Algunas personas dicen que leer es una especie de inmersión: lavar el cuerpo cansado, dejar un libro lleno de libros; otras personas dicen que leer es una especie de disfrute: disfrutar del sol, disfrutar del aire fresco; y disfrutando de la profunda experiencia. Y también quiero decir que leer es un sentimiento y una alegría. En el caluroso verano, puede brindarte frescura; en el frío invierno, puede brindarte calidez infinita; cuando estás feliz, baila contigo; cuando estás triste, calmará el dolor de tu corazón. Suhomlinsky dijo: "Un verdadero maestro debe ser un amante de la lectura". Usó todas sus experiencias para decirnos: "Lea todos los días y sea amigo de los libros para toda la vida. Esta es una corriente borboteante que continúa fluyendo durante todo el día. Corriente, es enriquece el río de pensamiento. "El amor por la lectura debe ser una cualidad profesional y un hábito del docente.
Me encanta leer. La lectura es la fuente de mi vida. Hace que mi vida monótona y solitaria sea rica y vívida, como mis amigos leales e interesantes que me acompañan durante mi crecimiento. A medida que crezco, me intereso cada vez más en la lectura. Después de trabajar, comencé a leer conscientemente algunos libros y libros educativos de fama mundial. Cada vez que leo un buen libro, es como un soplo de aire cálido y nutritivo, que lentamente me baña inconscientemente, toca mi alma, me intoxica inconscientemente y aprecia en silencio el verdadero significado de la educación.
La poeta estadounidense Emily Dickinson dijo: “Ningún barco puede llevarte tan lejos como un libro, y ningún caballo puede llevarte tan lejos como una página de poesía saltarina. "La lectura enriquece mi vida. y colorido; la lectura me hace sentir todos los sentimientos hermosos del mundo. La lectura me hace sabio y me da cuenta de una verdad más profunda. Cuando subí al podio, ante la enorme brecha entre los ideales y la realidad, y lleno de quejas, fueron los casos de crecimiento de docentes destacados los que me conmovieron profundamente. Me hicieron comprender que quejarse de la realidad es un símbolo de los débiles. Y los verdaderos fuertes no se quejan. El destino lo arroja al cielo y se convierte en un águila; lo arroja a la pradera y se convierte en un lobo; lo arroja a las montañas y se convierte en un tigre. La vida es así, tienes que seguir luchando para volver a la forma original; . Vuelve al punto de partida y empieza de nuevo. También me hizo comprender cómo ser docente hoy en día, cómo los docentes pasan de ser calificados a excelentes y de excelentes a sobresalientes. Sentí profundamente el importante papel de la lectura en el crecimiento de nuestros docentes. Entonces comencé a leer varios libros basados en mi enseñanza real. En estos libros encontré confianza en mi trabajo y confianza en la enseñanza, lo que me ayudó a salir del estado en el que me encontraba al comienzo de mi trabajo.
"Psicología del Desarrollo y de la Educación" me permitió comprender el proceso de crecimiento de los estudiantes y los niveles de desarrollo de los estudiantes de todas las edades en términos de pensamiento, emoción y cognición. En mi enseñanza habitual, puedo elegir actividades docentes apropiadas de acuerdo con la situación específica de los estudiantes y utilizar un lenguaje de enseñanza que pueda estimular el interés de los niños. Los registros del aula y el análisis teórico en "Escenas de enseñanza y detalles de la enseñanza" me permitieron comprender el estilo de excelentes maestros y sentir profundamente el arte de la enseñanza, aclarando así la dirección de mi propio camino de enseñanza y esforzándome por crear un ambiente de enseñanza para los niños que combina arte y enseñanza en el aula; "Sugerencias para profesores" me ayudó a resolver muchas confusiones en la enseñanza y me enseñó cómo llevarme bien con los niños, cómo regularme en el aula y cómo crear un espacio libre y saludable para que los niños puedan disfrutar. crecer. El libro "Cómo entrar al nuevo aula" me hizo comprender que el aula es un terreno fértil para que la vida crezca. Para los profesores, la experiencia de enseñar y aprender ya no será el final trágico de los profesores "que se quedan sin lágrimas todas las noches", sino que usarán sus vidas para iluminar el mañana de los estudiantes. Ya no es un proceso sencillo. Construir un pequeño barco en el mar infinito del aprendizaje. "Más bien, debería reflejar que los profesores aprenden nuevos conocimientos, descubren patrones y enriquecen sus propias trayectorias en la optimización infinita de la enseñanza en el aula; los estudiantes disfrutan de la alegría de aumentar sus reservas de conocimientos y de descubrirse y apreciarse unos a otros.
" El libro contiene a Yan Ruyu, hay una casa dorada que esconde la belleza en el libro." Grandes escritores, grandes educadores, palabras de grandes artistas llenas de pasión y sabiduría sobre la vida, grandes filósofos, grandes pensadores, sentimientos trascendentes de grandes religiosos e incluso Las valiosas cualidades y el amor sincero de la gente corriente y de los carritos de mano harán que nuestras vidas sean especialmente abiertas, inteligentes, abiertas, optimistas, de mente abierta y brillantes.
Hace que nuestros sentimientos sean particularmente ricos y delicados, especialmente plenos y nobles, nos hace nunca estar satisfechos con el status quo, seguir progresando, crearnos e innovarnos con valentía y siempre perseguir un ámbito de vida que apasione a los estudiantes; producir ese tipo de impactante encanto artístico.
“Ojalá el canal sea así de claro, porque hay una fuente de agua viva”. La lectura es una forma de enriquecer el conocimiento profesional de los docentes. El conocimiento es largo y la vida es corta. Sin el alimento de los libros, nuestras vidas serían aburridas e impotentes, y nuestra enseñanza sería rígida y aburrida. Quizás sólo bañándose en los libros el alma de una persona pueda enriquecer nuestra vida sana y un corazón de esperanza constante. Gracias por el alimento y entrenamiento a través de tantos años de lectura. Es un confidente poco común en mi vida. En el silencio, leí entre líneas una especie de santidad y solemnidad mudas, que me dieron una sensación de estabilidad y calma que escapa del ajetreo y el bullicio del mundo. Allana un camino colorido para la vida. Ese sueño elegante siempre calienta mi vida.
¿Cómo investigan y estudian los profesores? 2. Lee más de diez mil volúmenes y escribe como un maestro. La lectura puede ayudar a las personas a deshacerse del desprecio, ampliar sus mentes, adquirir nuevos conocimientos y volverse sabias. Debido a que hay un mundo vasto en el libro, hay un espíritu inmortal. Entonces los libros son siempre nuevos.
Los profesores tenemos demasiado que aprender. Para enseñar a los alumnos un vaso de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Pero si no se añade un cubo de agua, a veces se acaba. Por lo tanto, los profesores no sólo deben tener un balde de agua, sino también un charco de agua. Los libros son maestros y la lectura es una diversión infinita. También debes prestar atención a los métodos al estudiar y tener una manera de tener éxito. La principal tarea del profesor hoy en día no es memorizar muchos conocimientos, sino dominar los métodos de aprendizaje. ¿Por qué estudiar? ¿Dónde estudiar? ¿Cómo estudiar? El profesor no domina el método de aprendizaje. Incluso si es excelente en todas las materias que enseña, sigue siendo un alumno fracasado. Una sociedad del aprendizaje proporciona abundantes recursos de aprendizaje. Los estudiantes individuales en una sociedad del aprendizaje pueden elegir y decidir qué aprender, cómo aprender, etc., de acuerdo con sus necesidades reales.
En la marea de la economía del conocimiento, como maestros del pueblo, debemos encontrar nuestras propias coordenadas en la vida y nuestro propio espacio de valores. Aunque mi vida docente es pobre, no puedo dejar de lado un buen libro. Un buen poema me vuelve loco y un artículo hermoso hace que no me canse de leerlo. Sólo los profesores que aprenden felizmente pueden convertirse en profesores que enseñan felizmente; sólo los profesores que aprenden felizmente pueden convertirse en profesores y profesores felices, y los estudiantes pueden vivir felices y aprender felices. No es difícil amar la lectura por un día, pero no es fácil amar la lectura toda la vida. Cualquiera puede realizar su sueño, pero primero debe tener la creencia de que puede lograrlo. La fe tiene su propia perseverancia, y sólo con perseverancia se puede tener éxito. Como profesor, tienes que ser un aprendiz. Sólo convirtiéndose en estudiantes podrán los profesores mantenerse al día y guiar continuamente el proceso educativo con una nueva visión. Establecer firmemente el concepto de aprendizaje permanente y llevar a cabo la enseñanza y la educación de las personas de manera creativa.
La enseñanza ya no es un simple proceso de inculcar conocimientos, sino que se debe aprender de la relación entre profesores y alumnos. Los estudiantes ya no serán receptores de conocimientos, sino recolectores independientes de conocimientos. Ante el ciclo de actualización de conocimientos cada vez más acortado, los profesores deben cambiar por completo el antiguo concepto de almacenar el conocimiento de los profesores y luego transmitirlo a los estudiantes, y esforzarse por hacer que el conocimiento de su cerebro reserve un río sin fin, actualizándose y acumulando conocimientos constantemente. A un maestro no se le juzga por cuántos años ha enseñado, sino por cuántos libros ha leído y cuántos libros ha enseñado con atención. Enseñar con corazón y educar con corazón.
Los docentes deben ser pioneros innovadores que "representen la dirección de la cultura avanzada", y la dedicación a su trabajo es la condición principal para los docentes innovadores. Los docentes deben tener un alma docente desinteresada y dedicada, una ética docente honesta y honesta, una perspectiva docente integralmente desarrollada, la capacidad de enseñar y educar a las personas, un estilo docente riguroso y realista y una actitud pionera, enérgica, dedicada y de superación personal. Revitalizar China es nuestra propia responsabilidad, y debemos trabajar duro y hacer contribuciones desinteresadas con el espíritu de los gusanos de seda primaverales, el comportamiento de las velas rojas, el comportamiento de las abejas, el carácter de las hojas verdes y la ambición de las vacas.
La vida de la lectura es hermosa y feliz. Los profesores deben considerar la lectura como parte de la vida, aplicar lo aprendido y apoyar siempre su labor educativa y docente con nuevos conceptos didácticos. En mi futuro laboral necesito seguir aprendiendo, enriqueciéndome y mejorando.
¿Cómo investigan y estudian los profesores? 3 La educación es una carrera y los docentes son una profesión. Nos dedicamos a la profesión de docentes, pero de lo que somos responsables es de la educación. Lo que conecta a profesores y estudiantes es el amor, por eso el amor se ha convertido en el tema eterno de la educación. "El estado más elevado de la educación es el amor que no deja rastro. Espero poder alcanzar este estado".
Una frase tan simple muestra la comprensión de Zhang Siming sobre la educación y su actitud hacia la educación: hágalo con corazón.
Para educar con el corazón es necesario tener una inocencia infantil.
Profesores y estudiantes constituyen el cuerpo principal de la educación. Los profesores son profesores y los estudiantes son destinatarios, pero no son antagónicos. La armonía entre profesores y alumnos se ha convertido en garantía para el buen desarrollo de las actividades educativas. En las actividades educativas, los pensamientos de los estudiantes están determinados por su edad y ellos tienen sus propios pensamientos. Como maestro que tiene una cierta diferencia de edad con los estudiantes, debe tener una inocencia infantil como los estudiantes, para poder acercarse a los estudiantes, llegar a sus corazones y lograr los máximos beneficios de las actividades educativas al menor costo.
Para educar con el corazón hay que dar amor.
Amar a los niños es algo que incluso los animales pueden hacer. A los ojos de los profesores, los estudiantes son niños. Desde que son niños debemos educarlos con nuestro amor. ¿Cuál es nuestro trabajo principal cada día, asistir a clases y corregir tareas? No, eso es sólo una pequeña parte de lo que hacemos. Nuestro trabajo principal es dar todo nuestro amor a los estudiantes, y debemos darle nuestro amor a cada estudiante sin perdernos nada, porque cada niño es muy lindo.
Para educar con el corazón hay que tener perseverancia.
Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente. La educación no se trata de un éxito rápido, sino de un trabajo a largo plazo. Quizás, en lo que a nosotros respecta, lo que experimentamos es simplemente repetición: clases, deberes, consultas... Sin embargo, en esta monótona repetición, los estudiantes están cambiando todo el tiempo: su edad crece, sus conocimientos aumentan gradualmente, sus Los pensamientos son Nos estamos volviendo cada vez más maduros y nuestra capacidad para comunicarnos con los demás es cada vez más fuerte ... Por supuesto, estos no aparecerán frente a nosotros. Este es el resultado de nuestra educación incansable.
Elegimos la profesión de docentes y nos dedicamos a la educación. Debemos apoyar este trabajo con inocencia, amor y perseverancia infantiles, y hacer un buen trabajo con corazón.
¿Cómo investigan y estudian los profesores? 4Las vacaciones de verano terminaron y la próxima es la capacitación anual sobre ética docente. Como en años anteriores, esta formación se llevó a cabo en la escuela y fue una combinación de aprendizaje colectivo y autoestudio. La diferencia es que la formación de este año ha sufrido grandes cambios en principios, contenidos y métodos, es precisamente por los cambios que se ha ganado el elogio unánime de todos los docentes.
Primero, el principio pragmático
El principio práctico se refleja principalmente en el cronograma de capacitación y la disposición del contenido. Con base en la situación real, los líderes escolares captaron la psicología del aprendizaje de los maestros y redujeron el tiempo de capacitación original de cinco días a tres mañanas, pero los requisitos de calidad de la capacitación para estas tres mañanas fueron mayores. Al mismo tiempo, el director Mao llevó a todos a aprender la etiqueta docente basándose en la etiqueta más común pero que fácilmente se pasa por alto entre los profesores. Para mejorar la calidad del trabajo del profesor de clase y cuidar de otros profesores no pertenecientes a la clase y de los nuevos profesores, la brigada organizó un estudio sobre el trabajo del profesor de clase.
En segundo lugar, contenido rico
“El interés es el mejor maestro” se aplica no solo a los estudiantes, sino también a los profesores. Basado en el principio pragmático, el contenido de la capacitación se acerca a la situación real de los docentes y se basa en las necesidades de los docentes, lo que mejora enormemente el efecto y la calidad del aprendizaje.
El director Mao seleccionó especialmente el libro "Etiqueta de los profesores" para los profesores. Lo presentó de forma sistemática y en términos sencillos en la reunión, y utilizó ejemplos para guiar a todos a aprender la etiqueta de comunicación entre profesores y padres. La comunicación entre compañeros. Etiqueta y etiqueta social simple. Este libro despertó en mí un gran interés y emoción; resulta que un lugar tan pequeño tiene un conocimiento de etiqueta tan profundo y, por lo general, soy demasiado descuidado. Leí este libro de una sola vez por la tarde, que incluye principalmente ocho capítulos: imagen personal del maestro, vestimenta del maestro, lenguaje del maestro, etiqueta de la relación maestro-alumno, etiqueta de comunicación maestro-padre, etiqueta de colega, etiqueta de asamblea y etiqueta social. Muchas etiquetas deben memorizarse primero y luego usarse en situaciones reales, internalizarse gradualmente en la propia cualidad y mejorar el autocultivo.
Según la realidad de la escuela, debido a necesidades laborales, es posible que haya muchos profesores novatos (no directores) y nuevos profesores que asuman el puesto de director en el próximo semestre. El departamento de brigada aprovecha esta oportunidad para informarles sobre la formación laboral de los profesores de clase. Las conferencias del maestro Qiu evitaron teorías aburridas y utilizaron su propia experiencia para explicar la esencia y las precauciones de un maestro de clase. Aprecio particularmente el estilo del profesor Qiu de hacer las cosas en las rutinas educativas: hacer tres preguntas todos los días: ¿Has terminado tu trabajo hoy? ¿Estás listo para mañana? ¿Qué vas a hacer pasado mañana? Al mismo tiempo, con el fin de prepararse para la competencia de habilidades de los maestros de clase que se llevará a cabo en la escuela el próximo semestre, el maestro Wang también explicó el conocimiento teórico del trabajo de los Jóvenes Pioneros, la redacción del diseño de actividades del equipo de la clase, el diseño de juegos, el discurso improvisado, etc.
Permítame, un profesor que no pertenece a la clase, también tener una cierta comprensión del trabajo del profesor de la clase.
En tercer lugar, varias formas
Además de conferencias concentradas y autoestudio, el último estudio también organizó discusiones y discursos grupales, es decir, los profesores de la escuela se dividieron en matemáticas. Grupos, grupos chinos de bajo nivel y grupos chinos de alto nivel, grupos integrales y grupos filiales de Daitou, a cada grupo se le asigna una persona a cargo, requiere que cada miembro del grupo hable y envía un representante para hablar. El tema de discusión es "¿Cuáles son las deficiencias en la etiqueta de los docentes y qué se debe hacer a continuación?" o "Los problemas y contramedidas más urgentes encontrados en la educación y la enseñanza". Las discusiones en cada grupo fueron intensas y los representantes pronunciaron discursos maravillosos. Se puede ver que el estudio de la etiqueta docente no solo es mi favorito personal, sino que también despierta el entusiasmo de todos. Creo que esta investigación mejorará enormemente el nivel de etiqueta de nuestros profesores.
¿Cómo investigan y estudian los profesores? 5 Queridos líderes, jueces y maestros, ¡hola a todos!
El título de mi discurso es: Mejorar la calidad personal y esforzarse por ser un maestro encantador: mis pensamientos después de leer "El cultivo de maestros encantadores".
Bajo la iniciativa de la actividad "Salón de lectura" de la escuela, leí atentamente el libro "El cultivo de maestros encantadores", que se centra en el encanto de la personalidad, el encanto académico, el encanto de la imagen, el encanto del lenguaje y el encanto de la personalidad de los maestros. encanto comunicativo.Explica sistemáticamente cómo mejorar integralmente el encanto de los profesores desde la perspectiva de, la reflexión sobre el encanto, etc., para servir mejor a la educación y la enseñanza actuales. Después de leer este libro, tengo muchos sentimientos. Siento que sólo a través del aprendizaje continuo, la práctica educativa continua y la reflexión continua puedo mejorar mi encanto. Aunque he estado enseñando durante cuatro años y generalmente presto gran atención al cultivo de mi propia personalidad, todavía necesito aprender, cultivarme y mejorar en el futuro proceso de educación y enseñanza para convertirme en un maestro verdaderamente encantador que agrade a los estudiantes.
Permítanme hablarles de algunos de mis esfuerzos y objetivos.
1. Cultivo moral:
Confucio dijo una vez: “Es recto y no da órdenes; su cuerpo no está bien, aunque no obedece”. "querer" y "desobedecer" son La influencia del encanto de la personalidad de los profesores en los estudiantes. Deberíamos ser quienes queremos que sean nuestros estudiantes. La clave para cultivar el encanto de la personalidad de los profesores es que los profesores deben tener buena conducta y sentimientos nobles.
2. Educación sobre la sonrisa:
Tagore dijo: "La sonrisa es la mejor tarjeta de presentación". Imagínense, ¿cómo puede un maestro inexpresivo y serio comunicarse con los estudiantes? Los estudiantes sólo pueden mantenerse alejados de él (ella), porque él (ella) no es accesible incluso si es respetable. Al contrario, producirá efectos completamente diferentes. Ya sabes, la sonrisa de una persona puede tener muchos significados. Un profesor con una sonrisa en el rostro no sólo hace que los estudiantes se sientan cálidos y accesibles, sino que también hace que estén dispuestos a acercarse a usted y comunicarse con usted. Y la sonrisa transmite el cuidado y la confianza del maestro en los estudiantes, permitiéndoles así generar confianza y esperanza, tal como un rayo de sol cálido en invierno trae una alegría indescriptible y una nueva esperanza incomparable a las personas.
En tercer lugar, el aprendizaje permanente:
Mi marco de conocimientos actual está muy por detrás del desarrollo de los tiempos y las necesidades de los estudiantes. En el futuro, debo seguir aprendiendo para poder tener un conocimiento profundo y una sabiduría inteligente. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Los profesores sólo pueden enseñar bien si son buenos en lectura y obtienen avances profundos. No es fácil ser eficaz si sólo se enseña a los estudiantes a leer y a leer menos o nada". que si quieres darle a la gente una gota de agua, debes Hay un balde de agua. Si sólo tienes una gota de agua, ¿cómo puedes darle a alguien un balde de agua? Por ello, el aprendizaje continuo, el aprendizaje permanente y la mejora de mis conocimientos y experiencia son uno de mis objetivos.
Cuarto, práctica del idioma:
El encanto lingüístico del profesor es un aspecto importante del encanto de la personalidad, especialmente el lenguaje del profesor en el aula, que es un medio importante para completar las tareas educativas y docentes y Es una parte importante de la enseñanza. La forma principal de arte, el lenguaje de enseñanza de los profesores es un arte. Creo que hay pocos idiomas coloridos en las aulas de hoy. También necesito mejorar continuamente mi capacidad de expresión lingüística.
Capacidad reflexiva del verbo (abreviatura de verbo):
La reflexión docente es la continuación de la enseñanza en el aula de los docentes, y es la recomprensión, el replanteamiento y la mejora adicional de los docentes. 'prácticas docentes. La reflexión docente es una forma importante y un medio eficaz para mejorar la capacidad docente y el nivel profesional de los docentes. Siento que generalmente tengo algunas ideas y pensamientos sobre mi proceso de enseñanza en el aula, pero todavía me falta la capacidad de usar palabras para resumir y refinar en profundidad, y necesito continuar fortaleciéndolo.
En resumen, ser un profesor encantador es más fácil de decir que de hacer. Este libro señaló la dirección de mis esfuerzos y me guió para continuar practicando.
Queridos maestros, abran el libro "El cultivo de maestros encantadores" y ¡marchen hacia su éxito futuro!