Luo Feng, actual director de la escuela secundaria número 1 de la prefectura de Wenshan.
Luo Feng, hombre, nacionalidad Han, nacido en agosto de 1965, título universitario, no partidista, empezó a trabajar en julio de 1987. En 2020, fue nombrado director de la escuela secundaria n.º 1 de Wenshan. Se ha desempeñado sucesivamente como director de la oficina de enseñanza e investigación, director de enseñanza y subdirector de la escuela secundaria nacional Malipo, subdirector y director de la escuela secundaria n.° 1 del condado de Malipo y subdirector de la escuela secundaria n.° 1 de la prefectura de Wenshan.
Después de una investigación, se propone a este camarada ser el director de la escuela secundaria número 1 de la prefectura de Wenshan (con un período de prueba de un año).
La escuela secundaria Wenshan No. 1 (anteriormente: escuela secundaria No. 1 del condado de Wenshan) está ubicada en la línea de extensión de Puyang Road, ciudad de Kaihua, ciudad de Wenshan, provincia de Yunnan. La escuela secundaria Wenshan No. 1 está dividida en dos partes, un campus norte y un campus sur. El Campus Sur está ubicado en Dagoujiao, al sur de la ciudad, y el Campus Norte está ubicado en la extensión de Puyang Road, cubriendo un área de más de 210 acres.
El campus norte de la escuela secundaria n.° 1 de Wenshan (anteriormente: escuela secundaria n.° 1 del condado de Wenshan) está ubicado en la línea de extensión de Puyang Road, la ciudad de Kaihua, la ciudad de Wenshan, la provincia de Yunnan y el sur. El campus está ubicado en el distrito de Dagou Jianpian, Chengnan, ciudad de Wenshan. La escuela secundaria Wenshan No. 1 está dividida en dos partes, un campus norte y un campus sur.
Introducción a la escuela:
La escuela secundaria Wenshan No. 1 se estableció en 1972. En los últimos 36 años, ha pasado por tres períodos de desarrollo histórico: desde la fundación de la escuela hasta mediados de la década de 1980, fue el período de "empezar de cero y poner en marcha un negocio con arduo trabajo". unos pocos bungalows bajos y docenas de edificios Basados en el espíritu emprendedor de la facultad y el personal, continuamos avanzando y desarrollándonos rápidamente.
A mediados de los años 1980, empezó a tomar forma y poco a poco fueron surgiendo los beneficios educativos y sociales de la escuela. Desde mediados de la década de 1980 hasta finales del siglo pasado, fue un período de "aprovechamiento de oportunidades y desarrollo rápido" para nuestra escuela. Durante este período, los beneficios educativos y sociales de la escuela han mejorado significativamente, formando un espíritu escolar de "cultivo y dedicación, experiencia en el aprendizaje, unidad y diligencia, pragmatismo e innovación" y un espíritu escolar de "respeto a los maestros y observancia de la disciplina, siendo honesto y estudioso, pionero y emprendedor, y escalando con valentía hasta la cima". estilo de estudio.