¿La evolución del Día del Maestro?

La evolución del Día del Maestro:

En 1931, los educadores Tai y Cheng Qibao se pusieron en contacto con educadores de Beijing y Shanghai, se reunieron en la Universidad Central de Nanjing y emitieron una declaración exigiendo "mejorar la remuneración de los docentes, protegerlos 'empleos y mejorar los logros de los docentes" ", y acordó designar el 6 de junio como el Día de los Docentes, también conocido como el Día Doble Seis. Este Día del Maestro no fue reconocido por el gobierno del Kuomintang en ese momento, pero tuvo cierta influencia en toda China.

En 1939, el gobierno del Kuomintang decidió designar el 27 de agosto, cumpleaños de Confucio, como Día del Maestro y promulgó las "Medidas Provisionales para la Conmemoración del Día del Maestro", pero no se implementó en todo el país en esa vez.

Después de la fundación de la República Popular China, el Gobierno Popular Central restableció el 6 de junio como Día del Maestro y el Ministerio de Educación notificó a los trabajadores educativos locales que organizaran sus propias celebraciones basándose en las condiciones reales.

Controversia sobre la fecha:

Desde 2004, el estudioso de humanidades Li ha pedido repetidamente que el cumpleaños de Confucio sea designado como el Día del Maestro a través de propuestas. Él cree que la nueva festividad es elegida por la gente moderna, por lo que es necesario considerar si este día tiene connotaciones históricas y culturales y cómo continuar la tradición histórica.

El Día del Maestro debe ser un festival con ricas connotaciones culturales y debe continuar una larga tradición histórica. Es muy apropiado considerar el cumpleaños de Confucio como el Día del Maestro en China. Según investigaciones y cálculos de departamentos autorizados, Confucio nació el 28 de septiembre de 551 a. C. (calendario gregoriano) Este día también es adecuado: el ajetreo del comienzo del nuevo año escolar ha pasado y hay tiempo para organizar la reunión de profesores. Día y Día Nacional.