(1) El origen de la teoría de la educación primitiva
Existen cuatro puntos de vista representativos sobre el origen de la educación primitiva:
Teoría de la biogénesis: Se cree. que la educación es un comportamiento instintivo compartido por humanos y animales formado durante la evolución de las especies.
2. Teoría del origen psicológico: La educación se originó originalmente a partir de la imitación inconsciente de los humanos primitivos con significado educativo.
3. Sobre el origen del trabajo: El trabajo creó al ser humano y a la sociedad: la complejidad del proceso laboral exige que la experiencia acumulada por el ser humano se transmita a la siguiente generación a través de la educación. Las investigaciones arqueológicas y antropológicas demuestran que la actividad educativa existió en los tiempos primitivos de la humanidad y que la educación es un fenómeno social eterno.
El fundador de la psicología educativa evitó el error de la teoría del origen biológico y propuso que la imitación es una nueva teoría del origen educativo, que tiene su lado razonable. Como fenómeno psicológico y método de aprendizaje, la imitación puede considerarse uno de varios métodos educativos.
Sin embargo, el error de Lu Meng es que atribuye toda educación a un comportamiento imitativo producido en el estado inconsciente, y no comprende que la razón por la que las personas se vuelven humanas es el requisito esencial de la conciencia, y todas las actividades humanas son Comportamiento intencionado bajo el control de la conciencia. Por tanto, su opinión sigue siendo errónea.
La teoría de la biogénesis y la teoría del origen psicológico de la educación revelan el origen de la educación desde diferentes ángulos, pero su defecto común es que ambas niegan los atributos y propósitos sociales de la educación, niegan que la educación sea una actividad consciente. , y consideran la educación como una actividad consciente. Los instintos animales y la imitación inconsciente de los niños se confunden con la educación consciente, por lo que ambos son incorrectos.
Datos ampliados:
La teoría del origen psicológico es una teoría sobre el origen de la educación. También conocida como la "teoría de la psicología del origen de la educación". Iniciado por Monroe EE.UU. Desde una perspectiva psicológica, creía que los biólogos ignoraban las diferencias esenciales entre la psicología humana y la psicología animal.
Partiendo de que la sociedad primitiva no contaba con libros de texto y métodos de enseñanza correspondientes para impartir diversos conocimientos, concluyó que la educación se originaba porque los niños imitaban inconscientemente a los adultos. Escribió en "Historia de la Educación" (1925) que la educación en las sociedades primitivas "generalmente adopta una imitación simple e inconsciente" y "las sociedades primitivas sólo tienen la forma más simple de educación".
Sin embargo, en las primeras etapas, el proceso educativo tiene todas las características básicas de la etapa superior del desarrollo educativo “Es decir, la imitación no es sólo la forma y el medio inicial de la educación, sino también la esencia de la educación. La "Historia de la educación mundial" de la Unión Soviética Midensky resumió el punto de vista anterior como "la teoría del origen de la educación en psicología", denominada "teoría del origen psicológico". ?
Fuente de referencia: Enciclopedia Baidu-Origen psicológico