Periódico manuscrito de educación equilibrada

Introducción: Un plan centenario, la educación es la base. En los últimos años, el país ha adoptado una serie de políticas para reducir gradualmente la brecha educativa entre las zonas urbanas y rurales y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Esto no sólo brindará al público en general y a sus hijos la oportunidad de recibir una buena educación. sino también ayudar a consolidar y mejorar los resultados del “Doble Examen de Ingreso a la Secundaria”. Echemos un vistazo al contenido del periódico escrito a mano que compilé para usted sobre el equilibrio educativo.

Materiales periodísticos escritos a mano sobre el equilibrio educativo

El equilibrio educativo es una palabra popular ahora. Como uno de los productos de apoyo para la construcción de una sociedad armoniosa, ha atraído cada vez más la atención de la opinión pública, los gobiernos de todos los niveles, los padres y la sociedad. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles han introducido una serie de medidas para intensificar los esfuerzos por lograr el equilibrio educativo y esforzarse por ofrecer a los niños oportunidades educativas justas.

Como ciudadano común, lo que más deseo ver es la armonía de toda la sociedad. Espero que todos, incluido yo mismo, podamos disfrutar de equidad y justicia básicas, y que los derechos más básicos de los ciudadanos puedan protegerse eficazmente. Como maestra, espero que todos los niños puedan disfrutar de una buena educación. Sin embargo, tengo mis dudas sobre cómo lograr una educación equilibrada.

Para lograr una educación equilibrada, algunos departamentos de educación han adoptado una serie de medidas, como inscribir a estudiantes cercanos, prohibir la inscripción entre regiones y prohibir la selección de escuelas y cursos. Parece realmente justo. Si lo pensamos detenidamente, ¿es realmente justo utilizar un enfoque de "talla única" para asignar a los estudiantes a la escuela cuando no existen políticas pertinentes? Si no prestamos atención a la gestión de la enseñanza, la calidad de los docentes, el entorno del campus y la construcción de instalaciones, no nos esforzamos por obtener los beneficios que merecen los docentes, no nos esforzamos por mejorar el entusiasmo de los docentes y solo confiamos en el sorteo para asignar a los estudiantes, podemos ¿Conseguimos una educación equilibrada? No hay diferencia entre una escuela y un maestro, incluso si ya no eres capaz, incluso si ya no eres responsable, incluso si no eres popular entre los estudiantes, siempre y cuando la escuela sea el maestro y el estado. Paga el sueldo, tus cosas no serán menos. ¿Está esto equilibrado? ¿Es este equilibrio bueno o malo para los educados? Para decirlo sin rodeos, el llamado equilibrio educativo es en realidad un caso típico de "comer de la misma olla".

Todos sabemos comer de una olla grande. Nadie morirá de hambre, nadie querrá comer bien, nadie estará ocioso, nadie necesitará estar cansado, todos son amables, hola, yo, hola, es un hermoso escenario de una sociedad armoniosa, del socialismo. La superioridad del sistema ha quedado una vez más ampliamente demostrada. Todos conocemos las consecuencias de comer de una olla grande. Históricamente, el arroz en olla grande ha traído grandes desastres a nuestro país. La práctica típica de recompensar la pereza y castigar el trabajo duro, y recompensar a los pobres y a los buenos, inevitablemente dañará el entusiasmo de los destacados y alimentará aún más la inercia de los pasivos. ¿Es esto justo para los educados? ¿Es esta la intención original del país de promover una educación equilibrada?

Cómo lograr el equilibrio educativo, qué es el verdadero equilibrio y cómo implementarlo puede evitar que medidas que pueden beneficiar a todas las personas y familias educadas se conviertan en palabras superficiales y vacías. Nuestras autoridades educativas todavía necesitan hacer grandes esfuerzos para considerarlo desde múltiples ángulos, en lugar de simplemente reclutar a unos pocos estudiantes cada año para resolver el problema.