Análisis de expertos: Este problema también es un problema de diferencias ocultas. Los padres pueden guiar a sus hijos a pensar desde dos aspectos. El primer método: podemos comenzar con el número 1 y captar las palabras clave del problema. Supongamos que Xiaohua le da 1 a Xiaofang, entonces Xiaohua será 1 menos y Xiaofang será 1 más. Entonces la diferencia de precio entre los dos sellos es 1+1=2 (piezas). Por analogía, 8+8=16 (piezas) es el número de sellos que Xiaohua originalmente tenía más que Xiaofang. El segundo método: método de hipótesis. Utilice la palabra clave "tantos" y suponga que el número de sellos para dos personas es 8. Entonces, la cantidad de sellos que Xiaofang tenía antes era 8-8=0 (piezas), y la cantidad de sellos que Xiaohua tenía antes era 8+8=16 (piezas). En este caso, se puede concluir que el número original de sellos "Pequeña Flor" es 16-0=16 (piezas).
2. Da Lin hizo 15 viajes en el tiempo más que Xiao Lin, Xiao Ming hizo 6 viajes en el tiempo más que Xiao Lin y Dalin hizo más viajes en el tiempo que Xiao Ming.
Análisis de expertos: Hay dos maneras de pensar sobre este tema. Método 1: Según el significado de la pregunta, se puede concluir que Xiaolin es una cantidad relativamente intermedia. Podemos suponer que Xiaolin hizo 1 pregunta, luego Dalin hizo 15 preguntas más que él, es decir, Dalin hizo 15+1=16 preguntas. De manera similar, Xiao Ming hizo 6+1=7 preguntas. De esto, se puede concluir que 16-7 = 9 preguntas (Tao), lo que significa que Dalin ha hecho más preguntas que Xiao Ming. Método 2: Piense en este problema como la relación entre inclusión y ser incluido. Los padres pueden dibujar íconos simples para ayudar a sus hijos a comprender. Asimismo, Kobayashi también es un jugador intermedio. El de la izquierda de Xiao Lin es Dalin, y el de la derecha de Xiao Lin es Xiao Ming. Entonces, Dalin hizo 15 preguntas más que Xiao Lin, lo que debe incluir 6 preguntas más que Xiao Ming hizo que Xiao Lin. Entonces, usar la pregunta 15-6 = 9 (Tao) no es solo que Dalin hizo 9 preguntas más que Xiao Ming.
3. Xiaohua cumple 6 años este año. El padre le dijo a Xiaohua: "Cuando tengas 10 años, yo tendré 40". ¿Cuántos años tiene tu padre este año?
Análisis de expertos: la clave de este problema es captar una cantidad que no cambia, es decir, la diferencia de edad entre papá y Xiaohua no cambiará. Podemos encontrar esto usando 40-10 = 30 (años). . Luego, sabiendo que Xiaohua tiene 6 años este año, le pregunté a mi padre cuántos años tiene este año y lo obtuve usando 6+30=36 (años).
4. Treinta estudiantes se inscribieron para participar en el grupo de interés. Entre ellos, 26 personas participaron en el grupo de arte y 17 personas participaron en el grupo de caligrafía. ¿Cuántas personas hay en ambos grupos?
Análisis de expertos: Esta pregunta examina la relación entre inclusión y ser incluido. De acuerdo con las condiciones, primero se puede calcular que el número total de estudiantes que participan en el grupo de arte y el grupo de caligrafía es 26+17=43 (personas), que es 43-30=13 (personas) más que el número total de estudiantes que participan en el grupo de interés. Esto muestra que el número extra debe ser el número de estudiantes que participaron tanto en el grupo de arte como en el grupo de caligrafía.
5. Hay dos canastas de manzanas, la primera canasta tiene 25 manzanas y la segunda canasta tiene 19 manzanas. ¿Cuántas manzanas se sacaron de la primera canasta y se colocaron en la segunda canasta? ¿Es igual el número de manzanas en las dos canastas?
Análisis experto: Este problema es un típico problema de error oscuro. El punto clave de esta pregunta es captar "la misma cantidad después de dar", y al mismo tiempo, el número extraído de la primera canasta y el número agregado de la segunda canasta son los mismos. Entonces, antes que nada, podemos calcular que el número de la primera canasta es 25-19=6 (piezas) más que el de la segunda canasta. Después de excluir estas seis manzanas, el número de manzanas que quedan en las dos canastas es igual, por lo que solo necesitamos dividir las seis en dos partes iguales, es decir, llevar tres manzanas de la canasta 1 a la segunda canasta, y dos Las canastas son lo mismo. Se recomienda que los padres comiencen con números pequeños en su guía, ayuden a sus hijos a comenzar con material didáctico, resuman las reglas y los métodos de cálculo, y luego el problema de la diferencia entre la luz y la oscuridad en grandes números se podrá resolver fácilmente.
6. Xiaoli tiene 18 fotografías. Después de darle a Xiaolong tres fotografías, sus números son los mismos. ¿Cuántas fotos tiene Xiaolong?
Análisis de expertos: Este tema también es oscuro. De acuerdo con las condiciones, primero podemos concluir que después de que Xiaoli le dio a Xiaolong tres imágenes, el número de imágenes de Xiaoli fue 18-3 = 15 (imágenes). 15 es la cantidad de imágenes después de que Xiaolong obtuvo tres. Luego, la pregunta le pidió a Xiaolong que tuviera varias fotografías. Tome la palabra "original" y podrá obtener 15-3 = 12 (piezas).
7. Mamá tiene que caminar 3 kilómetros desde casa hasta la fábrica. Una vez caminó 2 kilómetros hasta el trabajo, luego fue a casa a recoger una herramienta muy importante y luego fue a la fábrica.
¿Cuántos kilómetros caminó mamá para ir a trabajar esta vez?
Análisis experto: Los padres pueden ayudar a sus hijos a reproducir la escena y simular todo el proceso con sus hijos. Al mismo tiempo, los padres deben dibujar líneas e indicar números, los cuales son indispensables. Cuando su hijo realmente comprenda el proceso, responder esta pregunta será muy fácil. La respuesta correcta a esta pregunta es 2+2+3=7 (km).
8. Un autobús viaja desde la Estación Este hasta la Estación Oeste. Si este autobús sale de la Estación Este, después de las 11, ¿parará en la Estación Este o en la Estación Oeste?
Análisis experto: esta pregunta es una aplicación integral del conocimiento par e impar. Muchos niños en edad preescolar saben que 1, 3, 5, 7 y 9 son números impares, y 2, 4, 6, 8 y 10 son números pares, pero realmente no comprenden el significado de los números pares e impares. Los padres pueden guiar a sus hijos a usar las piezas de ajedrez 1 65438+ en casa. 1 autobús va a la estación de tren del oeste, 1 es un número impar y 11 también es un número impar, por lo que después del autobús 11, el autobús va a la estación de tren del oeste.
9. Un gato tarda cinco minutos en comerse un ratón. Cinco gatos se comen cinco ratones del mismo tamaño al mismo tiempo. ¿Cuantos minutos tarda en terminar de comer?
Análisis experto: Es conocimiento del tiempo y sentido común. Sólo cuando los padres y los niños recrean la situación una vez, los niños pueden comprenderla verdaderamente. La respuesta correcta a esta pregunta es que cinco gatos tardarían cinco minutos en comerse cinco ratones del mismo tamaño al mismo tiempo.
Xiao Ming y Liang Xiao quieren comprar el mismo libro. A Xiao Ming le faltan 1 yuan y 7 jiao, y a Liang Xiao le faltan 1 yuan y 3 jiao. Si usan su dinero para comprar el libro juntos, el dinero será el adecuado. ¿Cuál es el precio de este libro? ¿Cuánto dinero trajo cada uno de ellos?
Análisis experto: Esta pregunta examina la relación entre el todo y las partes. Dos personas pueden comprar juntas un solo libro. También puede entenderse como dividir el dinero para comprar libros entre dos personas. Xiao Ming participa, Liang Xiao participa, a Xiao Ming le faltan 1 yuanes 7, lo que significa que a Liang Xiao le faltan exactamente 1 yuanes 7, y a Liang Xiao le faltan 1 yuanes 3, lo que significa que a Xiao Ming le faltan exactamente 65438. La respuesta correcta a esta pregunta es Xiao Ming 1 Yuan 3 Jiao y Liang Xiao 1 Yuan 7 Jiao. El precio de este libro es de 3 yuanes.
11. Hay 35 caramelos. En el orden Naughty-Smile-Ding-Dong-Dongdong, todos publicarán uno a la vez. Piénsalo. ¿Quién se quedará con el último?
Análisis experto: Esta pregunta pone a prueba la puntuación media. Es imposible dividir 35 caramelos en partes iguales entre 4 personas. Para los niños con grandes habilidades, los padres pueden guiar a sus hijos para que dibujen cuatro dulces seguidos y dejarles dividir las porciones que se pueden dividir en partes iguales primero y luego dividir el resto en orden. Al mismo tiempo, los padres de niños con poca capacidad de comprensión pueden preparar una cantidad correspondiente de piezas de ajedrez o pequeños palos de madera para sus hijos y dejar que los pongan en sus manos. No es difícil conseguir el último caramelo con las manos.
12. El niño travieso empezó a tener dinero a 300 yuanes, así que compró libros a 56 yuanes y material de oficina a 128 yuanes. ¿Cuánto menos dinero dejó Naughty que antes?
Análisis experto: Esta pregunta examina la relación entre el todo y las partes. El total (dinero original) se divide en dos partes, una parte es el dinero utilizado y la otra parte es el dinero restante. Preguntar cuánto dinero queda menos que la cantidad total es en realidad preguntar cuánto dinero se utilizó. Entonces la respuesta correcta a esta pregunta es 56+128=184 (yuanes).
13. Un niño dividió una bolsa de manzanas y luego la dividió en dos bolsas. ¿Cuántas manzanas hay en esta bolsa?
Análisis experto: esta pregunta debe captar la palabra clave "al menos" y la oración clave "dividir en dos más", lo que significa que si todos dividen al menos uno, habrá dos más, por lo que hay al menos ocho.
14. Una cuerda de 60 metros de largo requiere 10 metros para saltar y 10 metros para reparar la red de voleibol. ¿Cuantos metros le faltan a esta cuerda?
Análisis de expertos: La clave es entender el significado del problema, no cuántos metros faltan, sino cuántos metros faltan. Si restas 1 metro, pierdes 1 metro. Si a esta pregunta le restas 20 metros, te faltarán 20 metros.
15. El centro comercial devolvió 28 televisores. Se vendieron algunos, quedan 8. ¿Cuántos televisores se vendieron?
Análisis de expertos: Este tema debe considerarse desde una perspectiva global y parcial. Los 28 televisores devueltos por el centro comercial se dividieron en dos partes, una parte se vendió y la otra parte fueron los 8 televisores restantes. Resta las 8 unidades restantes del total para vender 20 unidades.
A los 16 años, Xiaohu aprendió a escribir caligrafía. Escribí tres el primer día y todos los días siguientes escribí uno más que el día anterior. ¿Cuánto escribió en cuatro días?
Análisis de expertos: Este problema es un problema difícil para los niños de primer grado. La dificultad no es sumar directamente los números de los cuatro días, sino guiar a los niños a contar el número de palabras por día paso a paso en orden y luego calcular el total de los cuatro días.
17, Xiaoyun tiene 8 años. La abuela dijo: "Cuando tengas 12 años, yo tendré 62 años". Análisis de expertos: la clave es dejar que los niños comprendan que la abuela y Xiaoyun crecieron a la misma edad y cultivar la capacidad de razonamiento inverso de los niños, para inspirarles que Xiaoyun tendrá demasiados adolescentes cuando tenga 12 años. . Pregúntale a la abuela nuevamente y dentro de cuatro años cumplirá 62 años. ¿La abuela cumplirá 62 años este año?
18. ¿Cuál es el resultado de restar los dos dígitos más pequeños de los tres dígitos más pequeños y luego restar el primer dígito? Análisis de expertos: primero debemos guiar a los niños para que comprendan el concepto de números y preguntarles ¿cuántos dígitos son 325? ¿Por qué tres dígitos? Sigue preguntando, ¿cuál es la suma más pequeña de tres dígitos? Cuando los niños entienden este concepto, resulta mucho más fácil responder preguntas.
Los anteriores son 18 ejercicios sobre pensamiento matemático. Espero que los niños practiquen más y aprendan bien las matemáticas para que las matemáticas sean más fáciles.