¿Uno? Cientificidad
¿La llamada ciencia? Los profesores deben implementar concienzudamente el espíritu de los estándares curriculares. ¿Según las reglas inherentes del libro de texto? Determinar objetivos de enseñanza, puntos clave y dificultades en función de las condiciones reales de los estudiantes. ¿Diseñar el proceso de enseñanza? Evite errores intelectuales. ¿Del tipo que está muy alejado de los estándares de clase? ¿Por la integridad y sistematicidad de los materiales didácticos? No se permite en absoluto la redacción aleatoria de planes de lecciones. Un buen plan de lección primero debe hacer que los conceptos básicos, las teorías básicas y el lenguaje escrito del plan de lección sean científicos, rigurosos, precisos y concisos, y seguir los libros estándar.
¿Dos? Novedad
Los libros de texto están muertos y no se pueden cambiar casualmente. Pero el método de enseñanza es una lección viva, y cómo enseñarla depende enteramente de la sabiduría y el talento del maestro. Aunque prepararse para las lecciones requiere estudiar una gran cantidad de materiales de referencia, aprovechar al máximo los recursos didácticos, escuchar los consejos de profesores famosos y aprovechar la experiencia de sus compañeros, todavía tiene que ir a clase usted mismo, ¿verdad? Esto determina que los planes de lecciones deben ser escritos por uno mismo. Los profesores deberían pasar por un proceso similar al preparar las lecciones. Desde el contenido del libro de texto hasta los casos en mente, pasando por los artículos que forman planes de lecciones escritos y la enseñanza real en el aula, la clave reside en la capacidad del profesor para "poblar cien escuelas de pensamiento". "A partir de mi propia investigación sobre materiales didácticos, examiné exhaustivamente varios materiales de referencia didácticos y pedí consejo a profesores experimentados. En lugar de copiar las experiencias de otras personas, es mejor pensar, digerir y absorber por mí mismo, y luego combinarlo con mi propia experiencia docente para concebir, organizar cuidadosamente y escribir inteligentemente sus propios planes de lecciones
¿Tres? ¿Porque el conocimiento, la experiencia, la pericia y la personalidad de cada maestro son muy diferentes? Los planes no pueden ser los mismos. Es necesario dar rienda suelta a la inteligencia y creatividad de cada docente, por lo que los planes de estudio del docente deben basarse en las características de la región.