1. La literatura educativa más antigua del mundo es de China ()
A. Las Analectas de Confucio b. Registros académicos d. >
2. Educación Las figuras representativas de la "teoría de la biogénesis" son ()
A. Monroe, b. Rousseau, d. debe adaptarse al momento del desarrollo humano Regularidad y debe hacerse ()
A. Paso a paso b. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes c. Aprender de las fortalezas de los demás d.
4. Respecto a la finalidad de la educación, el pensamiento del educador alemán Herbart se refleja en ()
A. El estandarismo personal c. teleología.
5. El sistema educativo en sentido amplio se refiere a ()
A. Sistema de educación escolar b. Sistema de educación social
6. Entre las siguientes afirmaciones, la que encarna con precisión el principio de enseñanza inspiradora es ().
A.Aprender no es tan bueno como aprender. b. Aprender cosas nuevas según sus aptitudes c. Abrir d. Revisar conocimientos antiguos
7. El método de educación moral para que los maestros cultiven e infecten a los estudiantes creando un buen ambiente y sus propios factores educativos es ( )a .Evaluación moralb.Demostración del modelo c.Ejercicio práctico d.Dar forma a la educación.
8. Respetar y confiar en los estudiantes como maestros ()
A. Uno de alfabetización en conocimientos b. Uno de alfabetización en habilidades c.
9. Además del plan docente y el programa de estudios, también se llevan a cabo diversas actividades educativas intencionadas, planificadas y organizadas para los estudiantes en su tiempo libre ()
A. Educación extracurricular c. Educación a tiempo parcial d. Educación extracurricular
10. El vínculo central de todo el trabajo docente es ()
A. d. Evaluación de resultados
11. Los fenómenos psicológicos son ()
A. Actividades psicológicas b. Actividades conscientes d. ¿Cuál de las siguientes opciones es habilidad general? ( )
A. Observación b. Sentido de la melodía c. Sentido del ritmo d. Sentido del tono
13. /p>
A. Falta de nutrición b. Factores genéticos c. Influencia de los lobos d. Falta de estimulación social
14. ¿A cuál de las siguientes características pertenece la diligencia y la pereza? ( )
A. Temperamento b. Personalidad c. Capacidad d. Interés
15. ¿A cuál de los siguientes trastornos pertenece el olvido de la memoria a largo plazo? ( )
A. Trastorno fisiológico b. Trastorno psicológico c. Trastorno de almacenamiento d. ( )
A. Ancho b intensidad c tiempo d espacio
17. El propósito de utilizar el método de variación cuando es intuitivo es ()
A. interés b.Atraer la atención c.Enriquecer la imaginación d.Distinguir entre características esenciales y características no esenciales
18. ( )
A. Emoción b. Entusiasmo c. Presión d. Entusiasmo
19. El componente central de la estructura de la personalidad es ()
A. Temperamento c. Personalidad d. Intereses
20. La vía auditiva se encuentra en ()
A. Lóbulo parietal d. p>
2. Complete los espacios en blanco: Esta gran pregunta ** tiene 18 preguntas pequeñas, 1 punto por cada espacio en blanco, ***36 puntos. Complete las respuestas en las líneas de las preguntas.
21. La pedagogía es la ciencia que estudia los fenómenos educativos y sus _ _ _ _ _. La primera monografía educativa de los tiempos modernos es _ _ _ _ _.
22. El marxismo cree que la educación tiene su origen en la _ _ _ _ _ _ única del ser humano. Los dos sistemas educativos que surgieron en las sociedades esclavistas europeas fueron la educación espartana y la _ _ _ _ _ _ _ _ _.
23. El primer sistema académico moderno promulgado por nuestro país es el sistema de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _años
24. en nuestro país es :Cultivo de _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ personas para la causa del socialismo
25. Los estudiantes son educados_ _ _ _ y la autoeducación y el desarrollo_ _ _ _ .
26. La tarea fundamental de los docentes es _ _ _ _ _. Los profesores desempeñan un papel _ _ _ _ _ en el proceso educativo.
27. La forma organizativa básica de la enseñanza es _ _ _ _ _ _, y la forma especial es _ _ _ _ _.
28. La contradicción básica en el proceso de educación moral es la contradicción entre el _ _ _ _ _ propuesto por el educador y el _ _ _ _ _ existente entre los educados.
29. Las formas organizativas de la educación extraescolar son:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
31. La forma básica de pensar es el concepto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
32. Las características cualitativas de la atención incluyen la capacidad de atención y el cambio de atención.
33. Los umbrales sensoriales se pueden dividir en _ _ _ _ _ y _ _ _ _.
34. El tipo activo del sistema nervioso corresponde a _ _ _ _ _, y el tipo tranquilo corresponde al tipo de temperamento de _ _ _ _.
35. El componente central de la inteligencia es _ _ _ _ _, y el rendimiento avanzado de la inteligencia es _ _ _ _ _.
36. La ley de Yerkes-Dodson establece que el nivel de motivación es _ _ _ _ _ _ _, el que es más propicio para estimular _ _ _ _.
37. Las habilidades intelectuales tienen las siguientes características: _ _ _ _ _ de objetos de acción, _ _ _ _ _ de acciones y _ _ _ _ _ de estructuras de acción.
La Declaración 38.1948 (OMS) establece que la salud debe incluir la física, _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _.
3. Respuesta corta: Esta gran pregunta tiene 8 subpreguntas, cada subpregunta vale 6 puntos, * * * 48 puntos.
39. ¿Por qué la educación juega un papel protagonista en el desarrollo físico y mental de las personas?
40. ¿Cómo organiza y cultiva el profesor de clase el colectivo de clase?
41. ¿Cuáles son las reglas básicas en el proceso de enseñanza?
42. ¿Cuál es la base del propósito de la educación socialista en nuestro país?
43. ¿Cuáles son las características de la formación de las acciones volitivas?
44. ¿Cuáles son las etapas de las habilidades operativas?
45. ¿Qué es Lenovo? ¿Cuáles son las principales reglas de asociación?
46. ¿Cuáles son las características de la estructura de la personalidad?
4. Pregunta de ensayo: Esta gran pregunta tiene dos subpreguntas, cada una con un valor de 13 puntos, con un total de 26 puntos.
47. Se analiza que el proceso de educación moral es la ley de cultivar y mejorar el conocimiento, la emoción, la intención y el comportamiento de los estudiantes.
48. ¿Cómo mejorar el efecto intuitivo basándose en las leyes de la percepción?