1. Materia 1 “Calidad Integral”.
La asignatura 1 examina la calidad integral de los docentes, incluido el conocimiento teórico de la educación y la enseñanza, las leyes y regulaciones educativas y la ética profesional. El contenido del examen cubre principalmente pedagogía, psicología, normativa educativa, ética educativa, etc. Este curso tiene como objetivo examinar las ideas educativas, los métodos educativos y la ética profesional de los docentes, y evaluar las habilidades y niveles de los docentes en términos de calidad integral.
2. Materia 2: Garantía docente de conocimientos y capacidades (guardería), educación y conocimientos y capacidades docentes (escuela primaria), educación de conocimientos y capacidades (escuela media).
El segundo tema consiste en encuestar a los profesores de diferentes clases, cubriendo los requisitos de conocimientos y habilidades educativos y docentes de las clases correspondientes. Los maestros de jardín de infantes examinan sus conocimientos y habilidades en educación protectora en la Materia 2, examinando principalmente sus conocimientos profesionales sobre el cuidado infantil, la educación sanitaria y el desarrollo psicológico de los niños.
Los profesores de primaria examinarán "Conocimientos y habilidades en educación y enseñanza" para la Materia 2, que involucra conocimientos como el establecimiento del currículo, el diseño y organización de la enseñanza, el desarrollo de los estudiantes y la educación en educación primaria. La segunda materia para los profesores de secundaria es "Conocimientos y habilidades educativos", que involucra principalmente gestión escolar, teoría de las ciencias de la educación, diseño de contenidos de educación de secundaria y organización del plan de estudios.
3. Materia 3 “Conocimiento de la materia y capacidad docente” (Educación Secundaria).
El sujeto tres encuesta a profesores de secundaria para examinar su conocimiento de la materia y sus habilidades de enseñanza. Los profesores deben utilizar diversas formas de preguntas, como preguntas subjetivas o preguntas objetivas, para demostrar su dominio del conocimiento de la materia y su capacidad para utilizar habilidades docentes. Esto incluye responder preguntas, analizar casos y diseñar actividades docentes.
Cosas a tener en cuenta para el examen UGC:
1.
El contenido del Examen de Calificación Docente implica conocimientos en muchos campos, como educación, psicología y normativa educativa. Los candidatos deben estar completamente preparados con antelación. En primer lugar, comprender y familiarizarse con el programa del examen y los libros de referencia, y aclarar los puntos clave del examen. En segundo lugar, elaborar un plan de revisión razonable, revisar de manera ordenada de acuerdo con el plan y captar firmemente los conocimientos clave; puntos;
Además, a través de la resolución de problemas y la práctica de la gestión del tiempo de exámenes y estrategias de afrontamiento con exámenes simulados. Una preparación adecuada puede aumentar la confianza en uno mismo y mejorar la capacidad para afrontar los exámenes.
2. Preste atención a la calidad integral.
La calidad integral es una materia del examen de enseñanza, que examina la calidad integral, la filosofía educativa y la ética profesional del candidato. Además del conocimiento profesional, también debes prestar atención a cultivar tu sentido de responsabilidad social, tu capacidad de trabajo en equipo y tu pensamiento innovador. Dominar las normas educativas, respetar la ética profesional y comprender las características psicológicas de los estudiantes son factores importantes para mejorar la calidad integral de los estudiantes.
3. Presta atención a las habilidades de respuesta.
Durante el proceso de examen, los candidatos no solo deben dominar los conocimientos profesionales, sino también prestar atención a las habilidades para responder preguntas. En primer lugar, revise cuidadosamente las preguntas, comprenda los requisitos de las preguntas y garantice una comprensión correcta y respuestas precisas; en segundo lugar, preste atención a la estructura y lógica de las respuestas y organice racionalmente las ideas y el marco de las respuestas;
Además, para preguntas subjetivas, preste atención a la expresión del lenguaje. Sea preciso, claro y coherente, finalmente, asigne tiempo de manera razonable y planifique el tiempo razonable para cada pregunta para garantizar que se completen todas las preguntas. Estas técnicas pueden ayudar a los candidatos a responder preguntas de manera eficiente y mejorar sus puntuaciones.