Lo que realmente necesitas
Los profesores sólo aprenden lo que creen que realmente necesitan. Hoy en día, muchas formaciones y conferencias suelen consumir tiempo que los profesores deberían dedicar a la superación personal.
Aprender haciendo
Los profesores aprenden haciendo. En la práctica, los profesores pueden comprender y dominar mejor los conocimientos y mejorar su nivel de enseñanza.
Centrarse en los problemas y desafíos
El aprendizaje de los docentes debe centrarse en problemas y desafíos reales. Sólo aprendiendo de problemas prácticos podrás mejorar mejor tus habilidades.
Aprender en un entorno informal
En un entorno informal, los profesores suelen conseguir los mejores resultados de aprendizaje. Puede resultar difícil para los profesores aprender a través de cursos o títulos tradicionales. Por el contrario, en situaciones informales, los profesores suelen aprender mucho y lograr buenos resultados de aprendizaje. La vida está llena de oportunidades de aprendizaje.
Aprendizaje en tiempo fragmentado
El aprendizaje de los docentes suele realizarse en tiempo fragmentado. Como docentes, soportan una gran presión profesional, desde la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la corrección de tareas hasta la evaluación después de clase, desde la evaluación de títulos profesionales hasta tareas de investigación científica, etc. La sociedad tiene muchos requisitos y expectativas para los docentes. Por tanto, la mayor parte de su aprendizaje se realiza en un tiempo trivial.