demostración y construcción de huertos de variedades parison; absorción, uso y promoción de tecnologías introducidas y preparación de informes de progreso;
⑶ Cursos impartidos por profesores de historia de la Universidad de Fudan.
Psicología de gestión; estrés y liberación emocional; cultivo psicológico de la mentalidad de sol, formación de energía positiva.
(4)Profesor asociado Yang de la Universidad de Tecnología y Negocios de Chongqing, ¿cuál es su calificación académica? ¡Gracias a todos!
Yang, nacido en 1979, tiene un doctorado de la Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan. Estudió en la Universidad de Renmin durante un tiempo.
⑸ Cursos impartidos por Wang Yurong.
Los principales cursos impartidos para estudiantes de MBA, posgrado y pregrado incluyen datos, modelos, toma de decisiones, métodos de previsión empresarial, teoría moderna de inversiones, métodos y técnicas de previsión, estadística aplicada y software de análisis estadístico aplicado.
【6】¿Qué cursos ofrece Internet Celebrity Academy?
La empresa que cooperó con el Instituto de Tecnología de Chongqing para establecer la capacitación "Academia de celebridades de Internet" es Chongqing Miyin Culture Communication Co., Ltd. Los datos industriales y comerciales muestran que la empresa se estableció en junio + octubre. este año, y su ámbito de actividad es: organización de actividades de intercambio cultural y artístico; realización de servicios de exhibición; planificación de espectáculos culturales y artísticos;
Además, el responsable enfatizó que durante el proceso de capacitación se invitará a celebridades de Internet a enseñar a los estudiantes alguna experiencia práctica, “por ejemplo, a los estudiantes se les enseñará las habilidades para pedir regalos durante transmisiones en vivo. , y cómo crear temas de transmisión en vivo y captar la psicología de los fanáticos ". También reveló que después de la capacitación, los estudiantes pueden firmar con la empresa y convertirse en presentadores de celebridades en línea a tiempo completo. "Se puede decir que este proyecto de capacitación es una base de incubación de celebridades de Internet creada por la compañía y ha cooperado con muchas plataformas de transmisión en vivo como Douyu, Huajiao, Longzhu y YY".
Historia de la enseñanza de Zeng Zhang Chengfu
Educación doctoral
Responsable de la gestión y construcción del programa de doctorado administrativo, y brindar a los estudiantes de doctorado fronteras de investigación en gestión pública y Gestión pública comparada Dos cursos de vanguardia. Enseñar a los estudiantes de doctorado la metodología de investigación de la administración pública, las fronteras y cambios de paradigma del desarrollo de la teoría de la administración pública, la teoría y la práctica de la reforma de la administración pública, etc.
(2) Enseñanza de MPA
Como profesor responsable de MPA *** Gobernanza y Liderazgo, es responsable de diseñar los cursos y el contenido docente de *** Gobernanza y Liderazgo; También imparte cursos recibidos sobre "Nuevo paradigma de gobernanza del sexo en el siglo XXI" y "Análisis de políticas públicas en el mundo real". Desde 2002 se desempeña como profesor titular y conferencista del curso "Gestión Pública" del MPA.
(3) Docencia de Maestría
Como docente de los cursos “Teoría y Gestión de las Organizaciones Públicas” e “Investigación en Derecho Administrativo” para estudiantes de maestría con mención en administración pública, insisto en integrar teoría con la práctica, e insistir en la visión internacional y el pensamiento local.
(4) Enseñanza de pregrado
Proporcionar conferencias sobre "Fronteras de la investigación en administración pública" para estudiantes universitarios de último año; presentar los conocimientos teóricos internacionales más vanguardistas y las últimas * * * reformas a los estudiantes universitarios; progreso.
Como proceso de enseñanza de Jialan
Gramática SAT, profesor de lectura SSAT, Nuevo Maestro Destacado Oriental de Beijing 2010.
⑼Cursos de enseñanza de Cao Wenxuan.
"Literatura china contemporánea", "El arte de la ficción", "Diez novelas", "Interpretación filosófica de la literatura", "Investigación sobre el fenómeno literario chino en los años 1980", "Investigación sobre el fenómeno literario chino Fenómeno de finales del siglo XX", "Análisis de temas candentes en la literatura china contemporánea", etc.
¿Cuáles son los cursos que ofrece Professor Ma College?
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