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Función. (Comprensión)
19. También podemos utilizar (heno) para cultivar microorganismos. (Memoria)
20. Los microorganismos que conocemos incluyen (paramecio) (ameba) (euglena) (gusano trompeta) (algas de roca) (barco de diatomeas), etc. Los microorganismos tienen características biológicas, como tener ciertos requisitos para el medio ambiente, responder a estímulos externos y poder reproducirse. (Comprensión)
21. Los cloroplastos son el sitio básico para la fotosíntesis en las plantas. (Comprensión)
22. (Pasteur) fue el primero en señalar la relación entre los microorganismos y la salud humana. (Memoria)
23. A través de la observación, sabemos que la pantalla del televisor en realidad está compuesta por tres colores (rojo), (azul) y (verde). (memoria)
24. A los pulgones les gusta chupar (jugo) de las ramas pequeñas. El tamaño de los pulgones es como el ojo de una aguja. El enemigo natural de los pulgones es (crisopa). (Comprensión)
La invención de (lupa) y (microscopio) abrió la puerta al mundo microscópico para la humanidad y es una importante herramienta de observación para que la humanidad comprenda el mundo microscópico. No todos los microorganismos son dañinos para los humanos. Muchos microorganismos no sólo son beneficiosos para los humanos, sino también indispensables para nosotros. El arroz híbrido (Yuan Longping) es un tipo de levadura que puede descomponer el azúcar de la harina para producir dióxido de carbono. El dióxido de carbono se expande rápidamente después de calentarse, haciendo que los bollos y el pan cocidos al vapor sean porosos.
26. Los resultados de la exploración humana del diminuto mundo han promovido el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el progreso social y la mejora de la vida humana. Tales como: enfermedades antiuniformes, elaboración de vino, encurtidos, elaboración de masas, elaboración de yogures, clonación biológica, tratamiento de basuras y aguas residuales.
2. Diagrama de flujo de desarrollo de la herramienta de observación: (memoria)
A simple vista: puede ver animales más pequeños como insectos → Lupa: puede ver cosas por debajo de milímetros → Microscopio óptico: puede ver células y microorganismos → Microscopio electrónico: Puede ver átomos y moléculas Puede ver componentes más pequeños → Microscopio de efecto túnel: Nanotecnología → ¿Cómo se puede medir el aumento de una lupa? (Comprensión)
Método 1: Coloque la lupa sobre el papel cuadriculado y cuente el número de cuadrículas en el rango (A), luego suba el nivel hasta que la cuadrícula esté ampliada al máximo y más claro, estadísticas; El número de cuadrículas en el rango (b); a dividido por b es el factor de ampliación.
Método 2: Utilice una regla para medir la longitud del lado del cuadrado (a); luego levántelo hasta que la cuadrícula se amplíe a su posición más grande y clara, coloque la regla sobre la mesa y mida la longitud del lado. lados de la cuadrícula ampliada Largo (b); b dividido por a es la ampliación.
4. Preguntas experimentales:
(1) ¿Cómo separar la sal y el agua? Hay dos métodos: uno es reducir el agua, es decir, secar o calentar la solución para evaporar el agua y volver a precipitar la sustancia; el otro es bajar la temperatura, es decir, calentar la solución de una determinada sustancia; una solución saturada y luego enfriarla para que la sustancia vuelva a precipitar.
(2) Pasos para obtener cristales: Primero prepare una solución salina y luego use un gotero o una varilla de vidrio para dejar caer 1-2 gotas en el portaobjetos de vidrio. Para que se evapore rápidamente, agite suavemente después de gotear para distribuir la solución uniformemente y luego colóquela en un lugar ventilado. También puedes utilizar abrazaderas para sujetar el portaobjetos y calentarlo con una lámpara de alcohol. Al calentar, los portaobjetos deben mantenerse alejados de las llamas y dejarse secar lentamente. Nunca toque la solución con las manos o utensilios mientras se evapora. (3) Utilice un microscopio para observar la epidermis de la cebolla: (1) Materiales, vaso de precipitados, agua, gotero, pinzas, cuchillo, portaobjetos, cubreobjetos, yodo, placa de Petri, papel absorbente. (2) Pasos para preparar muestras seccionadas: a. Deje caer una gota de agua sobre un portaobjetos de vidrio limpio. b. Utilice unas pinzas para colocar la muestra a observar en el centro de la gota de agua sobre el portaobjetos de vidrio. muestra horizontalmente y sin doblarla c. Utilice un cubreobjetos u otro portaobjetos para cubrir lentamente la muestra en ángulo al colocar el cubreobjetos, coloque primero un extremo y luego baje lentamente el otro extremo, teniendo cuidado de que no queden burbujas de aire; para las muestras que necesitan teñirse, se pueden retirar de la muestra. (Comprensión)
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Unidad 2 Cambio material
Primero, completa los espacios en blanco:
1. compuesto de (materia), toda la materia está en constante movimiento.
Todo lo que realmente existe y que podemos observar directa o indirectamente es (materia).
2. La materia cambia rápida o lentamente. Algunos cambios sólo cambian el estado, la forma y el tamaño de la materia, pero no producen materia nueva que sea diferente de la original. A estos cambios los llamamos (cambios físicos), algunos de los cuales producen (materia nueva). Al cambio de nuevas sustancias lo llamamos (cambios químicos); durante el proceso de cambio, algunas sustancias sufrirán cambios químicos y físicos. Por ejemplo, cuando se enciende una vela, el azúcar se derrite y cambia de color al calentarse. (memoria)3. Algunas sustancias no producirán sustancias nuevas cuando se mezclen, como (arena) y (frijoles). Algunas sustancias producirán sustancias nuevas cuando se mezclen, como (bicarbonato de sodio) y (vinagre blanco). (Memoria)
4. Cuando se mezclan bicarbonato de sodio y vinagre, se produce una gran cantidad de burbujas, lo que produce un nuevo gas: el dióxido de carbono, que puede extinguir las finas tiras de madera quemadas, lo que indica que este gas ( combustión no soportada). (Memoria)
5. El arroz se vuelve (dulce) durante el proceso de masticación, porque hay algo llamado (almidón) en el arroz, que cambia durante el proceso de masticación: el almidón se convierte en maltosa.
6. El almidón se volverá azul cuando se encuentre con yodo, produciendo una nueva sustancia azul. Esta propiedad se puede utilizar para comprobar si hay almidón en los alimentos.
10. Los cambios en el mundo que nos rodea generalmente se dividen en dos categorías, a saber (cambios físicos) y (cambios químicos). Existen muchos fenómenos relacionados con los cambios químicos, la característica más importante es (producción de nuevas sustancias). (Memoria)
11. El proceso de cambio químico de sustancias suele ir acompañado de diversos fenómenos, como (luminiscencia y generación de calor), (generación de gas), (cambio de color), (generación de precipitado). (Memoria)
12. Los cambios en la materia están estrechamente relacionados con nuestras vidas. Por ejemplo, hacer un termómetro basado en el principio de (expansión y contracción térmica de la materia) es un (cambio físico); es que el contenido de dióxido de carbono en el aire aumenta, lo que provoca problemas medioambientales cada vez más graves, como el calentamiento global y la desertificación de la tierra. (Comprensión)
13. Al observar y comparar las láminas de hierro y el óxido, descubrí que el óxido tiene (marrón rojizo), (astillas), (opaco), (no conductor), (no se puede magnetizar). atracción), (rugosidad), etc. (Memoria)
14. En la vida diaria, muchos cambios materiales son cambios físicos, como (origami) (congelación de agua) (agua caliente) (frijoles mezclados con arena), etc.
15. Utiliza unas pinzas para sujetar la uña y sumerge parte de ella en la solución de sulfato de cobre. Después de un rato, saca las uñas. Se puede encontrar que hay (sustancia nueva adherida) en la superficie de la uña empapada en la solución y, al mismo tiempo, el color del líquido de sulfato de cobre azul (se volverá más claro), lo cual es un (cambio químico) . (Comprensión)
16. El gas (dióxido de carbono) que se produce al mezclar bicarbonato de sodio y vinagre blanco tiene las características de (no favorece la combustión), (más pesado que el aire) y (incoloro y transparente).
¿Qué alimentos contienen almidón? (Memoria)
Nombre de categoría de alimento
Los alimentos con almidón incluyen maíz, patatas, batatas, manzanas, pan, bollos al vapor, calabazas, etc.
Coliflor, zanahorias, rábanos blancos, espinacas, tomates, naranjas, azúcar, cebollas y otros alimentos sin almidón 18. En la práctica de producción, ¿qué métodos utiliza generalmente la gente para prevenir y frenar la oxidación de los productos de hierro? (Memoria) A: (1) Hacer una aleación; (2) Recubrir una capa protectora sobre la superficie de los productos de hierro (3) Mantener la superficie de los productos de hierro limpia y seca.
Unidad 3 Yuzhou
1 La luna es la de la Tierra (satélite), su radio es aproximadamente el radio de la Tierra (1/4) y su gravedad es la de la Tierra (1/. 6), la distancia promedio desde la Tierra es de aproximadamente (380.000 kilómetros) y la diferencia de temperatura entre el día y la noche es (310 ℃). (Memoria)
2. En julio de 1969, la nave espacial tripulada estadounidense (Apolo 11) aterrizó con éxito en la luna. La primera persona en pisar la luna fue un estadounidense (Armstrong).
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3. La mayoría de los cráteres de la Luna son (circulares), algunos son únicos, otros (apilados) y algunos son (anillos grandes y pequeños). anillos) ). (Comprensión)
4. Entre las especulaciones sobre la causa de la formación de cráteres lunares, la opinión generalmente aceptada es (teoría del impacto de meteoritos). (memoria)5.
La luna gira alrededor de la tierra (de oeste a este). Correr en sentido antihorario (comprensión)
6. La luna es una esfera (no luminosa) (opaca), y la luz de la luna que vemos es la luz que refleja (el sol). 7. Las diversas formas de la luna durante las fases creciente y menguante se denominan (fases lunares). La fase lunar es en realidad la porción de la luna que la gente ve desde la Tierra, iluminada por el sol. (Memoria)
9. En la antigüedad, la gente tenía nombres especiales para las fases de la luna. El primer día del mes lunar se llama luna nueva y el decimoquinto día del mes lunar se llama luna llena. (Memoria) 10. El patrón cambiante de las fases lunares en un mes es: la primera mitad del mes lunar va de menguante a lleno, y la segunda mitad del mes lunar va de redondo a menguante. (1. La fase lunar cambia a través del proceso de luna nueva - primer cuarto de luna - luna llena - último cuarto de luna - luna menguante. 2. En la primera mitad del mes, el área del lado brillante de la luna gradualmente se hace más grande hasta la luna llena, con el lado brillante a la derecha en la segunda mitad del mes, la luna es brillante. La superficie se hace gradualmente más pequeña hasta la luna nueva, con el lado brillante a la izquierda (memoria)
11. Hay tres tipos de eclipses solares (eclipse solar total) (eclipse solar parcial) (eclipse solar anual), y solo hay dos eclipses lunares (eclipse lunar total ocurre en el). primer día del calendario lunar, y el eclipse lunar ocurre el día 15 o 16 del calendario lunar (memoria)
12. El sol es la única estrella del sistema solar, con un diámetro de aproximadamente (1.4 Miles) de kilómetros (memoria) 13, la temperatura de la superficie del sol es (5570) K; la temperatura interna es (15 millones) k (comprender)
14. en (el sol), que consta de (El sistema de cuerpos celestes compuesto por ocho planetas principales), (planetas enanos) y (pequeños cuerpos celestes) es (Mercurio), (Venus), (Tierra), (Marte), (Júpiter) , (Saturno) y la distancia promedio de estos planetas al sol (Urano) y (Neptuno)
15. en grupos y diferentes áreas, que reciben el nombre de las formas de personas, animales u otros objetos. La gente llama a estas áreas (constelaciones). Una constelación es particularmente famosa por sus lluvias de meteoritos. Esta constelación es (Leo). la Osa Mayor son las siete estrellas brillantes que conocemos. Hay una estrella famosa (la Osa Mayor) en el cielo del norte en la Osa Menor
17. Cygnus), Vega (Lyra). Altair (Águila). (Comprensión)
18. El cinturón de la Vía Láctea que brilla en el cielo es en realidad un grupo de estrellas compuesto por muchas estrellas. ) por las personas y (Vía Láctea) por los europeos El diámetro es de aproximadamente (65438 millones de años luz) (memoria)19, la velocidad de la luz es (300.000 kilómetros) por segundo, (años luz) es la distancia que recorre la luz en uno. año (memoria)19. Universo Hay 10 mil millones de galaxias similares a la Vía Láctea, llamadas colectivamente galaxias extragalácticas
20 La vida de las estrellas: el gas y el polvo en la nebulosa - la estrella original -. agota su combustible y se expande hasta convertirse en una estrella gigante o superestrella - explota en una supernova - se convierte en un agujero negro o una estrella de neutrones o gas y el polvo en la nebulosa se encoge - una protoestrella - una estrella pequeña o mediana se convierte en una gigante roja - agota su combustible y se reduce a una enana blanca - agota su energía y se convierte en una enana negra)
21, China es el lugar de nacimiento mundialmente reconocido de los cohetes; la tecnología aeroespacial de China ocupa una posición importante en el mundo; Las naves espaciales tripuladas Shenzhou 5 y Shenzhou 6 hicieron realidad el sueño del pueblo chino de volar. Ahora que el satélite de exploración lunar Chang'e-1 ha sido lanzado con éxito, los astronautas chinos también visitarán la luna en un futuro próximo. 2. Respuestas cortas: 1. ¿Cuál es la causa del eclipse solar?
Respuesta: Cuando la luna se mueve entre el sol y la tierra, si los tres están en la misma línea recta, la luna bloqueará la luz del sol de la tierra. Esto sucede cuando las personas en la Tierra que están en la sombra solo pueden ver parte o la totalidad del sol. Los eclipses solares se dividen en (eclipse solar total), (eclipse solar parcial) y (eclipse solar anular). (La imagen P54 requiere dibujo) Varias características de un eclipse solar: (1), el sol está bloqueado por un objeto, (2), el objeto que bloquea la luz es esférico (3), la tierra, el objeto que bloquea la luz y el sol están casi en la misma línea recta (4), el objeto que bloquea la luz se está moviendo. Suelen ocurrir eclipses solares.
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En el primer año de secundaria, siempre comenzamos desde el lado oeste de la rueda solar.
2. ¿Cuál es la causa del eclipse solar?
Respuesta: Un eclipse lunar ocurre cuando la luna se mueve detrás de la Tierra y entra en la sombra de la Tierra. Un eclipse solar ocurre alrededor del día 15 del calendario lunar, incluido un eclipse lunar total y un eclipse lunar parcial. (Puede dibujar)
3. Relativamente hablando, los eclipses lunares ocurren con más frecuencia que los eclipses lunares. Ambos eclipses lunares están determinados por la rotación de la Luna alrededor de la Tierra y la rotación de la Tierra alrededor del Sol, y están directamente relacionados con la sombra de los cuerpos celestes.
Unidad 4 Medio Ambiente y Nosotros
1. Los principales métodos de eliminación de basura en la actualidad son (vertedero) e (incineración). El simple vertido en vertederos y la incineración también pueden provocar contaminación medioambiental. (Memoria)
2. El daño de los vertederos simples al medio ambiente circundante: emiten hedor, contaminan el aire; crían mosquitos y moscas, provocan enfermedades y afectan la producción agrícola;
2. Se pueden construir parques y estadios sobre un vertedero científico, pero no se pueden construir casas ni cultivar. (Comprender)3. (Reducir la cantidad de basura) es la forma de resolver el problema de la basura desde la fuente. Qué tipo de desperdicio se puede reducir en la vida diaria: (1) La impresión a doble cara puede ahorrar papel. (2) Traiga su propio vaso cuando salga y compre menos bebidas embotelladas. (3) Utilice la menor cantidad posible de artículos desechables o ninguno para reducir el descarte de papel y plástico. …
4. El exceso de embalaje desperdiciará recursos y generará mucha basura, y el abuso de las bolsas de plástico también provocará contaminación ambiental. (Comprensión)
5. (Reutilizar) se refiere al uso de artículos usados varias veces o de otra manera, lo que también es una forma importante de reducir el desperdicio. Algunas materias primas contenidas en los residuos se pueden reciclar, como el papel, el metal, el plástico y el vidrio. Reciclar materiales de desecho en la basura puede ahorrar recursos, energía, costos, basura y contaminación. Es algo bueno que no daña. (Memoria)
6. La basura se puede dividir en residuos de cocina, basura reciclable, residuos tóxicos y peligrosos y otras basuras. Los residuos domésticos generalmente se pueden dividir en residuos reciclables, residuos de cocina y otros residuos. (Memoria)
7. Los residuos de cocina incluyen: cáscaras, sobras, etc. La basura reciclable incluye: productos de papel, productos metálicos, productos de plástico, productos de vidrio, caucho; desechos tóxicos y peligrosos: medicamentos vencidos, jeringas, baterías de desecho, lámparas fluorescentes de desecho y termómetros de mercurio de desecho; otros desechos incluyen: ladrillos, cerámica, desechos de inodoros; papel. (Memoria)
8. Para reciclar la basura de forma eficaz, debemos cambiar nuestros hábitos de basura (mixta) y clasificar la basura doméstica (clasificación y embalaje) para facilitar la eliminación de los residuos tóxicos. Las baterías de desecho y los desechos médicos son desechos que deben manipularse con cuidado. (Comprender)9. (Compost) puede reducir eficazmente los residuos y formar fertilizantes. (Memoria)
10. China es un país que sufre escasez de agua y sus recursos hídricos totales ocupan el sexto lugar en el mundo. Medido en términos de recursos hídricos per cápita, la posesión per cápita es de 2.500 metros cúbicos, que es 1/4 del agua per cápita del mundo, ocupando el puesto 110 en el mundo, y está catalogado como uno de los 13 países pobres en agua por la Naciones Unidas. (Comprensión)
11. Las fuentes de contaminación del agua pueden provenir de (aguas residuales agrícolas), (aguas residuales industriales), (aguas residuales domésticas) o cadáveres de animales. Se puede observar que la contaminación del agua es causada principalmente por actividades humanas. (memoria)12. Las fuentes de agua del grifo en la mayoría de las áreas provienen de (embalses), (lagos) y (ríos). Principalmente agua del grifo (agua potable), no se permite bañarse. (Memoria)
13. El tratamiento de aguas residuales es relativamente complejo. Generalmente se purifica mediante tres métodos: (precipitación), (filtración) y esterilización química. Generalmente existen tres métodos para la purificación de la memoria (métodos físicos, métodos biológicos y métodos químicos). El método físico consiste principalmente en separar los desechos y partículas más grandes del agua, incluidas bolsas de plástico, verduras y malas hierbas, etc. Los métodos biológicos utilizan bacterias para descomponer la suciedad en el agua; la desinfección utiliza principalmente métodos químicos. La práctica común es agregar el químico humano monocloro al agua para matar eficazmente los microorganismos patógenos en el agua.
14. La contaminación que enfrentamos es (contaminación por basura) (contaminación del agua) y (contaminación del aire). Además, existen problemas ambientales como la "contaminación blanca" (productos plásticos) y (extinción acelerada de especies). (Memoria)
15. (La caza indiscriminada por parte del hombre) y (la sobreexplotación y utilización) han llevado muchos recursos biológicos al borde del agotamiento. (Memoria)
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16 es una forma eficaz de proteger la diversidad biológica.
(memoria)17. Ventajas y desventajas del vertedero y la incineración: (memoria)
Método de vertedero
Método de incineración
Tiene las ventajas de conveniencia, bajo costo y promoción de la descomposición de basura. Ocupa menos espacio y evita la contaminación de las aguas subterráneas y la utilización del calor.
Al ocupar la tierra, la basura se descompone lentamente y puede contaminar el suelo.
Agua
Consume energía eléctrica y deja residuos, que pueden provocar contaminación secundaria.
20. Las funciones de cada parte del vertedero:
Estera: evitar el contacto directo entre la basura y el suelo (memoria)
Tanque de recogida de filtrado y tratamiento; tanque: Evita que el agua contaminada se filtre en el suelo y las aguas subterráneas (comprender) tubo de escape: descarga gases inflamables y gases tóxicos producidos por la fermentación. (Memoria) Monitoreo de Pozo: Monitoree las condiciones del suelo y el agua subterránea cerca del vertedero en cualquier momento. (Comprensión)
21. El gas relacionado con el "calentamiento global" es principalmente dióxido de carbono; el dióxido de azufre producido por la quema de combustibles fósiles (petróleo, gas natural y carbón) es la principal causa de la lluvia ácida. (Memoria)
22. Las formas de reducir la basura son: (1) reducir el descarte (2) reutilizar; (Preguntas de memoria:
1. ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que enfrenta el mundo actualmente? (Memoria)
Respuesta: 1. Contaminación por basura; 2. Contaminación del agua; 3. Contaminación del aire Además, están: la contaminación blanca, la fuerte disminución del número de especies, la desertificación de la tierra, la lluvia ácida, etc.
2. Por favor, formule un plan familiar de ahorro de agua: (memoria)
Respuesta: 1. , use un lavabo para lavarse las manos y la cara; 2. El agua de arroz se usa para lavar los platos; 3. El agua de la ducha se usa para lavar los inodoros; el agua de pescado se usa para regar las flores y las plantas; electrodomésticos que ahorran agua, etc.
3. Tú puedes hacer algo ¿Qué se puede hacer para reducir el problema ambiental de la "contaminación blanca" (Memoria)
Respuesta: Trae tu. sus propias bolsas de compras cuando vaya de compras; la tienda proporciona pocas bolsas de plástico; reutilice las bolsas de plástico existentes; llévelas con usted cuando compre cestas de verduras y bolsas de tela cuando coma en el trabajo o la escuela; y recoger productos de plástico de desecho y venderlos en estaciones de recogida de residuos para su reciclaje.