Queridos amigos, aquí llega el momento de tocar la pizarra. Ya sea en términos del concepto de educación o de los atributos esenciales de la educación, encontraremos que el objeto de las actividades educativas son las personas, ya sean educadores o personas educadas, los dos principales participantes en las actividades educativas deben ser personas. Aunque los monos lindos son primates cercanos a los humanos, son fundamentalmente diferentes (cara sonriente). De esto se puede juzgar que la madre mono trepando al árbol con el mono bebé no es educación. Amigos, ¿son correctos sus juicios? (Rechinando una sonrisa con dientes)
El concepto y los atributos esenciales de la educación aparecen muchas veces en forma de preguntas de opción múltiple en el examen de segunda materia. La forma de las preguntas "¿Cuáles de los siguientes fenómenos pertenecen a la educación" y "¿Cuáles son los atributos esenciales de la educación" ha cambiado, pero la esencia de la educación no. ¡Los niños deben aprender a "ver la esencia a través de los fenómenos" para que "no dejen que las nubes oscurezcan su visión" y obtengan con éxito el certificado de calificación de maestros!
La educación sólo existe en la sociedad humana y no existe en el reino animal. La madre mono que enseña a los monos bebés a trepar a los árboles es un fenómeno de aprendizaje, no un fenómeno educativo.
La educación es una actividad social que cultiva personas con un propósito. Ésta es la característica fundamental que distingue la educación de otras cosas y es la naturaleza prescriptiva cualitativa de la educación. Tiene las siguientes tres características:
Primero, la educación es un fenómeno social exclusivo del ser humano. En segundo lugar, la educación es un proceso de formación de personas educadas de forma consciente, decidida y consciente. En tercer lugar, en las actividades educativas existe una relación mutua entre educadores, personas educadas e influencias educativas.