Cómo redactar un buen plan de trabajo de docencia e investigación en política, historia y geografía
1 Ideología rectora
Este semestre, bajo el liderazgo de la rectoría. y el despacho docente, el grupo de docencia e investigación en política, historia y geografía continuarán realizando el trabajo de este semestre en torno al lema escolar de buscar la verdad y respetar la belleza. El Grupo de Política, Historia y Geografía se centrará en mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, fortalecer la gestión regular de los docentes de este grupo, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y, en última instancia, completar el plan de desarrollo de la Política. , Grupo de Docencia e Investigación en Historia y Geografía.
2. Objetivos del Trabajo
1. Realizar una labor docente e investigadora en torno a los objetivos del trabajo de la escuela. Guiar a los profesores del grupo para que aprendan continuamente teorías educativas y de enseñanza y mejoren continuamente las capacidades de enseñanza e investigación científica de los profesores del grupo. Movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores del grupo, reformar constantemente los métodos de enseñanza y optimizar las aulas.
2. El Grupo de Docencia e Investigación en Política, Historia y Geografía promueve la investigación docente a través de la investigación científica y la investigación docente. Es necesario cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes basados en las características de la política, la historia y la geografía, estimular el deseo de los estudiantes de explorar el conocimiento y realizar investigaciones conjuntas.
Tercer trabajo específico
(1) Realizar investigaciones políticas e históricas para mejorar la eficiencia del aula.
Los hábitos de estudio de los estudiantes afectan directamente la calidad de la enseñanza. Este tema tiene como objetivo cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, estudiar los problemas existentes y proponer soluciones, a fin de aprovechar plenamente las fortalezas de la política, la historia y la geografía, estimular la autonomía de aprendizaje de los maestros y mejorar la política, la historia, y cursos de geografía. Vista previa, Grado 1: preste mucha atención a los hábitos de escucha de los estudiantes, revise las tareas, revise las preguntas y preste atención a la efectividad en el aula. Preste mucha atención a los hábitos auditivos de los estudiantes de segundo y tercer grado con bajo rendimiento para prepararse para el examen.
1. Fortalecer el aprendizaje. Prestar atención a la formación de jóvenes docentes y construir una plataforma para su crecimiento. Siga la orientación correcta y haga un buen trabajo en la enseñanza. Fortalecer la docencia-investigación y mejorar la calidad de la docencia y la investigación. Investigar materiales didácticos y métodos de enseñanza para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Consolidar la labor docente e investigadora mediante la docencia y la investigación regular. Centrándonos en la reforma de los métodos de enseñanza en el aula y el estudio de los materiales didácticos de política, historia y geografía, nos centramos en la mejora de los comportamientos docentes en el aula a través de la evaluación del aula, estudios de casos y reflexiones docentes, nos esforzamos por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. y construir un aula de crecimiento.
3. Fortalecer el trabajo de investigación, alentar a los docentes de este grupo a escribir activamente artículos y casos de enseñanza y promover el desarrollo profesional de los docentes.
(2) Fortalecer la gestión rutinaria del grupo de enseñanza e investigación
Fortalecer la gestión rutinaria, regular su propio comportamiento y formar aún más una atmósfera para la enseñanza e investigación política, histórica y geográfica. . Organizar cuidadosamente todas las actividades de enseñanza e investigación en torno a temas de enseñanza e investigación para mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza y la investigación.
1. En la enseñanza diaria, debemos seguir estrictamente las reglas y regulaciones de la Oficina de Asuntos Académicos, estandarizar la preparación de lecciones, la escucha de conferencias y otros requisitos, y realizar inspecciones y supervisión oportunas para garantizar que se lleve a cabo el trabajo docente. salir de forma fluida y ordenada.
2. Prestar atención a la gestión del proceso de enseñanza, resumir oportunamente los logros o deficiencias del trabajo docente, comunicarse oportunamente con el director y el director encargado de la enseñanza y organizar el aprendizaje y la formación de de vez en cuando para llevar adelante los logros y compensar las deficiencias.
3. Mejorar las capacidades docentes e investigadoras del grupo, aprovechar y mejorar los recursos de la red, aprovechar los planes de enseñanza electrónicos y redactar los casos sencillos correspondientes.
4. Fortalecer la escucha y evaluación de conferencias en el grupo y discutir juntos los métodos de enseñanza. Se deben implementar actividades de evaluación de clase para señalar los aspectos más destacados y deficientes de la enseñanza en el aula, de modo que tanto los profesores que inician la clase como los que asisten a ella puedan ganar y mejorar.
5. En vista de que nuestro grupo tiene muchas materias, pocos docentes y una gran carga de trabajo de docentes, es necesario fortalecer la construcción del equipo de preparación de lecciones. Los docentes del grupo de preparación de lecciones deben fortalecer la comunicación y la reflexión para que los docentes de este grupo puedan crecer a través de la comunicación.
Cuarto, organización de las actividades de enseñanza e investigación
Horario de trabajo mensual
Agosto
1, hacer un buen trabajo asistiendo a la escuela con regularidad. .
2.Organizar debates y formular el plan de trabajo docente e investigador del grupo. Completar la presentación del plan docente de cada grado de este semestre y otros materiales de apertura.
Septiembre
1. Preparar lecciones colectivamente e intercambiar experiencias docentes.
2. Inspección docente rutinaria
Octubre
Estudio teórico. Seminario docente
2. Inspección de rutina docente
Noviembre
1, examen parcial y resumen escolar. Clases abiertas para profesores jóvenes.
2. Inspección docente rutinaria.
Diciembre
1. Aprenda información importante como actualidad, política, maestros y sus preguntas de simulación para prepararse para el examen ideológico de noveno grado en el distrito de Yangpu.
2. Inspección docente rutinaria.
Enero
Resumen del trabajo final (presentar análisis de calidad del examen, notas de preparación de la lección, resumen del trabajo del proyecto del grupo de preparación de la lección, etc.)
En resumen, todos los miembros de este grupo de docencia e investigación Trabajaremos duro para completar este plan de trabajo de docencia e investigación bajo el correcto liderazgo de la escuela.
Cómo redactar un plan de trabajo docente e investigador en política, historia y geografía
1 La ideología rectora
Este semestre, la enseñanza de la política, la historia y la geografía. y el grupo de investigación se guía por la visión científica del desarrollo y promueve de manera integral la educación de calidad, implementa la nueva reforma curricular y el plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación en política, historia y geografía. Adherirse a los conceptos de desarrollo innovador y enseñanza e investigación de alta calidad, tomar los estándares curriculares como criterio, cultivar la calidad integral de los estudiantes como objetivo y mejorar la efectividad en el aula como línea principal, llevar a cabo una enseñanza e investigación pragmáticas, novedosas y eficientes. actividades, y promover integralmente la educación y la labor docente.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la investigación de los exámenes de ingreso a la universidad y esforzarse por mejorar los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad.
2. Profundizar la reforma de la enseñanza presencial, optimizar continuamente el modelo de enseñanza presencial y mejorar la eficacia de la enseñanza presencial.
3. Implementar prácticas docentes, fortalecer la orientación sobre los estándares de aprendizaje de los estudiantes y completar diversas tareas docentes con altos estándares.
4. Fortalecer la investigación escolar.
5. Organizar y participar activamente en varias competiciones en todos los niveles, hacer un buen trabajo organizando y entrenando, y esforzarse por ganar ciertos niveles de premios en varias competiciones.
Tres. Principales tareas y medidas
1. Actualizar los conceptos educativos y mejorar la alfabetización teórica. Organice este grupo de profesores para que estudien seriamente las teorías de la educación y la enseñanza y estudien en profundidad los estándares del plan de estudios de las materias. Aprenda de la experiencia de escuelas famosas como la escuela secundaria Yangsi y la escuela secundaria Dulangkou. Cada persona lee un libro relacionado con la educación y la enseñanza y completa notas de lectura de no menos de 6.000 palabras.
2. Profundizar la reforma de la enseñanza presencial, optimizar continuamente el modelo de enseñanza presencial y mejorar la eficacia de la enseñanza presencial. Promover la reforma de la enseñanza en el aula mediante la implementación de conferencias y otros métodos, de modo que primero se aprenda y luego se enseñe, y el aprendizaje determine la enseñanza. Transforme la forma en que los estudiantes aprenden a través del aprendizaje colaborativo en grupo. A excepción de la promoción que se graduó, todos los demás grados han promovido completamente las notas de clase.
(1) Estudiar e implementar seriamente rutinas de enseñanza, organizar actividades de enseñanza de acuerdo con los requisitos relevantes de las rutinas de enseñanza y hacer un buen trabajo de autoexamen y examen mutuo.
(2) Fortalecer la preparación colectiva de las lecciones, prestando especial atención a la preparación de las lecciones. Al preparar lecciones, esfuércese por preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar métodos de enseñanza, preparar métodos de aprendizaje, preparar métodos, preparar emociones, preparar procesos y preparar dificultades. Cada grupo de preparación de lecciones debe insistir en preparar lecciones colectivamente una vez a la semana, diseñar cuidadosamente planes de lecciones, determinar la enseñanza basada en el aprendizaje y determinar el contenido y las estrategias de enseñanza según las condiciones de aprendizaje de los estudiantes. Es necesario comprender a fondo los nuevos estándares curriculares, aclarar los objetivos tridimensionales de la enseñanza, comprender a fondo los materiales didácticos, seleccionar cuidadosamente los ejercicios, promover la clasificación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Fortalecer las capacidades de colaboración en equipo, lograr compartir recursos y mejorar la eficiencia y calidad de la enseñanza.
(3) Prestar atención a la retroalimentación y reflexión sobre situaciones de enseñanza y ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna. Reflexionar sobre las deficiencias en la enseñanza a través de la enseñanza y el aprendizaje, así como en la atención y comprensión de los estudiantes en los diferentes niveles. Aprenda de sus compañeros y compañeros de clase y pida reflexión después de cada clase.
(4) Fortalecer la orientación sobre los estándares de aprendizaje de los estudiantes. La docencia es una actividad bilateral. Debemos movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, guiarlos para que aprendan científicamente y formar buenos hábitos de estudio. Sobre la base de la discusión colectiva, cada grupo de preparación de lecciones elabora métodos y estándares de aprendizaje que se ajustan a las características de la materia. Luego, el maestro preguntará a los estudiantes en la clase de la materia, y cada clase requiere que los estudiantes aprendan de acuerdo con el aprendizaje científico. métodos.
6. Organizar y participar activamente en diversas competiciones de todos los niveles.
Con la implementación del nuevo plan de estudios, se abre activamente la enseñanza en segundas aulas, como el desarrollo y la investigación de cursos escolares, y se llevan a cabo activamente diversos concursos.
Este semestre, cada grupo de preparación de lecciones realizará una competencia tanto como sea posible.
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