La escala y la velocidad del desarrollo educativo están determinadas principalmente por () factores. Política, economía, cultura y ejército.

B. Economía.

La economía juega un papel decisivo en la educación, lo que significa que el nivel de desarrollo económico restringe la escala y la velocidad del desarrollo educativo, restringe los cambios en la estructura educativa y restringe el contenido y los medios de la educación. El crecimiento económico proporciona una base material para el desarrollo coordinado de la educación. La educación se refiere hasta cierto punto a la inversión educativa y es la forma básica de inversión humana.

Desde esta perspectiva, la inversión y la gestión en educación pueden considerarse como el proceso input-output de una industria. Desde la perspectiva del cuerpo principal de la carga, los costos de la educación se pueden dividir en dos partes: costos sociales y costos personales. El desarrollo coordinado de la educación consiste fundamentalmente en garantizar una inversión sostenida y a largo plazo en educación, pero esto debe basarse en un crecimiento económico sostenido y estable.

Datos ampliados:

Las principales funciones de la educación:

1. La función principal de la educación es promover el desarrollo individual, incluida la socialización y la individuación individuales.

2. La función más básica de la educación es influir en los cambios en el sistema de talento social y el desarrollo económico. La sociedad moderna enfatiza que las funciones económicas de la educación incluyen principalmente: proporcionar una buena base para un desarrollo económico sostenido y estable; mejorar la capacidad laboral potencial de las personas educadas y formar conceptos, actitudes y comportamientos que se adapten a la vida económica moderna;

3. La función social de la educación es cultivar talentos para el desarrollo del país y servir al desarrollo político y económico del país.

4. El papel de mayor alcance de la educación es influir en el desarrollo de la cultura. La educación no sólo debe transmitir cultura, sino también cumplir con los requisitos para la continuación y renovación de la cultura misma.