2. Es la forma principal para que las escuelas identifiquen el desempeño académico de los estudiantes y para que los padres comprendan las condiciones de aprendizaje de los estudiantes;
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3. Es una parte importante del proceso de enseñanza;
4. Como base para la evaluación y toma de decisiones educativas.
La evaluación de la enseñanza se refiere al proceso de recopilar sistemáticamente información sobre las conductas de aprendizaje de los estudiantes y emitir juicios de valor con referencia a objetivos de enseñanza predeterminados. El propósito es tomar decisiones sobre el plan de estudios, los métodos de enseñanza y los programas de formación de los estudiantes.
Evaluar la enseñanza no es lo mismo que medir y probar. La medición es principalmente el proceso de recopilación de datos, que determina las conductas de aprendizaje de los estudiantes y los resultados como una cantidad de acuerdo con ciertos estándares y ciertos procedimientos operativos para mostrar qué tan bien los estudiantes entienden los temas que se miden.
Un test es un procedimiento sistemático para medir una muestra conductual, es decir, una descripción cuantitativa de las características psicológicas de una persona mediante la observación de un pequeño número de conductas o fenómenos representativos.