Todos los días después del amanecer, después del desayuno, tomo la mano de mi madre y llego al colegio para comenzar un nuevo día de estudio. Después de clase, la maestra usó una hermosa voz para contarnos palabras, palabras, oraciones y problemas matemáticos difíciles desconocidos en el libro, permitiéndonos a los niños ignorantes ingresar al palacio del conocimiento. Hubo varias ocasiones en las que no entendí las preguntas de matemáticas ni las escribí bien y volví a llorar.
Cada vez la profesora me explicaba con atención. El maestro solía decir: "Me temo que no aprenderás, me temo que no aprenderás. De nada sirve llorar si no funciona. Lo importante es encontrar la manera de aprender y comprender". " Las palabras del profesor están profundamente grabadas en mi mente. A partir de entonces dejé de llorar cuando encontré problemas y aprendí a ser fuerte. Después de clase, mis compañeros y yo íbamos al pequeño patio de recreo de la escuela para jugar. Corrimos y bailamos juntos, sin mencionar lo felices que éramos.
La vida en el primer año de secundaria es muy colorida. La vida en primer grado me enseñó mucho. ¡La vida en el primer año de secundaria es realmente feliz!
2. Redacción del informe de investigación, de 300 a 350 palabras 1. Cuestión planteada Según las encuestas, en nuestro país hay más de 5 millones de personas ciegas y casi 10 millones de personas con baja visión, especialmente niños y adolescentes, con tasas de prevalencia altísimas.
Los últimos datos de la Encuesta Nacional de Salud Física de los Estudiantes muestran que las tasas de incidencia de miopía entre los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en mi país son del 22,8%, 55,2% y 70,3% respectivamente. ¿Por qué tanta gente es miope? ¿Es simplemente causado por malos hábitos oculares? ¿La miopía está relacionada con la edad? 2. Métodos de investigación: 1. Consulte libros relevantes y realice encuestas a los estudiantes para comprender las principales causas de la miopía.
2.Comprender las posibles complicaciones que provoca la miopía a través de diversos canales. tres. Investigación y recopilación de datos. Conclusión (1) Las principales causas de la miopía son: 1. Ver televisión demasiado cerca; mirar televisión durante demasiado tiempo 3. La densidad de imagen de la televisión es demasiado profunda 4. Postura incorrecta al hacer la tarea; luz demasiado fuerte; 6 Leer con luz demasiado débil; 7. Sentarse frente a la computadora y la televisión durante mucho tiempo 8 Dieta irrazonable 9 Leer en el automóvil 10 Factores genéticos 11 No hacer ejercicios oculares en serio (2) Aquí quiero; para darle algunas sugerencias: 1 Al leer, su postura debe ser correcta. Al leer o escribir, sus ojos deben estar a un pie de distancia del libro, su pecho debe estar a un golpe del escritorio y su mano debe estar a una pulgada. lejos de la punta del bolígrafo.
No leas mientras andas en bicicleta o caminas, y no leas mientras estás acostado. (3) Insista en hacer ejercicios oculares dos veces al día.
Insiste en hacer ejercicios oculares dos veces al día. Trate de evitar navegar por Internet o mirar otras cosas radiactivas tanto como sea posible.
Presta atención a tus tiempos de trabajo y descanso, y no dejes que tus ojos se cansen durante mucho tiempo. Para prevenir eficazmente enfermedades oculares como la miopía: primero, debemos desarrollar buenos hábitos de higiene, comer adecuadamente, hacer ejercicio y garantizar la salud física y mental; segundo, debemos corregir los malos hábitos y desarrollar una buena higiene ocular; tercero, debemos ir; Los hospitales realizan exámenes oculares con regularidad, especialmente en pacientes con alta miopía, para detectar enfermedades oculares de manera oportuna y lograr una detección y un tratamiento tempranos.
Los ojos son las ventanas del alma y deben ser protegidos.
3. La pregunta de 300 palabras en el Volumen 3 del ensayo de cuarto grado plantea preguntas en el informe de investigación de eliminación de basura. La comida chatarra se puede ver en todas partes del campus. Casi todos los estudiantes del campus comen comida chatarra, como tiras picantes, fideos instantáneos, etc. Sin embargo, estos alimentos están perjudicando la salud de los estudiantes. Por ello, realizamos una investigación y análisis. 2. Método de investigación: 1. Entrevista con compañeros de clase; 2. Obtener periódicos y publicaciones periódicas; 3. Investigación y recopilación de datos; La cantidad de comida chatarra consumida en la escuela secundaria; estudiantes en el campus Contenido específico hay muchos elementos en Junk Food 1. Si se usa durante mucho tiempo, provocará un desarrollo físico deficiente, desagrado por los cereales integrales y los cereales y reducirá gravemente la aptitud física. En primer lugar, es el culpable de las enfermedades cardiovasculares; en segundo lugar, el almidón frito contiene carcinógenos; en tercer lugar, destruye las vitaminas y, en cuarto lugar, es la desnaturalización de las proteínas; El contenido de sal es demasiado alto, solo tiene calorías y ningún nutriente. Según nuestras estadísticas, la cantidad de comida chatarra que se consume en las escuelas al día ha alcanzado el 85%. Cuatro conclusiones; A través de la investigación, sabemos que los estudiantes de nuestra escuela conocen los peligros de comer comida chatarra, pero no pueden resistir la tentación y la compran a escondidas. 2 sugerencias: Aunque la comida chatarra es deliciosa, debes comer menos y más frutas y verduras para mejorar tu inmunidad. Para que todos tengamos un cuerpo sano y nos enfermemos con menos frecuencia, por favor manténgase alejado de la comida chatarra, deje que nuestro cuerpo mejore y tome el control de nosotros mismos.
4. ¿Cómo redactar mi informe de investigación en un ensayo de 300 palabras?
1. Objetivo Comprender el grado de contaminación del agua de Qujiang. dos. El período de investigación fue del 25 al 26 de agosto de 2007. Método de investigación 1. Método comparativo 2. Método de observación 3. Método de acceso 4. Método experimental 4. Contenido de la investigación: En la tarde del día 25, llegué al río Qujiang y vi que el agua estaba relativamente turbia y olía un poco después de pasar. En la tarde del 26 volví a Qujiang. Llovió hace un momento, por lo que fue mucho mejor que el día 25. No huele mal ni está embarrado. También visité a un pescador que pesca desde hace más de 20 años. Dijo: "El agua era buena antes de 1975, pero no tan buena después de 1980. Está mejorando ahora. Es mucho mejor que en los años 1990. Principalmente porque la presa se construyó allí y no se podían pescar peces grandes. Este pez "Es pequeño y hay muy pocos peces. Sólo tengo unas pocas docenas de yuanes al día". Observé jacintos de agua en Qujiang, como se muestra en la siguiente imagen: y había objetos flotantes en el borde, probablemente arrojados por personas. no muy lejos. ¡También hay tuberías de alcantarillado en el río, en muchos lugares! Experimento: (1) Tomé un poco de agua en casa y la comparé con agua del grifo usando la misma servilleta. Las servilletas que se utilizan para filtrar el agua del grifo son incoloras, mientras que las servilletas que se utilizan para filtrar el agua del río son de color gris claro. (2) Tomé dos peces dorados pequeños y los coloqué en el río y en el agua del grifo, respectivamente. Después de unos días, descubrí que los peces de colores en el río se esforzaban por blanquear sus estómagos y no estaban acostumbrados a la vida aquí. El pez dorado en agua del grifo es mejor y gratis. Se puede ver que el agua del río está sucia, pero el agua del grifo está limpia. 5. Experiencia de investigación Espero que a través de mi informe de investigación pueda dar una lección a algunas personas y hacer que dejen de tirar basura después de leerlo. Para proteger Qujiang y todos los ríos, ¡comencemos desde ahora y comencemos desde cosas pequeñas!
5. El profesor de composición que recopiló la información organizó para que verificáramos la información del boceto. El domingo, mi padre y yo fuimos a la librería a buscar información. Primero, buscamos juntos, pero no pudimos encontrar muchos libros. Más tarde, mi padre nos pidió que buscáramos por separado. ¡El tiempo vuela tan rápido! Más de una hora después, todavía no encontramos nada. Papá dijo: "¡Vayamos a casa y busquemos en línea!"
Cuando llegué a casa, mi padre me pidió que lo comprobara yo mismo y él me enseñó. Al principio no sabía por dónde empezar, así que mi padre me dijo paso a paso. Pero incluso si no tomó medidas, no pude encontrarlo. Estaba tan ansioso que estaba sudando y le dije a mi padre: "¿No sería mucho más rápido si lo revisas por mí?" Papá dijo: "No te preocupes demasiado. Lo revisaré pronto". . Sin embargo, nunca utiliza una computadora para buscar información. ¿Qué harías si no estuviera contigo? "¡Oh! No fue hasta entonces que entendí las buenas intenciones de mi padre. Él me enseñó a usar una computadora.
Finalmente, bajo la guía de mi padre, no solo encontré información sobre cómo dibujar por mi cuenta. , pero también aprendí a usar la computadora para verificar la información.
La composición del informe de la encuesta de 6.xxx, un informe de la encuesta sobre el dinero de Año Nuevo de más de 300 palabras. Lo que es gratificante es que muchos padres se han dado cuenta de ese dinero. no es el mejor regalo de cumpleaños; en su lugar, envíe libros de cumpleaños o compre sellos, monedas conmemorativas, caligrafía y pinturas y otros artículos con apreciación artística y valor de colección para sus hijos.
Informe de la encuesta sobre el dinero de Año Nuevo El Festival de Primavera. está aquí de nuevo! Feliz porque cuando nos divertimos, siempre podemos conseguir muchos sobres rojos.
Con la mejora del nivel de vida, los niños obtienen cada vez más "dinero de la suerte". convertirse en un tema molesto y de preocupación para los padres.
Tiempo de la encuesta: del 10 al 12 de febrero de 2011. 1. Lugar de la encuesta: casa, casa del vecino, calle.
2. estudiantes de primaria, padres de estudiantes 3. Preguntas de la encuesta: 1. ¿Crees que el dinero es el mejor regalo para los cumpleaños? 2. ¿Cuánto dinero de la suerte se suele dar ahora? 3. ¿Cuál crees que es la forma más significativa de utilizarlo? ¿Dinero de la suerte? 4. ¿Deberías gastar el dinero de la suerte tú mismo? 4. Métodos de encuesta: 1. Consulta en línea 2. Consulta telefónica 3. Preguntar a los transeúntes 5. Resultados de la encuesta: 1. La mayoría de la gente piensa que el dinero no es el mejor regalo.
Muchos padres y mayores regalan a sus hijos "libros de Año Nuevo" y tienen sus propias casas doradas, lo que también refleja las expectativas de los mayores para sus hijos.
2. El dinero suele ser de 600, entre 800 yuanes.
3. El 70% de los padres cree que el dinero de Año Nuevo se puede utilizar para comprar algunos útiles escolares.
La mayoría de los estudiantes de grados inferiores. quieren comprar cosas que normalmente quieren comprar pero que se muestran reacios a comprar. Un pequeño número de estudiantes considera donar algo de dinero de Año Nuevo a los niños de las zonas montañosas pobres.
La mayoría de las opiniones son que los padres deberían gestionarlo. El dinero de Año Nuevo es bueno. Algunos padres sugieren que padres e hijos lo administren juntos.
Además de permitirles conservar una cantidad adecuada de dinero de la suerte para su propia gestión, el resto se puede ahorrar creando cuentas para ellos.
Esto no sólo puede mejorar la relación con los niños, sino que también les permite aprender a administrar el dinero. Algunos padres utilizan el dinero de Año Nuevo para comprar un seguro para sus hijos, que proporciona un cierto grado de protección para la seguridad y la salud de sus hijos.
En sexto lugar, la conclusión de la encuesta: el dinero de Año Nuevo ha cambiado y la cantidad de dinero de Año Nuevo ha aumentado año tras año. Unas pocas docenas de yuanes no son suficientes y hay que pagar unos cientos de yuanes. Afortunadamente, muchos padres se han dado cuenta de que el dinero no es el mejor regalo de cumpleaños. En su lugar, optarán por regalar libros de cumpleaños o comprar sellos, monedas conmemorativas, caligrafía y pinturas y otros artículos con apreciación artística y valor de colección para sus hijos.
Por otro lado, en cuanto a si los niños deben utilizar libremente el dinero de año nuevo, creo que los padres y los niños pueden administrarlo conjuntamente. Se puede abrir una cuenta de ahorro grande y una pequeña. parte puede ser manejada por los niños. Puede usarlo para comprar algunos útiles escolares, enviar amor a los niños de zonas montañosas empobrecidas o comprar regalos navideños o de cumpleaños para los abuelos.
Esto no solo ayuda a mejorar los conceptos de gestión financiera de los niños, sino que también cultiva el amor de los niños. 2 Informe de la encuesta sobre el uso del dinero de Año Nuevo 1) Antecedentes de la encuesta: Es tradición en nuestro país que los mayores den dinero de la suerte a las generaciones más jóvenes durante el Año Nuevo chino. La costumbre de regalar dinero de la suerte tiene una larga historia. Representa una especie de buena bendición de los mayores a los más jóvenes. Es un amuleto que los mayores regalan a sus hijos, que les bendecirá con buena salud y buena fortuna en el nuevo año.
Con el desarrollo de la economía social, los sobres rojos debajo de la almohada de todos son cada vez más grandes, entonces, ¿cómo ves y utilizas el dinero del nuevo año? xxx y yo llevamos a cabo una investigación cooperativa sobre el uso del dinero de Año Nuevo. El propósito de la investigación es comprender la situación de los estudiantes que reciben dinero de la suerte, realizar evaluaciones objetivas y presentar sugerencias pertinentes.
2) División de tareas durante la investigación: 1) Establecimiento del tema: xxx 2) Búsqueda de información: xxx 3) Estadísticas de encuestas de calles: xxxxxx 4) Redacción de resumen: xxx Pasos de la actividad: (divididos en cuatro etapas ) La primera etapa: establecimiento del tema: determinación del objeto de investigación; la segunda etapa: búsqueda de información y materiales escritos en Internet la tercera etapa: encuesta callejera y estadísticas; análisis de la encuesta (1) En la actualidad, el dinero de Año Nuevo de los estudiantes de secundaria proviene principalmente de familiares, generalmente de los padres, y la cantidad se fija cada año. Los cambios con respecto a los mayores son mínimos, pero todavía hay algunas fluctuaciones de un año a otro.
(2) La satisfacción de los estudiantes de secundaria con el dinero de la suerte de este año fue del 73 % y, en general, estaban satisfechos. (3) El dinero de Año Nuevo de las personas mayores es significativamente mayor que el de los jóvenes, porque a medida que crecen, sus padres y familiares les dan más que antes y pueden administrar sus propias finanzas.
(4) La mitad del dinero de Año Nuevo de los estudiantes se entrega a sus padres, el 40% se usa para comprar libros y útiles escolares y el 10% del dinero de Año Nuevo de los estudiantes se guarda para otros planes. . (5) El 60% de los estudiantes dijo que estaba dispuesto a donar algo de dinero, el 30% dijo que no lo había considerado y el 10% no estaba dispuesto a donar.
(6) El uso científico del dinero de la suerte de los estudiantes muestra que todo el mundo tiene un sentido de ahorro. Además, también nos hemos vuelto más activos en el uso del dinero de la suerte, lo que demuestra que tenemos la capacidad de controlar nuestra propia propiedad.
5) Sugerencia de investigación 1. Básicamente, hemos adquirido la capacidad de utilizar el dinero de Año Nuevo por nuestra cuenta y nuestros padres no deberían pedirnos que entreguemos todo el dinero de Año Nuevo. Esto no es infrecuente en nuestras encuestas. 2. Todo el mundo debería considerar el dinero de Año Nuevo como un reflejo del afecto familiar, por mucho que sea, es un pensamiento sincero.
No te preocupes demasiado por la cantidad de dinero de la suerte, trátalo y úsalo correctamente. 3. El dinero de Año Nuevo de todos aumenta día a día. Esto, por supuesto, refleja la continua prosperidad y desarrollo de la economía social, pero también han surgido una serie de problemas que promueven la comparación. Algunos estudiantes también han desarrollado malos hábitos de desperdicio, lo que merece nuestra atención.
Un informe de encuesta sobre cómo los estudiantes de primaria usan el dinero de la suerte Durante el Año Nuevo chino, todos recibirán dinero de la suerte de sus mayores. ¿Cuánto dinero de la suerte recibe el niño cada año? ¿Qué hacer con el dinero de este nuevo año? ¿Qué piensan los niños sobre el dinero de la suerte? Tenía curiosidad sobre estas preguntas, así que hice una encuesta.
1. Época de investigación: del 20 al 25 de febrero del XX. 2. Lugar de la investigación: 1. Casa de Amigos. 3. Destinatario de la encuesta: alumnos de primaria y sus padres. 4. Propósito de la encuesta: comprender y contar con precisión cómo los estudiantes de primaria usan el dinero de la suerte y resumir algunos métodos y reglas para los estudiantes de primaria y los padres con base en estos datos, para que los padres y los estudiantes puedan tratar el dinero de año nuevo con una actitud correcta. . 5. Preguntas de investigación: 1.
¿Crees que los padres deberían dar dinero de la suerte? 2. En caso afirmativo, ¿cuánto dinero de Año Nuevo cree que es más apropiado?
7. Composición de la parte del informe de investigación 300 palabras para cuarto grado, volumen 2 Soy estudiante de sexto grado. Hoy hice una encuesta sobre la contaminación blanca. Busqué información relevante en Internet y obtuve información sobre la contaminación blanca. Para que más personas comprendan la contaminación blanca, escribí un informe de investigación.
Después de mi investigación, aprendí lo siguiente: Los residuos plásticos representan una cuarta parte de nuestros desechos diarios, alcanzando las 1.323 toneladas, en comparación con las 38 toneladas diarias hace diez años. Los productos de plástico desechables representan el 60% de los residuos plásticos. Y cada día llegan al mercado del reciclaje menos de 400 toneladas de residuos plásticos, mientras que casi 900 toneladas de residuos plásticos acaban en vertederos. La mayoría de estos desechos son difíciles de degradar. Los vertederos no sólo consumen recursos terrestres, sino que también pueden degradarse durante más de 100 años. Algunas bolsas de plástico ultrafinas no son biodegradables y no se descomponen incluso si se entierran bajo tierra durante 300 años.
Las bolsas de plástico incluyen polietileno, polipropileno, poliestireno, cloruro de polivinilo, etc.
Mirar bolsas de plástico limpias también puede ser perjudicial para el cuerpo humano. La gran mayoría de las bolsas de plástico que se venden y utilizan actualmente en el mercado son producidas por pequeñas empresas o talleres familiares extranjeros. Las bolsas de plástico producidas en estos lugares son altamente cancerígenas. Los alimentos envasados en estas bolsas de plástico para consumo directo pueden tener consecuencias gravísimas para la salud de las personas.
Las bolsas de plástico son cómodas, pero dañan nuestro medio ambiente.
Sugiero que se debería animar a la gente a reducir al máximo el uso de bolsas de plástico y utilizar aquellas que sean fácilmente degradables, lo que mejorará nuestro medio ambiente.
8. Aprendí a buscar información sobre el tema. Hay muchas primicias en la vida, la primera vez que tomamos un autobús, la primera vez que vamos a la escuela.
Pero mi primera vez fue diferente: la primera vez que busqué información en línea. Las computadoras se pueden usar para escribir documentos, jugar, ver películas y chatear... Yo las uso para buscar información.
Una vez, cuando la maestra estaba asignando tareas, escuché "Por favor, busca información sobre los animales". Pensé: ¡La computadora que compré en casa finalmente me resultó útil! Me apresuré a llegar a casa y encendí la computadora, pero era demasiado joven y no podía escribir, lo que me decepcionó, así que mi atenta madre se me acercó y me dijo: "Te enseñaré a escribir". "Me pareció ver esperanza". Después de un tiempo, después de practicar, ¡aprendí a escribir! Rápidamente abrí Internet y busqué "animales". Escribí estas dos palabras con fuerza y, de repente, había un mar de palabras frente a mí... ¡Guau! ! Aquí hay peces, anfibios y pájaros... Realmente me abrió los ojos y no pude evitar admirar: “¡Hay gente fuera del mundo y hay un cielo fuera del mundo”! Criaturas naturales, que incluyen principalmente protozoos, esponjas, celentéreos, platelmintos, animales lineales, anélidos. Hay alrededor de 1,3 millones de especies de moluscos, artrópodos, equinodermos, cordados, etc. Organismo que no puede sintetizar materia orgánica por sí solo y debe nutrirse de animales, plantas o microorganismos para realizar o mantener actividades vitales. "
¡El desarrollo actual no es un regalo de la patria! Vivimos en la tierra de la patria. En comparación con esos niños sin hogar, ¿no deberíamos apreciar la vida feliz que tenemos ahora?
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9. Hoy el maestro hizo arreglos para que un maestro recopilara información sobre celebridades y comenzara a escribir cómo escribir 350. Un maestro que trabaja duro para los demás en lugar de para sí mismo se ha convertido en mi maestro hoy. El maestro es de gran calidad y trabaja. día y noche, creando una imagen alta en mi mente. Aunque ella no tiene una forma única de enseñar, tiene una cualidad noble. Ha sido mi actual profesora de chino desde cuarto grado, habíamos establecido una. relación profunda. La admiraba mucho porque era la mejor maestra que he visto.
El año pasado, la maestra estaba enferma y arrastró su cuerpo enfermo para enseñarnos. La voz fuerte se volvió ronca en este momento. , pero no nos importó. Escuchábamos con calma. A veces hablábamos con calma, lo que enfurecía a la maestra, pero la voz simplemente no salía. Pensamos que la maestra pediría permiso después de esto. clase, pero ¿quién sabía que el maestro pediría licencia por enfermedad? 10. El ensayo "Cómo recopilar información" de 500 palabras puede ser un gran problema para los estudiantes. El mundo es colorido, pero como estudiante, solo hay un problema. La delgada línea entre el hogar y la escuela y hay una falta de oportunidades para observar la vida.
Entonces, ¿cómo recopilas suficiente material en tu propia vida?
¿Qué haces durante tu descanso? Según mi observación, a la mayoría de los niños ahora les gusta jugar a "jugar con bolígrafos" (bueno, deberíamos cuidar bien el material de oficina... ¿Qué expresiones están jugando los estudiantes?). ¿Qué acción? ¿Qué expresiones y movimientos observaron los estudiantes? Escríbalos y escríbalos más tarde. Cuando sois apasionados y comprometidos con algo juntos, sois dueños del material.
Normalmente el profesor siempre nos pide que escribamos "sentimientos verdaderos", pero no enfatiza que deben ser "personas reales y cosas verdaderas". Esto es algo que podemos aprovechar. Podemos aplicar algunos materiales a diferentes objetos, por ejemplo:
El famoso astro brasileño Garrincha, apodado "Pájaro", nació con las piernas discapacitadas, una de las cuales es una "X" y la otra es una " Oh". Pero después de incansables esfuerzos, finalmente se convirtió en el líder de Brasil. Su acción de regate es muy distintiva: el oponente pensó que el giro era una acción falsa, pero en realidad fue una acción real...
Este ejemplo se puede citar en muchos temas. En pocas palabras, existen los siguientes tipos:
1. Puedes tener tanto éxito como una persona físicamente discapacitada con una fuerte voluntad.
2. El éxito proviene del trabajo duro más que del talento.
3. Sé bueno aprovechando tus propias debilidades y conviértelas en fortalezas.
4. Las oportunidades son importantes.
...
La llamada “verdad” no proviene toda de lo que haces. La "realidad" enfatiza la autenticidad de las emociones, es decir, tener sentimientos reales. Sabemos por las novelas de terror que los personajes no son necesariamente reales. Sabemos por la ciencia ficción que los acontecimientos no son necesariamente reales. Sabemos por las novelas históricas que las palabras no son necesariamente ciertas, pero sólo las emociones no pueden ser falsas. La separación emocional no puede despertar la pasión de la gente; si no puedes atraer la atención de la gente, incluso si tienes un lenguaje hermoso y una retórica rica, será difícil lograr buenos resultados.
¿De dónde vienen las verdaderas emociones? Momentos felices, momentos tristes, momentos de nervios... no olvides los sentimientos sutiles que atraviesan tu corazón en cualquier momento. Cuando escribas una composición en el futuro, incluso si no estás contento por lo mismo, aún puedes utilizar tu estado de ánimo feliz en ese momento en tu composición.
No cabe duda de que en la vida se deben obtener tanto cosas materiales como emocionales. Tomando como ejemplo el curso "Composición de la espuma: el arte de la guerra", hemos absorbido muchos métodos de entrenamiento que también se pueden utilizar en la vida diaria. Por ejemplo, "La historia de un apodo", "No tengas miedo de no conocer los productos, solo ten miedo de comparar compras", etc., te enseñan cómo encontrar materiales y capturar el sentimiento en la vida monótona.
Mientras los estudiantes puedan ser una "persona cuidadosa", observar las palabras y los hechos de las personas que los rodean y leer una o dos historias significativas, el material para la composición se enriquecerá naturalmente. Luego, clasifique estos materiales y descubra cómo se utilizan en diferentes tramas y temas. Un material se convierte en dos, tres o cuatro. Lo que te preocupa en este momento no es que no haya material, sino que haya demasiado material.