1. Ver la naturaleza de los estudiantes con una actitud positiva y optimista
Hoy en día, muchos padres y profesores ven, consciente o inconscientemente, a los estudiantes con una visión sesgada, creyendo que los estudiantes son inherentemente destructivos y No se puede La disciplina estricta dificulta el desarrollo de talentos, por lo que abogamos por el uso de la fuerza, la disciplina, el adoctrinamiento y la corrección para educar a los estudiantes. De hecho, este método educativo tiene muchos defectos psicológicos y éticos y es contrario al principal espíritu educativo de la época. Los profesores deben establecer una visión optimista de la naturaleza humana, evaluar sinceramente la naturaleza y el comportamiento de los estudiantes, tener confianza en el desarrollo de cada estudiante y adoptar una actitud positiva para promoverlo. En otras palabras, los profesores deben creer firmemente que cada estudiante tiene un deseo innato de éxito, siempre que reciban una educación adecuada, se puede lograr un crecimiento saludable.
2. Mirar a los estudiantes desde la perspectiva del desarrollo dinámico
La razón por la que los estudiantes son estudiantes es porque tienen una fuerte plasticidad y un gran desarrollo. Como maestro, debe comprender las deficiencias de los estudiantes, permitirles cometer errores y tratar incluso a los llamados estudiantes pobres con una actitud positiva.
3. Los estudiantes son el cuerpo principal de la educación.
Con la popularización del concepto de educación en subjetividad, la propuesta de que los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades educativas ha recibido un amplio apoyo por parte de la comunidad educativa. Sin embargo, en la práctica educativa específica, los estudiantes suelen ser considerados receptores pasivos de conocimientos. Por tanto, el problema es que es un hecho indiscutible que los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades educativas. La cuestión clave es cómo implementar la idea de la educación de la subjetividad.
En segundo lugar, céntrese en el diseño de la autoimagen y establezca una nueva imagen del docente.
1. Ubique con precisión la imagen del docente.
La imagen tradicional de un docente es “. la dignidad de ser maestro y un modelo a seguir”, y si hoy mantienes la cara seria, es posible que no tengas la dignidad de ser maestro. El posicionamiento funcional de los docentes ya no es simplemente predicar y enseñar, sino que deben ser guías, colaboradores, promotores y animadores de los estudiantes. La nueva imagen de los profesores debería ser amar a los estudiantes.
2. Buen humor
Un buen humor es una mentalidad joven, un puente entre profesores y estudiantes, y un pegamento espiritual para la comunicación entre profesores y estudiantes. La clave para una actitud mental alegre reside en si el maestro tiene una mente joven. Con esta mentalidad, el pensamiento de los profesores debe ser abierto, activo y creativo, y trabajarán duro para moldear su propia personalidad, mejorar constantemente sus propias cualidades, enriquecerse y mejorarse. En resumen, una mente joven mantiene frescos la mente, el espíritu, la actitud y el estilo del maestro.