Limitaciones ideológicas
Los nuevos conceptos, métodos y valores educativos a menudo entran en conflicto con los conceptos tradicionales de las personas. Debido a las diferentes percepciones y expectativas sobre la educación, las actitudes de la gente hacia las reformas también son muy diferentes. Esta brecha en los conceptos sin duda genera una enorme resistencia a la reforma educativa.
La cuestión de los intereses
La reforma educativa a menudo toca la esencia de los intereses creados, provocando que se cuestionen y entren en conflicto. Al mismo tiempo, la reforma requiere una gran cantidad de recursos e inversión de capital, lo que intensifica las disputas entre las partes interesadas.
Entrelazamiento de ideas e intereses
Los cambios de conceptos pueden encontrar una fuerte oposición por parte de las partes interesadas, y el ajuste de intereses a menudo requiere cambios de conceptos como guía. Los conceptos e intereses no existen de forma aislada, sino que están entrelazados y se influyen mutuamente.
Trabajar juntos
La reforma educativa requiere los esfuerzos conjuntos de los responsables políticos, los educadores, los padres y todos los sectores de la sociedad para encontrar el mejor plan de reforma basado en el equilibrio de las opiniones e intereses de todas las partes. Sólo así podremos escribir juntos un hermoso capítulo de reforma educativa.