¿Qué es el formulario de evaluación docente en el aula del docente? ¿Cómo elaborarlo?

Es la evaluación global de la clase del profesor. (El siguiente es un formulario de evaluación de la enseñanza en el aula. Dado que las líneas de la tabla no se pueden copiar, puede hacerlo usted mismo)

Formulario de evaluación de la enseñanza en el aula

Nombre de la clase impartida por la clase calificación

Puntos

Tiempo de la materia

Calificaciones de las materias excelente, media o mala

Indicadores de evaluación

Docencia

Cumplir con las metas Los requisitos básicos de los estándares curriculares de las materias y los materiales didácticos, y los objetivos de enseñanza son claros, específicos y diversificados. 8 8 6 4 2

Enseñanza

Contenido Forme una estructura de conocimiento razonable, resalte los puntos clave, los niveles de dificultad y conecte la vida y la realidad de los estudiantes. 8 8 6 4 2

Enseñanza

Las estrategias y

métodos están diseñados para crear situaciones de aprendizaje flexibles en torno a los objetivos, ayudar a los estudiantes a aprender situaciones, crear democracia e igualdad. , interacción. Un ambiente de aprendizaje abierto estimula el interés por aprender. 8 8 6 5 4

Bueno para guiar a los estudiantes a tomar la iniciativa y cooperar en el aprendizaje, y la orientación es específica, inspiradora y efectiva. 8 8 6 5 4

Los estudiantes participan seriamente en el aprendizaje, evalúan actividades, piensan positivamente y se atreven a expresar y cuestionar. 12 12 10 8 5

Utilizar métodos de enseñanza adecuados a la enseñanza real, diseñar y proporcionar recursos de aprendizaje razonables para el aprendizaje de los estudiantes. 10 10 8 6 4

Enseñanza

Efectos Los estudiantes adquieren conocimientos básicos sólidos y desarrollan algunas estrategias y habilidades básicas en el aprendizaje para aprender y resolver problemas. 10 10 8 6 4

Los estudiantes se desarrollan en consecuencia en cuanto a emociones, actitudes, valores, etc. 12 12 10 8 6

Profesor

Calidad Captar correctamente los conocimientos, ideas y métodos de la materia, y prestar atención al desarrollo e integración de los recursos didácticos. 8 8 6 4 2

Tener habilidades de organización y coordinación relativamente ricas, un espíritu innovador en la reforma docente y un estilo de enseñanza bueno y único. 6 6 5 4 3

El diseño y la aplicación de métodos modernos de tecnología de enseñanza son oportunos y apropiados, y la operación es estandarizada y competente. 6 6 5 4 3

El lenguaje es preciso y contagioso, y la escritura en la pizarra es clara y razonable 4 4 ​​​​3 2 1

Observaciones: puntuación acumulada de 90 o superior se considera excelente, 89 ~ 80 puntos. Una puntuación de 79 a 70 se considera regular y una puntuación inferior a 60 se considera mala. Total

Opiniones

y

Sugerencias

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