El 18 de marzo de 1995, la tercera sesión de la Octava Asamblea Popular Nacional aprobó el "Reglamento para modificar algunas leyes" de la Décima Sesión del Comité Permanente de la APN de la Undécima Asamblea Popular Nacional el 27 de agosto de 2009. La Decisión" fue revisada por primera vez.
De acuerdo con la segunda enmienda a la "Decisión sobre la modificación de la Ley de Educación de la República Popular China" en la 18.ª reunión del Comité Permanente de la 12.ª Asamblea Popular Nacional de la APN el 27 de febrero de 2015, según a la APN No. La "Decisión sobre la modificación de la Ley de Educación de la República Popular China" fue revisada por tercera vez en la 28ª reunión del Comité Permanente de la 13ª Asamblea Popular Nacional.
La Ley de Educación se ubica en el primer nivel del sistema legal educativo de mi país. La Ley de Educación es una ley básica basada en la Constitución que estipula principalmente la naturaleza básica, el estatus, las tareas, los principios legales básicos y el sistema educativo básico de nuestro país.
La ley de educación departamental se ubica en el segundo nivel del sistema legal educativo de nuestro país. La ley de educación departamental se compone aproximadamente de seis departamentos: la Ley de educación obligatoria, la Ley de educación vocacional, la Ley de educación superior, la Ley de educación de adultos, la Ley de docentes y la Ley del Fondo de Educación. Cada departamento es formulado por el Congreso Nacional del Pueblo. o su Comité Permanente.
Principios básicos de la ley de educación
1. Principio de igualdad: La ley de educación requiere un trato igual para todos, independientemente de su raza, nacionalidad, género, religión, discapacidad y otras diferencias de origen.
2. Principio de justicia: La ley de educación exige una evaluación justa de los estudiantes, la provisión de igualdad de oportunidades y recursos y garantizar que cada estudiante pueda desarrollar plenamente su potencial.
3. Principio de autonomía: La ley de educación requiere respeto por la autonomía e independencia individuales, alienta a los estudiantes a desarrollar sus propios intereses y talentos en el proceso educativo y cultiva la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones independientes y resolver problemas. .
4. Principio de adaptabilidad: La ley de educación exige que se adopten diferentes métodos y métodos educativos según las características y necesidades de los estudiantes para promover el desarrollo integral de las personas.