Un profesor de cierta escuela pidió a los alumnos de primaria que copiaran el texto y los castigó sentándose juntos. Algunos niños copiaron el texto siete u ocho veces, lo que provocó que muchos niños no pudieran descansar a las diez de la noche, porque muchos padres se quejaron de la gestión de la escuela y sintieron que la gestión del maestro era demasiado estricta y no adecuada para la educación de sus hijos. educación.
Las opiniones de los padres son muy razonables, porque no tiene sentido castigar a los estudiantes por copiar textos, porque no es necesario recitar cada texto en su totalidad, siempre que conozcan el significado general. Copiar textos es una especie de castigo por fatiga, que tiene un gran impacto psicológico en los niños y puede generar fácilmente resistencia.
Como profesor, debes saber que los alumnos de primaria no tienen las capacidades cognitivas suficientes para los asuntos, por lo que cuando los niños juegan juntos, cualquier niño puede cometer errores. Los maestros deben comunicarse cuidadosamente con los niños para descubrir la causa del problema. Está bien castigar a los niños que cometieron errores, pero no pueden sentarse juntos para solucionar el problema.
Es un comportamiento extremadamente malo sentarse juntos y castigar a los niños. Este método no debe utilizarse al educar a los niños, porque el castigo de sentarse juntos tendrá efectos extremadamente negativos en el niño. Al educar a los niños, los maestros deben adoptar comportamientos civilizados y dar ejemplo a los niños, en lugar de adoptar un trato irrazonable.
También es un comportamiento simple y grosero sentarse juntos y castigar a los estudiantes por voltear los libros de texto. Los maestros deben educar a los niños de acuerdo con las características de los diferentes niños. Lo que los maestros deberían hacer cuando cometen errores es hacer que los niños se den cuenta de dónde están sus errores, en lugar de sentarse juntos irresponsablemente para castigar y voltear los libros de texto, lo que sólo puede hacer que los niños se sientan insatisfechos y tensar la relación maestro-alumno.
La manifestación más extrema de la irresponsabilidad del maestro es en realidad el castigo de sentarse en fila, porque el maestro no está dispuesto a estudiar la psicología de cada niño y las circunstancias específicas de los errores del niño, y adopta un enfoque de un solo recipiente. Esto ha tenido un impacto negativo en los niños y serios problemas en nuestra educación. ¡Debemos ponerle fin decididamente!